Unità 5. Livello NB1-A1

25/03/2009

Unità 5. In albergo

Italiano Basico:
Basico: 1) DATA; mercoledì, 21 gennaio ‘09
Vocabolario sistematico.

livello A1
Espressioni formate dal verbo avere: 2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?
Collega le parole ai disegni

Avere + freddo
• Esercizio 1 pagina 46
Frigobar
Avere + caldo
• Bagno
Avere + fame
• Doccia
Camera singola
Avere + sete
• Cani ammessi
Avere + sonno
• Camera matrimoniale
Parcheggio
Avere + nostalgia
•
Unità 5. In albergo 5) BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1.
Avere + fretta
• Corso di italiano. Alma
elisabettaitaliana@gmail.com Edizioni.
Avere + paura
•
http://slideshare.net/italianoeoiplasencia Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://eoiplasencia.juntaextremadura.net/

1

25/03/2009

Unità 5. In albergo Unità 5. In albergo
1. SPAZIO ATTIVITÁ; L’Italia? La trovi in pizzeria

1) DATA; mercoledì, 21 gennaio ‘09
La margherita più famosa del mondo è la regina delle nostre tavole. Ha i
colori della nostra bandiera accontenta proprio tutti, dal milanese al
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?
napoletano.
Collega le parole ai disegni
In dieci anni il numero di pizzerie del nostro paese è più che raddoppiato e
il fatturato del settore .
Esercizio 1 pagina 46
La pizza è festa, sottile o alta, croccante o morbida. La pizza fa bene, è un
Frigobar
mix equilibrato. Prendiamo la margherita: ha una quantità limitata di
Bagno
grassi (10-12%), una buona quantità di carboidrati e, se non si è troppo
Doccia
avari con la mozzarella, una quantità sufficiente di proteine. Pochissimo il
Camera singola
colesterolo. Il sugo di pomodoro, invece, aiuta a star bene le nostre cellule.
Cani ammessi
Insomma, la margherita non deve essere un tabù per chi è a dieta:
Camera matrimoniale
contiene infatti 550-570 calorie.
Parcheggio
BIBLIOGRAFIA: 5) BIBLIOGRAFIA:
Scoprire l’Italia… con una Ziglio Luciana, Espresso 1.
caccia al tesoro. Cideb Corso di italiano. Alma
Editrice. Genova. Edizioni.

Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://eoiplasencia.juntaextremadura.net/ Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://eoiplasencia.juntaextremadura.net/

2

25/03/2009


NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi
NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi
Tanti auguri a te Incrociare
Atterrare
Tanti auguri a te, Incrocio
Atterraggio
Elezione/i (m)
Parcheggio
Tanti auguri cara Elisa, Indicazione/i (m)
parcheggiare
Posti fumatori/e non fumatori
Fare la fila
Tanti auguri a te! Cellulare/i (m)
Aspettare l’autobus
Chiociola
Aspettare il pullman
Complimento! Complimenti!
Burocrazia
Sportello/i (m)
Autostrada/e (f)


3

25/03/2009

Unità 4. Tempo libero

1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09

3) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa fanno?
Esercizio 1 pagina 38 4) SPAZIO NUOVO
VOCABOLARIO:

Esame d’italiano
Nomi:

il lunedí, 2
5) BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1.

di febbraio ‘09
Corso di italiano. Alma
Edizioni.


4

25/03/2009

Si potrebbe poi sperare tutti in un mondo
Canzone: Vengo Anch'Io di Gaber Jannacci
_________
Si potrebbe andare tutti allo zoo comunale
Vengo anch'io? No, tu no!
Dove ognuno è giá pronto a ______________
Per vedere come stanno le bestie feroci
una mano
e gridare aiuto aiuto è scappato il leone
un bel mondo sol con l'odio ma senza l'amore
e vedere di nascosto l'effetto che fa'
e vedere di nascosto l'effetto che fa'
Ma perché? Perché no! Ma perché? Perché no!
Ma perché? Perché no!
Si potrebbe andare Vengo anch'io? No, tu no!
Si potrebbe andare tutti quanti al tuo funerale
tutti quanti ora che è primavera Vengo anch'io? No, tu no!
Vengo anch'io? No, tu no! Vengo anch'io? No, tu no!
Per vedere se la gente poi _________ davvero
con la bella ________ a parlare d'amore Ma perché? Perché no!
e capire che per tutti e' una cosa normale
e scoprire che va sempre a finire che piove Vengo anch'io? No, tu no!
e vedere di nascosto l'effetto che fa‘.
e vedere di nascosto l'effetto che fa' Vengo anch'io? No, tu no!
Vengo anch'io? No, tu no! Vengo anch'io? No, tu no!
Vengo anch'io? No, tu no! Ma perché? Perché no!
Ma perché? Perche' no!
Ma perché? Perché no! Vengo Anch'Io di Gaber Jannacci
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://eoiplasencia.juntaextremadura.net/

5

25/03/2009

si potrebbe andare tutti quanti
si potrebbe andare tutti quanti allo
al tuo funerale
zoo comunale
vengo anch'io no tu no
per vedere come stanno le bestie feroci
e gridare aiuto aiuto
e' scappato il leone
per vedere se la gente
e vedere di nascosto l'effetto che fa
poi piange davvero
e capire che per tutti
ma perche' perche' no

e' una cosa normale
si potrebbe andare tutti quanti
ora che e' primavera

con la bella sotto braccio
a parlare d'amore e scoprire
che va sempre a finire che piove

si potrebbe poi sperare tutti
in un mondo migliore
dove ognuno sia gia pronto
a tagliarti una mano
un bel mondo sol con l'odio
ma senza l'amore


Canzonedell’Alfabeto

6

25/03/2009

Canzone dell’Alfabeto P come Pinocchio
Q Questo marmocchio che a cena
A come Armatura
mangerò
B come Bravura
R come Roma
C come Canaglia che con me verrà in questura
S come Strade
D come Diamante
T son Tante strade che a Roma
E come Elefante
porteran
F quel Furfante che in galera finirà
Uh che bella storia
per G c'è tanta Gente
V V'ho raccontato
per H non c'è niente
Z ho tanto sonno e a letto me ne
e Immediatamente
andrò e tra le lenzuola tutte le
alla L passerò: L è L'animale
parole fan le capriole e un'altra
M Meno Male
storia inventerò... (rallentare)
N è Natale e tanti doni avrò
O come Orco

Viva tutte le tribù!

7

25/03/2009

Canzone del Friulclaun: Viva tutte le tribù!
Viva
Nel mondo dei cow-boys ci sono anche gli indiani
Nel mondo dei cow-boys ci sono anche gli indiani Nel mondo degli indiani, ci sono anche i cow-boys
Nel mondo degli indiani, ci sono anche i cow-boys
tutte le
Ognuno ha la sua casa, ognuno il suo villaggio, le feste ed il lavoro Ognuno ha le sue notti, ognuno ha i suoi mattini,
La paura ed il coraggio…
Le mamme ed i papà i nonni ed i bambini

tribù!
Ritornello:
Ritornello:
Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la sera
Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la sera
Sopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera…
Sopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera…
Ma… se… mangiano una mucca cucinata sopra il fuoco
Sotto c’è la stessa fame e scusateci se è poco…
La storia ci racconta che hanno litigato
e non per una torta né per un gelato… Quando capita anche a noi
Si giocano la terra e piantano bandiere Di vedere in bianco e nero
Non sono colorate, ma solo bianche o nere
Ricordiamoci che il mondo
I colori sono tanti e lingue ancor di più
È da guardare tutto intero
Ritornello: Ma i bambini riescon a dire:
Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la sera Viva tutte le tribù!
Sopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera… Ma i bambini riescon a dire:
Viva tutte le tribù!
Ma i bambini riescon a dire:

8

25/03/2009

PROVA N. 2 3.
Unità 5. In albergo R.:
I libro è interessante
•
Scelta multipla, chiuso, l’aggettivo (il singolare e il Sono simpatici.
Il posto è libero
•
plurale), lettura. D.:
La sedia è occupata
•
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
Che cosa pensi di Claudio?
Il tavolo è nuovo
•
Scegli la giusta domanda per ogni risposta. Che cosa pensi della casa?
La lezione è finita
•
Che cosa pensi di Maria?
Il programma televisivo è noioso
•
2) SPAZIO ATTIVITÁ;
1. Che cosa pensi dei miei amici?
Il concerto è interessante
•
Rinforzo; articoli determinativi: R.:
Il cibo è fresco
•
Volgere al plurale: Molto interessante. 4.
Il fiore è profumato
•
D.: R.:
Il caffè è caldo
•
La bistecca è cruda
•
Come sono gli articoli? Spaziosa e luminosa.
La zuppa è fredda
•
Il pesce è cotto
•
Com’è l’articolo? D.:
L’esercizio è noioso
•
Il vino è secco
•
Come sono le sigarette? Com’è la cucina?
La ragazza è bella
•
L’orologio è rotto
•
Com’è la casa di Mario? Come sono le stanze?
La ragazza è antipatica
•
L’esercizio è difficile
•
Com’è il soggiorno?
Il ristorante è troppo caro
•
Il turista è confuso
•
2. Com’è l’ingresso?
La pizza è buona
•
La stanza è piccola
•
R.:
Questa trattoria è a buon mercato
•
L’autobus non è puntuale
•
E’ davvero buona. 5.
Il caffè è amaro
•
La macchina è veloce
•
D.: R.:
Questo bicchiere è sporchi
•
La segretaria è gentile
•
Com’è il gelato? Stretto e lungo.
La ragazza è arrabbiata
•
Lo studente è intelligente
•
Com’è la minestra? D.:
Il meccanico è bravo
•
La città è caotica
•
Come sono i cioccolatini? Com’è la camera da letto?
La bistecca non è cotta
•
Come sono le caramelle? Come sono i balconi?
http://slideshare.net/italianoeoiplasencia
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
Com’è il corridoio?

9

25/03/2009

1) SPAZIO ATTIVITÁ; Leggi questa presentazione. 1) SPAZIO ATTIVITÁ; Ora scrivi una tua breve
presentazione. Ma non parlare del tuo lavoro, della tua
età e della tua provenienza.
Carlo, 25 anni, ingegnere, nato a Roma, residente a Firenze.

Mi piace il teatro e il cinema ma la mia vera
passione nascosta è la musica classica. Spesso
vado con i miei amici al cinema o a mangiare una
pizza e quando resto a casa amo leggere un libro o
ascoltare a tutto volume uno dei miei dischi. Il
compositore che preferisco è L. V. Beethoven. Amo
anche lo sport: soprattutto il calcio e lo sci.

a. Sottolinea nel testo della presentazione tutti i
verbi coniugati al presente indicativo, poi
inseriscili in una tabella, come nell’esempio. 2) BIBLIOGRAFIA: 2) BIBLIOGRAFIA:
Guastalla, Carlo. Giocare con Guastalla, Carlo. Giocare con
Verbo Persona Infinito del verbo
la scrittura. Attività e giochi la scrittura. Attività e giochi
Piace 3ª persona singolare piacere per scrivere in italiano. Alma per scrivere in italiano. Alma
Edizioni. Edizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasencia http://slideshare.net/italianoeoiplasencia
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09

10

25/03/2009

1) SPAZIO ATTIVITÁ;


2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera
Funzioni ed atti comunicativi

INTERPELLARE PER LETTERA
• Non formale
-Cara Anna, Caro Mario, Cari amici, Care amiche …
-E’ da un secolo che non ti fai sentire …
-E’ da un secolo che non so niente di te…

• Formale
-Gentile signora …
-Gentile signore …
2) BIBLIOGRAFIA: 3) BIBLIOGRAFIA:
Guastalla, Carlo. Giocare con Ziglio Luciana, Espresso 1.
-Spettabile ditta …
la scrittura. Attività e giochi Corso di italiano. Alma
-Egregio signore …
per scrivere in italiano. Alma Edizioni.
-Egregia signora …
Edizioni.

11

25/03/2009


1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09 1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera 2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera
Funzioni ed atti comunicativi Funzioni ed atti comunicativi

PRENDERE CONGEDO PER LETTERA TRASMETTERE I SALUTI
• Non formale • Non formale
-Cari saluti -Saluta Roberto / salutami Roberto
-Un bacione
-Un abbraccio
-Baci • Formale
-Tanti Saluti a Roberto
• Formale
-Con i migliori saluti 3) BIBLIOGRAFIA: 3) BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1. Ziglio Luciana, Espresso 1.
-Cordiali saluti
Corso di italiano. Alma Corso di italiano. Alma
-Distinti saluti
Edizioni. Edizioni.


12

25/03/2009



2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera 2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera
Funzioni ed atti comunicativi Funzioni ed atti comunicativi

INTENZIONE VOGLIA, DECISIONE DI FARE RINUNCIA / RIFIUTO (negazione della decisione)
• Non formale • Non formale
-Ho voglia di tornare in Italia, … -Non mi va di tornare in Italia …
-Ho deciso di tornare in Italia … -Non ho voglia di tornare in Italia …

• Formale • Formale
-Vorrei tornare in Italia -Ho deciso di non tornare in Italia …
-Ho deciso di tornare in Italia … -Penso che non torno in Italia …
-Ho intenzione di tornare in Italia … 3) BIBLIOGRAFIA: 3) BIBLIOGRAFIA:
Ziglio Luciana, Espresso 1. Grammatica italiana per
Corso di italiano. Alma stranieri. Edizioni Guerra
Edizioni.


13

25/03/2009

2) SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente
Ogni giorno Guido fa colazione alle otto: mangia una
fetta di pane con burro e marmellata e beve un
cappuccino. Alle otto e trenta esce di casa e va alla
fermata dell’autobus per andare in città.
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera. L’ingegner Roberto Magri è a Madrid per motivi di L’autobus passa dopo pochi minuti e Guido arriva
lavoro. Scrive alla moglie per dare sue notizie. all’università verso le nove meno dieci. Le lezioni
cominciano alle nove e finiscono all’una. All’ora di
Cara Cristina, pranzo Guido va con un suo compagno in pizzeria o al
Finalmente trovo un momento di tempo per scriverti. Come puoi immaginare, le bar per fare uno spuntino.
mie giornate sono molto intense e la sera torno a casa stanco morto. Tutto sommato, Nel primo pomeriggio torna a casa per riposarsi e per
però mi trovo bene qui. Le mie prime impressioni su questo paese son più che studiare. Verso le otto cena e poi esce per incontrare gli
positive. amici. Di solito va al cinema o in centro per fare una
passeggiata e per guardare le vetrine dei negozi, ma
Gli spagnoli sono veramente simpatici e ospitali, ma devo dire che non è facile ogni tanto va anche in discoteca. Infine, a mezzanotte,
abituarsi al loro modo di vita, così diverso dal nostro. E´ un’esperienza senz’altro Guido torna a casa: legge qualche pagina di un libro e
piacevole, tuttavia sento molto la mancanza tua e dei nostri figli e ho una grande poi va a dormire.
nostalgia della nostra casa. Spero di ricevere presto notizie tue e dei nostri bambini. Ti
abbraccio con affetto. 3) BIBLIOGRAFIA:
3) BIBLIOGRAFIA: Katerin Katerinov, La lingua italiana per
Katerin Katerinov, La lingua italiana per
Tuo Roberto stranieri. Edizione Guerra.
stranieri. Edizione Guerra.

14

25/03/2009

SPAZIO ATTIVITÁ; Guarda i connettori del testo.
La giornata di Antonio
Cividale è la città dove abita il mio amico
2) SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente. Trascrivere il testo che precede alla Antonio.
terza persona plurale. Durante il corso tutti i giorni, tranne il sabato
e la domenica, Antonio si alza presto, saluta i
Esempio: Ogni giorno Guido e Paolo fanno colazione alle otto … genitori, prende l’autobus e, dopo dieci minuti,
arriva all’università. L’anno scorso prendeva
La giornata di uno studente. Scrivere una frase con ciascuna delle seguenti parole o ogni tanto la macchina; adesso gli autobus di
espressioni: Cividale funzionano abbastanza bene, e
a) Fare colazione: ________________________ Antonio preferisce risparmiare i soldi della
b) Fermata: _____________________________ benzina.
c) Di solito: _____________________________ Quest’anno Antonio studia, nella facoltà di
d) Nel primo pomeriggio: __________________ Lingue, l’italiano e il francese. Gli studenti del
e) Pranzo (pranzare):______________________ suo corso riconoscono che ormai l’inglese è lo
f) Cena (cenare): _________________________ strumento di comunicazione più universale, ma
g) Fare una passeggiata: ___________________ loro preferiscono approfondire lo studio delle
h) Qualche: ______________________________ lingue romanze.
Durante il pomeriggio, Antonio frequenta
Attività scritta e orale; come passo la mia giornata ancora le lezioni di letteratura e, prima di
ritornare a casa, fa un giro con gli amici.
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09

15

25/03/2009

Istruzioni per l’uso
La piramide alimentare 4.Quando l’acqua bolle aggiungi sale grosso marino nella misura di
10 grammi per ogni litro d’acqua.
1º gruppo: riso, pasta, pane e cereali
1. Prendi una pentola larga e capiente
2º gruppo: insalata, frutta, carote, pomodori
7. Cuoci la pasta a pentola scoperta e su fuoco vivace
3º gruppo: pesce, latte, yogurt, formaggio, uova, carne
4º gruppo: burro, cioccolata, gelato 5.Prima di versare la pasta, dopo aver aggiunto il sale, attendi che
l’acqua torni a bollire nuovamente.
I pasti principali in Italia sono due: il pranzo e la cena. Il pranzo (dalle ore 13.00 alle 14.00) 9.Quando la pasta è al giusto punto di cottura versa un bicchiere di
ha una importanza particolare nei giorni di festa. Le fabbriche, gli uffici, le scuole, i negozi
acqua fredda nella pentola per fermare la cottura
sono chiusi. La famiglia al completo, libera da differenti impegni di lavoro, si ritrova unita a
6. Immergi la pasta completamente nell’acqua e mescolala ogni tanto
tavola. Il pranzo di una famiglia media comprende in genere:
con un cucchiaio di legno
1) Un primo piatto di pasta con salsa / sugo (maccheroni, o spaghetti, 2.Dosa l’acqua nella proporzione di 1 litro per ogni 100 grammi di
tagliatelle o rigatoni o tortellini o lasagne o risotto) pasta
2) Un secondo piatto di carne varia o pesce, con contorno di verdura cotta o 3.Metti l’acqua sul fuoco
insalata
8.Segui le indicazioni precedenti, i tempi di cottura della pasta sono
3) Dolce o frutta fresca di stagione
quelli riportati in etichetta dal produttore.
10. Scola la pasta, aggiungi il condimento e buon appetito!
www.arcigolafirenze.it

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25/03/2009

Mi piace … Mi piace …
Accendere la radio proprio quando stanno
Un lungo bagno di schiuma trasmettendo la mia canzone preferita
Una bella chiacchierata Innamorarmi
Ridere senza ragione Ridere cosí forme che ti fanno male le mascelle
Una lunga doccia
Un vasetto di Nutella
Nessuno in coda davanti a me alle casse del
Trovare la maglia che cercavo in saldo a metà supermercato
prezzo
Uno sguardo speciale
Restare sdraiata a letto ad ascoltare la
Ricevere posta
pioggia
Il profumo degli asciugamani caldi stesi al sole
Una telefonata a qualcuno lontano
Correre sotto gli acquazzoni estivi

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25/03/2009

1) SPAZIO ATTIVITÁ; Leggi questa presentazione. 1) DATA; mercoledì, 25 febbraio ‘09

Carlo, 25 anni, ingegnere, nato a Roma, residente a Firenze.
Trascrizione del dialogo
Mi piace il teatro e il cinema ma la mia vera •Pronto!
passione nascosta è la musica classica. Spesso •Pronto, buongiorno, con chi parlo scusi?
vado con i miei amici al cinema o a mangiare una •Nuti
pizza e quando resto a casa amo leggere un libro o •Eh, dunque senta, ho appena letto su Grazia un annuncio per quell’appartamento al mare.
ascoltare a tutto volume uno dei miei dischi. Il L’ha messo Lei?
•Sì, è interessata’
compositore che preferisco è L. V. Beethoven. Amo
•Sì, ma … prima vorrei delle informazioni.
anche lo sport: soprattutto il calcio e lo sci.
•Sì mi dica.
•Dunque, quanti posti letto ci sono?
a. Sottolinea nel testo della presentazione tutti i
•Dunque, in verità due, perchè c`´e una camera con un letto matrimoniale
verbi coniugati al presente indicativo, poi •Ah, peccato!
inseriscili in una tabella, come nell’esempio. •Beh, perché quanti siete?
2) BIBLIOGRAFIA:
•Beh, siamo io, mio marito e un bambino di tre anni.
Guastalla, Carlo. Giocare con
Verbo Persona Infinito del verbo
la scrittura. Attività e giochi •Ah, beh, allora, se per Lei va bene posso aggiungere ancora un letto per il bambino nella
Piace 3ª persona singolare piacere per scrivere in italiano. Alma camera da letto o nel soggiorno …
Edizioni.

18

25/03/2009



c’è, ci sono c’è, ci sono
Nel testo seguente mancano le forme c’è e ci sono. Scrivi al posto dei puntini la giusta Nel testo seguente mancano le forme c’è e ci sono. Scrivi al posto dei puntini la giusta
forma. forma.

Maria vuole prendere in affitto un appartamento e questa mattina ha un appuntamento Maria vuole prendere in affitto un appartamento e questa mattina ha un appuntamento
alle dieci a via dei Platani n. 25. alle dieci a via dei Platani n. 25.
Maria si presenta al proprietario dell’appartamento e gli chiede: Maria si presenta al proprietario dell’appartamento e gli chiede:
“Scusi, …… i mobili in casa?” “Scusi, …… i mobili in casa?”
Il proprietario le risponde: Il proprietario le risponde:
“Certo, signorina. La casa è arredata: …… un bel soggiorno, con un tavolo e un comodo “Certo, signorina. La casa è arredata: …… un bel soggiorno, con un tavolo e un comodo
divano; in cucina …… tutti gli elettrodomestici: frigorifero, cucina a gas; poi in bagno …… divano; in cucina …… tutti gli elettrodomestici: frigorifero, cucina a gas; poi in bagno ……
anche la lavatrice.” anche la lavatrice.”
Maria gira tutto l’appartamento. Pensierosa osserva tutte le stanze, poi dice al proprietario: Maria gira tutto l’appartamento. Pensierosa osserva tutte le stanze, poi dice al proprietario:
“Questo appartamento è molto luminoso! Sì, va bene, lo prendo!” “Questo appartamento è molto luminoso! Sì, va bene, lo prendo!”
“Fa bene, signorina. In questa casa …… sempre il sole!” “Fa bene, signorina. In questa casa …… sempre il sole!”


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