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1. 用英文教华文 邬倩雯（9） 4A2

2. 同意的看法： 教育部长黄永宏： 我们的社会语言背景已不再单一，现在大部分学生来自主要讲英语的家庭，就算邻里学校甚至是特别辅助计划(SAP)学校的学生，有些也跟家人朋友说英语，因此要以更实际的方法教他们华文，例如用英文教华文。

3. 他所持的理由： 黄永宏说：“对那些来自英语背景的学生，我们会使用双语教学法，老师们也都清楚用英文教华文是有效的，这是教育家证明了的。”

4. 不同意的看法： 立梅： 华文教学在本地教育界近几年来似乎是采取只守莫攻的姿态。当年华文必须及格才能上大学，结果所谓的“精英”纷纷落榜。好的，让华文撤吧。死背硬记让学生对华文生厌，好吧，再退一步，小一生先学听和说吧。

5. 他所持的理由： 大多数小学的一二年级的成绩排名，也不再把母语科目的分数算在内，因为百分之60的学生在家里讲英语，母语不行，肯定落榜。时代不同了，华文教学必须与时并“退”啊！ 这样节节败退，日后，学生的华语程度只能应付到动物园参观，到电影院买票，到食阁买碗面。

6. 同意的看法： 黄荻轩： 对这个计划，我持中立立场。许多人会强烈反对这个新的教学法，是基于对华文的情感。的确，一个民族必须以其他民族的语言来学习自己的语言，这是不符合常理的。况且，这极有可能造成学生学华文时先以英文思考，再翻译成华文，这是学翻译，不是学华文。

7. 他所持的理由： 我们应该想想，要如何教导一些从没接触过华文这陌生语言的学生呢？要如何使他们不会那么痛苦地学华文以致恨华文？也许英文就可派上用场。但是，老 师也必须斟酌，随着学生的进度而减少英文的使用，即是：小学低年级时用得多一些，到了高年级则逐步减少，到中学则全用华文。总之，学生必须常在一个讲华语 的环境下学习，才会进步。

8. 我自己的看法和意见： 我同意用英语教华文。因为现在的新加坡人多数用英语沟通，所以许多小孩子是在讲英语的家庭长大的。因此，使用英语教华文是一个不错的点子。