1. 11
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores “ Zaragoza”
Licenciatura en Enfermería
Módulo: Enfermería Comunitaria
Disciplina: Epidemiología
RReeccoolleecccciióónn ddee ddaattooss
MSP. Gloria Hernández Gómez

2. 22
RReeccoolleecccciióónn ddee ddaattooss
EEttaappaa ddeell mmééttooddooss eessttaaddííssttiiccoo eenn eell qquuee ssee vvaa aa
rreeccoolleeccttaarr llaa iinnffoorrmmaacciióónn nneecceessaarriiaa ppaarraa llaa
iinnvveessttiiggaacciióónn qquuee ssee ttrraattee..
PPoorr lloo qquuee eexxiisstteenn ddiiffeerreenntteess mmaanneerraass ddee
rreeccoolleeccttaarrllaa aa ttrraavvééss ddee ffuueenntteess pprriimmaarriiaass oo
sseeccuunnddaarriiaass oo ddee mmaanneerraa mmiixxttaa qquuee eess lloo mmááss
ffrreeccuueennttee..

3. 33
RReeccoolleecccciióónn ddee llaa iinnffoorrmmaacciióónn
FFuueenntteess::
aa)) PPrriimmaarriiaass oo ddiirreeccttaass
bb)) SSeeccuunnddaarriiaass oo iinnddiirreeccttaass

4. 44
FFuueenntteess pprriimmaarriiaass
CCuuaannddoo llaa iinnffoorrmmaacciióónn nnoo eessttaa
rreeggiissttrraaddaa hhaabbrráá qquuee oobbtteenneerrllaa
ddiirreeccttaammeennttee ddee llaa ffuueennttee ddee oorriiggeenn,,
ppoorr lloo qquuee eemmpplleeaammooss aallgguunnooss
pprroocceeddiimmiieennttooss ppaarraa rreeccoolleeccttaarr llaa
iinnffoorrmmaacciióónn..

5. 55
FFuueenntteess PPrriimmaarriiaass::
SSee oobbttiieennee iinnffoorrmmaacciióónn ppoorr
ccoonnttaaccttoo ddiirreeccttoo ccoonn eell ssuujjeettoo ddee
eessttuuddiioo;; ppoorr mmeeddiioo ddee oobbsseerrvvaacciióónn,,
ccuueessttiioonnaarriiooss,, eennttrreevviissttaass,, eettcc..

6. 6
La observación:
- Es más objetiva.
- Es cara pues requiere
personal altamente capacitado.
- No es conveniente cuando
se estudia una muestra
grande.

7. 7
LLaa oobbsseerrvvaacciióónn
Desventajas:
 Se requiere de mucha habilidad y agudeza
para “ver” los fenómenos estudiados.
 Demanda gran cantidad de tiempo.
 Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere
ver.
 Al momento de la interpretación pueden
distorsionarse los hechos e ir más allá de
lo que vimos en realidad.

8. 8
LLaa oobbsseerrvvaacciióónn
PPaarraa rreedduucciirr llooss pprroobblleemmaass ssee uuttiilliizzaa::
 DDeeffiinniirr ccllaarraammeennttee llooss oobbjjeettiivvooss ppeerrsseegguuiiddooss..
 DDeetteerrmmiinnaarr ccllaarraammeennttee llaa uunniiddaadd ddee
oobbsseerrvvaacciióónn..
 LLaass ccoonnddiicciioonneess eenn qquuee ssee aassuummiirráá llaa
oobbsseerrvvaacciióónn yy llaass ccoonndduuccttaass qquuee ddeebbeerráánn
rreeggiissttrraarrssee..

9. 99
TTiippooss ddee oobbsseerrvvaacciióónn
11.. PPaarrttiicciippaannttee::
El investigador se involucra total o
parcialmente con la actividad
objeto de investigación.
 La observación se hace desde el interior
del grupo.
 Pueden intervenir las emociones del
investigador.

10. 1100
2. La Observación No participante:
El investigador no se involucra en la
actividad objeto de estudio.
 Los datos pueden ser más objetivos.
 Al no integrarse al grupo los datos pueden
no ser exactos, reales y veraces.
Todos los errores de la observación se
pueden minimizar por medio de una
buena definición operacional de las
variables.

11. 1111
Formas de observación
11.. LLaa OObbsseerrvvaacciióónn SSiimmppllee,, NNoo eessttrruuccttuurraaddaa,,
NNoo rreegguullaaddaa,, NNoo ccoonnttrroollaaddaa:: EEll iinnvveessttiiggaaddoorr
uuttiilliizzaa lliinneeaammiieennttooss ggeenneerraalleess ppaarrttaa oobbsseerrvvaarr
yy lluueeggoo eessccooggee lloo qquuee eessttiimmaa rreelleevvaannttee aa llooss
eeffeeccttooss ddee llaa iinnvveessttiiggaacciióónn pprrooppuueessttaa..
22.. FFuunnddaammeennttaallmmeennttee uussaaddaa ppaarraa eessttuuddiiooss
eexxpplloorraattoorriiooss..

12. 22.. LLaa OObbsseerrvvaacciióónn SSiisstteemmááttiiccaa,, eessttrruuccttuurraaddaa,,
rreegguullaaddaa oo ccoonnttrroollaaddaa:: EEll iinnvveessttiiggaaddoorr ddiissppoonnee
ddee uunn iinnssttrruummeennttoo eessttrruuccttuurraaddoo yy eessttaannddaarriizzaaddoo
ppaarraa mmeeddiirr llaass vvaarriiaabblleess eenn eessttuuddiioo ddee uunnaa
mmaanneerraa uunniiffoorrmmee..
UUttiilliizzaaddaa ppaarraa pprroobbaarr hhiippóótteessiiss eenn qquuee ssee
eessppeecciiffiiccaa ccllaarraammeennttee qquuee ssee eessttuuddiiaa..
SSee uussaann lliissttaass ddee ccootteejjoo,, ggrraabbaaddoorraass,,
vviiddeeooccáámmaarraass,, eettcc..
1122

13. EErrrroorreess rreellaacciioonnaaddooss ccoonn llaa oobbsseerrvvaacciióónn
Cuando los fenómenos a observar no se
dan de la misma manera en todos los
sujetos de observación.
Cuando el observador tiene ideas
prejuiciadas.
Cuando el instrumento no es valido o es
poco exacto o está mal definido..
1133

14. 1144
LLaa eennccuueessttaa
CCoonnssiissttee eenn oobbtteenneerr iinnffoorrmmaacciióónn ddee llooss
ssuujjeettooss eenn eessttuuddiioo,, pprrooppoorrcciioonnaaddooss ppoorr eellllooss
mmiissmmooss,, ssoobbrree ooppiinniioonneess,, ccoonnoocciimmiieennttooss,,
aaccttiittuuddeess oo ssuuggeerreenncciiaass..

15. 1155
LLaa eennccuueessttaa
EExxiisstteenn ddooss mmaanneerraass ddee oobbtteenneerr iinnffoorrmmaacciióónn::
11-- LLaa EEnnttrreevviissttaa:: LLaass rreessppuueessttaass ssoonn
ffoorrmmuullaaddaass vveerrbbaallmmeennttee yy ssee nneecceessiittaa ddee llaa
pprreesseenncciiaa ddeell eennttrreevviissttaaddoorr.. yy
22-- EEll CCuueessttiioonnaarriioo:: LLaass rreessppuueessttaass ssoonn
ffoorrmmuullaaddaass ppoorr eessccrriittoo yy nnoo ssee rreeqquuiieerree ddee llaa
pprreesseenncciiaa ddeell iinnvveessttiiggaaddoorr..

16. 1166
LLaa eennttrreevviissttaa
EEss llaa ccoommuunniiccaacciióónn iinntteerrppeerrssoonnaall eessttaabblleecciiddaa eennttrree eell
iinnvveessttiiggaaddoorr yy eell ssuujjeettoo ddee eessttuuddiioo aa ffiinn ddee oobbtteenneerr
rreessppuueessttaass vveerrbbaalleess aa llaass iinntteerrrrooggaanntteess ppllaanntteeaaddaass
ssoobbrree eell pprroobblleemmaa pprrooppuueessttoo..

17. 1177
La entrevista
VVeennttaajjaass::
 EEss aapplliiccaabbllee aa ttooddaa ppeerrssoonnaa,,(( mmuuyy úúttiill ccoonn aannaallffaabbeettooss,, nniiññooss
oo eenn aaqquueellllooss ccoonn aallgguunnaa lliimmiittaacciióónn ffííssiiccaa oo ppssiiccoollóóggiiccaa),,
 PPeerrmmiittee eessttuuddiiaarr aassppeeccttooss ppssiiccoollóóggiiccooss oo ddee oottrraa íínnddoollee ddoonnddee
ssee ddeesseeee pprrooffuunnddiizzaarr eenn eell tteemmaa..
 PPeerrmmiittee oobbtteenneerr iinnffoorrmmaacciióónn mmááss ccoommpplleettaa,,
 AA ttrraavvééss ddee eellllaa eell iinnvveessttiiggaaddoorr ppuueeddee:: AAccllaarraarr eell pprrooppóóssiittoo ddeell
eessttuuddiioo,, eessppeecciiffiiccaarr ccllaarraammeennttee llaa iinnffoorrmmaacciióónn qquuee nneecceessiittaa,,
aaccllaarraarr pprreegguunnttaass yy ppeerrmmiittee uussaarr ttrriiaanngguullaacciióónn..
 PPeerrmmiittee ccaappttaarr mmeejjoorr eell ffeennóómmeennoo eessttuuddiiaaddoo yyaa qquuee ppeerrmmiittee
oobbsseerrvvaarr lleenngguuaajjee nnoo vveerrbbaall..

18. 1188
Tipo de entrevista
11.. Entrevista estructurada.
 SSee eellaabboorraa uunn ffoorrmmuullaarriioo eessttaannddaarriizzaaddoo..
 IIddéénnttiiccaass pprreegguunnttaass yy eenn eell mmiissmmoo oorrddeenn aa ttooddooss llooss ssuujjeettooss..
 LLooss ssuujjeettooss eelliiggeenn llaa rreessppuueessttaa ddee 22,, 33 oo ppooccaass mmááss ooppcciioonneess
LLooss ccoommeennttaarriiooss yy eexxpplliiccaacciioonneess ssoonn llooss mmiissmmooss ppaarraa ttooddooss..
VVeennttaajjaass::
 RReessppuueessttaass ccoorrttaass yy pprreecciissaass..
 IInnffoorrmmaacciióónn ffáácciill ddee pprroocceessaarr..
 EEll eennttrreevviissttaaddoorr nnoo rreeqquuiieerree ggrraann eennttrreennaammiieennttoo..
 IInnffoorrmmaacciióónn uunniiffoorrmmee..

19. DDeessvveennttaajjaass::
 LLaa iinnffoorrmmaacciióónn ppuueeddee sseerr mmuuyy ssuuppeerrffiicciiaall..
 LLiimmiittaaddaa llaa ppoossiibbiilliiddaadd ddee pprrooffuunnddiizzaarr eenn uunn
aassppeeccttoo ddeetteerrmmiinnaaddoo..
 DDiiffíícciill oobbtteenneerr iinnffoorrmmaacciióónn ccoonnffiiddeenncciiaall..
1199

20. 2200
2. Entrevista no estructurada..
 EEss fflleexxiibbllee yy aabbiieerrttaa,, ppeerroo rreeggiiddaa ppoorr llooss oobbjjeettiivvooss
ddee llaa iinnvveessttiiggaacciióónn..
 LLaass pprreegguunnttaass,, ssuu ccoonntteenniiddoo,, oorrddeenn yy ffoorrmmuullaacciióónn
eess ccoonnttrroollaaddoo ppoorr eell iinnvveessttiiggaaddoorr,, eell qquuee ppuueeddee
aaddaappttaarrllaass ddeeppeennddiieennddoo ddeellaass ssiittuuaacciioonneess yy
ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddee llooss ssuujjeettooss eenn eessttuuddiioo..
 EEll eennttrreevviissttaaddoo ttaammbbiiéénn ccuueennttaa ccoonn lliibbeerrttaadd ppaarraa ddaarr
ssuuss rreessppuueessttaass..
 SSee uuttiilliizzaa uunn iinnssttrruummeennttoo gguuííaa qquuee ccoonnttiieennee llaass
oorriieennttaacciioonneess ddee llooss tteemmaass aa ttrraattaarr..
 MMuuyy úúttiill ppaarraa eessttuuddiiooss eexxpplloorraattoorriiooss,, ddeessccrriippttiivvooss yy
ccuuaalliittaattiivvooss

21. 2211
VVeennttaajjaass::
 AAddaappttaabbllee yy aapplliiccaabbllee aa ttooddaa ccllaassee ddee
ssuujjeettooss eenn ddiivveerrssaass ssiittuuaacciioonneess..
 PPeerrmmiittee pprrooffuunnddiizzaarr eenn llooss tteemmaass ddee iinntteerrééss..
 OOrriieennttaa ppoossiibblleess hhiippóótteessiiss yy vvaarriiaabblleess
ccuuaannddoo ssee eexxpplloorraann áárreeaass nnuueevvaass..

22. DDeessvveennttaajjaass::
 RReeqquuiieerreenn mmuucchhoo ttiieemmppoo..
 MMuuyy ccoossttoossooss ppoorr eell ttiieemmppoo ddee llaass eennttrreevviissttaass..
 LLiimmiittaaddoo ppaarraa ppeerrssoonnaass ccoonn pprroobblleemmaass ddee llaa
ppaallaabbrraa..
 DDiiffiiccuullttaadd ppaarraa ttaabbuullaarr ddaattooss qquuee hhaann ssiiddoo
rreeccooppiillaaddooss ddee ddiissttiinnttaa ffoorrmmaa..
 SSee rreeqquuiieerree ccrreeaarr ccoonnffiiaannzzaa yy ccoommooddiiddaadd eennttrree eell
eennttrreevviissttaaddoo yy eell eennttrreevviissttaaddoorr..
 SSee rreeqquuiieerree hhaabbiilliiddaadd ttééccnniiccaa ppaarraa oobbtteenneerr llaa
iinnffoorrmmaacciióónn yy mmaayyoorr ccoonnoocciimmiieennttoo rreessppeeccttoo ddeell
tteemmaa..
 DDeebbiiddoo aa qquuee ssoonn eennttrreevviissttaass eenn pprrooffuunnddiiddaadd
hhaabbiittuuaallmmeennttee ssee uuttiilliizzaann mmuueessttrraass ppeeqquueeññaass..
2222

23. Consideraciones para las entrevistas
PPaarraa eevviittaarr eell rreecchhaazzoo oo aattrraassooss aall aapplliiccaarr
eennttrreevviissttaass::
 EEssttaabblleecceerr llooss ccoonnttaaccttooss nneecceessaarriiooss ppaarraa eell bbuueenn
ffiinn ddee llaass eennttrreevviissttaass..
 EEnnttrreevviissttaaddoorr ddeebbee eessttaarr bbiieenn ccaappaacciittaaddoo.. EEll
eennttrreevviissttaaddoorr ddeebbee eessttaabblleecceerr uunnaa bbuueennaa
ccoommuunniiccaacciióónn ccoonn eell eennttrreevviissttaaddoo,, uussoo ddee
vveessttuuaarriioo aaddeeccuuaaddoo,, lleenngguuaajjee aaddeeccuuaaddoo,, eessccuucchhaarr
aaddeeccuuaaddaammeennttee,, nnoo aapprreessuurraarr aall eennttrreevviissttaaddoo,, eettcc..
2233

24. 2244
 BBuueenn rreeggiissttrroo ddee llaa iinnffoorrmmaacciióónn aa ffiinn ddee
ppooddeerr iinntteerrpprreettaarrllaa aaddeeccuuaaddaammeennttee..
 EEll eennttrreevviissttaaddoorr ddeebbee::
DDeejjaarrllee uunn mmeennssaajjee ppoossiittiivvoo aall eennttrreevviissttaaddoo..
JJaammááss ddaarr ccoonnsseejjooss,,
JJaammááss hhaacceerr jjuuiicciiooss mmoorraalleess,,
JJaammááss rreebbaattiirr aall eennttrreevviissttaaddoo..

25. 2255
Cuestionario
MMééttooddoo qquuee uuttiilliizzaa uunn iinnssttrruummeennttoo oo ffoorrmmuullaarriioo
iimmpprreessoo,, ddeessttiinnaaddoo aa oobbtteenneerr rreessppuueessttaass ssoobbrree eell
pprroobblleemmaa eenn eessttuuddiioo yy qquuee eell ssuujjeettoo iinnvveessttiiggaaddoo lllleennaa
ppoorr ssíí mmiissmmoo..
EEll ccuueessttiioonnaarriioo ppuueeddee aapplliiccaarrssee aa ggrruuppooss oo iinnddiivviidduuooss
eessttaannddoo pprreesseennttee eell iinnvveessttiiggaaddoorr..
IInncclluussoo ppuueeddee eennvviiaarrssee ppoorr ccoorrrreeoo aa llooss ddeessttiinnaattaarriiooss..

26. 2266
CCuueessttiioonnaarriioo
VVeennttaajjaass::
 CCoossttoo rreellaattiivvaammeennttee bbaajjoo..
 PPrrooppoorrcciioonnaa iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree uunn mmaayyoorr nnúúmmeerroo ddee ppeerrssoonnaass
eenn uunn ppeerrííooddoo bbrreevvee..
 FFáácciill ppaarraa oobbtteenneerr,, ccuuaannttiiffiiccaarr,, aannaalliizzaarr ee iinntteerrpprreettaarr ddaattooss..
 MMeennoorreess rreeqquueerriimmiieennttooss ddee ppeerrssoonnaall ccaappaacciittaaddoo..
 MMaayyoorr ppoossiibbiilliiddaadd ddee mmaanntteenneerr aannoonniimmaattoo ddee llooss
eennccuueessttaaddooss..
 EElliimmiinnaacciióónn ddee llooss sseessggooss qquuee iinnttrroodduuccee eell eennccuueessttaaddoorr..

27. DDeessvveennttaajjaass::
 EEss ppooccoo fflleexxiibbllee,, llaa iinnffoorrmmaacciióónn nnoo ppuueeddee vvaarriiaarr nnii
pprrooffuunnddiizzaarrssee..
 SSii eell ccuueessttiioonnaarriioo ssee eennvvííaa ppoorr ccoorrrreeoo,, eess ppoossiibbllee qquuee
nnoo sseeaann ddeevvuueellttooss oo qquuee nnoo ssee oobbtteennggaann rreessppuueessttaass..
 NNoo uuttiilliizzaabbllee eenn ppeerrssoonnaass qquuee nnoo ssaabbeenn lleeeerr nnii
eessccrriibbiirr..
 NNoo ppeerrmmiittee aaccllaarraarr dduuddaass..
 RReessuullttaa ddiiffíícciill oobbtteenneerr ccuueessttiioonnaarriiooss ccoommpplleettaammeennttee
ccoonntteessttaaddooss..
 SSee ddeebbeenn oobbtteenneerr ggrraannddeess mmuueessttrraass..
2277

28. 2288
El interrogatorio:
• Tiene como desventaja
el apelarla memoria y a la
buena fe de
los interrogados.
• Dan diferentes
resultados según el tipo
de preguntas y la manera
como son formuladas.

29. 2299
El interrogatorio puede se:
 Directo: Es aquel que se hace
por medio de entrevistas.
 Indirecto: Se hace mediante
cuestionarios, es un método
más barato y rápido aunque
solo es posible para preguntas
sencillas.

30. 3300
FFuueenntteess sseeccuunnddaarriiaass
IInnffoorrmmaacciióónn oobbtteenniiddaa ddeessddee
ddooccuummeennttooss;; eessttaaddííssttiiccaass ,, lliibbrrooss,,
rreevviissttaass,, cceennssoo,, hhoojjaass eelleeccttrróónniiccaass,, eettcc..

31. 3311
FFuueenntteess sseeccuunnddaarriiaass
EEnn eennffeerrmmeerrííaa,, eeppiiddeemmiioollooggiiaa yy oottrraass
ddiisscciipplliinnaass ssee bbuussccaa iinnffoorrmmaacciióónn eessttaaddííssttiiccaa
 DDeemmooggrraaffiicc yyeeaarr bbooookk
 AAnnnnuuaarryy AAmmeerriiccaann YYeeaarr BBooookk..
 EEssttaaddííssttiiccaass ddeemmooggrrááffiiccaass
 AAnnuuaarriiooss eessttaaddííssttiiccooss
MMoorrbbiilliiddaadd
MMoorrttaalliiddaadd
RReeccuurrssooss
SSeerrvviicciiooss

32. 3322
FFuueenntteess sseeccuunnddaarriiaass
CCeennssooss ddee ppoobbllaacciióónn yy vviivviieennddaa
EEssttaaddiissttiiccaass vviittaalleess
 NNaattaalliiddaadd
 MMoorrbbiilliiddaadd
 NNuuppcciiaalliiddaadd
 MMoorrttaalliiddaadd

33. 3333
FFuueenntteess sseeccuunnddaarriiaass
BBoolleettiinneess eeppiiddeemmiioollóóggiiccooss sseemmaannaalleess
RReevviissttaass cciieennttííffiiccaass ((iinnddeexxaaddaass))
LLaa SSaalluudd eenn llaass AAmméérriiccaass..
DDiivveerrssaass ppaaggiinnaass eelleeccttrróónniiccaass ddee iinntteerrnneett..

34. 3344
OOttrraa ccllaassiiffiiccaacciióónn ddee ffuueenntteess
sseeccuunnddaarriiaass
SSeeggúúnn eell ttiieemmppoo::
Registros permanentes:: RReeggiissttrrooss MMééddiiccooss((ddiiaarriiooss,,
sseemmaannaalleess,, mmeennssuuaalleess,, ttrriimmeessttrraalleess yy aannuuaalleess)),,
eexxppeeddiieennttee ccllíínniiccoo..
Registros periódicos:: CCeennssoo..((ccaaddaa 1100 aaññooss))
RReeggiissttrrooss eessppoorrááddiiccooss:: EEnnccuueessttaass,, ((EExxppeerriimmeennttooss))..
SSeeggúúnn llaa ppoobbllaacciióónn eenn eessttuuddiioo::
CCeennssoo:: eell ttoottaall ddee llaa ppoobbllaacciióónn
EEnnccuueessttaa:: AA ttrraavvééss ddee uunnaa mmuueessttrraa..

35. 3355
PPaaggiinnaass ddee iinntteerrnneett ddee iinntteerrééss
PPaarraa iinnffoorrmmaacciióónn eeppiiddeemmiioollóóggiiccaa:: DDiirreecccciióónn GGeenneerraall ddee
EEppiiddeemmiioollooggííaa ddiissppoonniibbllee eenn::
hhttttpp::////wwwwww..eeppiiddeemmiioollooggiiaa..ssaalluudd..ggoobb..mmxx//ddggaaee//iinnffooeeppiidd//iinnttdd__ii
nnffoorrmmaacciioonn..hhttmmll..
PPaarraa bbúússqquueeddaa ddee aarrttííccuullooss cciieennttííffiiccooss ::
OOrrggaanniizzaacciióónn MMuunnddiiaall ddee llaa SSaalluudd:: hhttttpp::////wwwwww..wwhhoo..iinntt//eess//
ggooooggllee aaccaaddéémmiiccooss:: hhttttpp::////sscchhoollaarr..ggooooggllee..eess//
cclliikkiissaalluudd..nneett.. DDiissppoonniibbllee eenn::
hhttttpp::////wwwwww..aaccaaddeemmiiccaa..mmxx//oobbsseerrvvaattoorriioo//nnoottiicciiaass//
%%CC22%%AA11bbiieennvveenniiddoo--aaccaadd%%CC33%%AA99mmiiccaa--cclliikkiissaalluudd
AArrtteemmiissaa,, SScciieelloosspp..oorrgg,, mmeeddiiggrraapphhiicc.. oorrgg.. mmxx,, JJoouurrnnaallss ddee
eeppiiddeemmiioollooggyy,, eettcc..

36. 3366
Recolección de la información
Esta debe ser vigilada
constantemente por el investigador
y realizada conforme a los planes
previamente trazados.
Si la información ha sido recogida
correctamente, podrán tener validez
las conclusiones que de ella deriven
Se debe recoger exclusivamente la
información necesaria.

37. Recolección de la información
PPuunnttooss iimmppoorrttaanntteess aa ccoonnssiiddeerraarr aall rreeccooggeerr
3377
llaa iinnffoorrmmaacciióónn::
aa)) LLooss eerrrroorreess eenn llaa rreeccoolleecccciióónn ddee llooss
ddaattooss yy llaa mmaanneerraa ddee ccoonnttrroollaarrllooss..
bb)) LLaass vveennttaajjaass yy lliimmiittaacciioonneess ddee ddiivveerrssooss
mmééttooddooss eemmpplleeaaddooss ppaarraa llaa rreeccoolleecccciióónn

38. cc)) LLaass ccoonnddiicciioonneess qquuee ddeebbeenn rreeuunniirr lloo
qquuee ssee eessttuuddiiaann yy llooss pprroocceeddiimmiieennttooss
mmááss ccoonnvveenniieenntteess ppaarraa ssuu eelleecccciióónn..
3388
dd)) EEll ddiisseeññoo ddee llooss ffoorrmmuullaarriiooss qquuee
sseerrvviirráánn aappaarraa rreeggiissttrraarr llaa
iinnffoorrmmaacciióónn qquuee ssee rreeccoojjaa

39. 3399
LLooss eerrrroorreess ddee llaass oobbsseerrvvaacciioonneess
HHaayy qquuee ccoonnssiiddeerraarraa vvaarriiaacciióónn rreeaall,, iinnhheerreennttee
aa llooss iinnddiivviidduuooss qquuee ssee eessttuuddiiaann,, yy vvaarriiaacciióónn
ssoobbrreeaaññaaddiiddaa oo eessppuurriiaa qquuee ssoonn eerrrroorreess
ddeetteerrmmiinnaaddooss ppoorr llooss ffaaccttoorreess qquuee iinntteerrvviieenneenn
eenn llaa oobbsseerrvvaacciióónn,, ddeeppeennddiieenntteess ddee::
11..EEll oobbsseerrvvaaddoorr
22..EEll mmééttooddoo ddee oobbsseerrvvaacciióónn
33..EEll oobbjjeettoo oo iinnddiivviidduuoo oobbsseerrvvaaddoo

40. 4400
CCoonnttrrooll ddee llooss eerrrroorreess ddee llaass
oobbsseerrvvaacciioonneess
22.. MMeeddiicciióónn ddee llooss eerrrroorreess
 EEss eell pprroocceessoo ddee eevvaalluuaacciióónn ddee
llaass ddiiffeerreenntteess ttééccnniiccaass yy
mmééttooddooss ddee eessttuuddiioo..

41. Los errores en de las observaciones
Hay que considerar la variación real,
inherente a los individuos que se
estudian, y variación sobreañadida o
espuria que son errores determinados
por los factores que intervienen en la
observación, dependientes de:
4411

42. 4422
Control de los errores de las
observaciones
11.. RReedduucccciióónn ddee llooss eerrrroorreess
aa)) ddee llooss oobbsseerrvvaaddoorreess
 PPrreeppaarraacciióónn yy eennttrreennaammiieennttoo
 VViiggiillaannddoo llaass ccoonnddiicciioonneess
ffííssiiccaass
 OOppttiimmaass ccoonnddiicciioonneess ddee ttrraabbaajjoo

43. 4433
bb))MMééttooddooss ddee oobbsseerrvvaacciióónn
 MMeejjoorreess ttééccnniiccaass
 EEssttaannddaarriizzaacciióónn ddee mmééttooddooss
 CCoonnttrrooll eell ffuunncciioonnaammiieennttoo ddee
aappaarraattooss uuttiilliizzaaddooss

44. 4444
c) DDee llooss iinnddiivviidduuooss eessttuuddiiaaddooss
 EEssttuuddiiaarrllooss eenn ccoonnddiicciioonneess
ffaavvoorraabblleess yy cciirrccuunnssttaanncciiaass
ssiimmiillaarreess ..

45. 4455
DDiisseeññoo ddee ffoorrmmuullaarriioo
CCuuaannddoo ssee hhaaccee uunn eessttuuddiioo,, ssee rreeccooggeerráá ttaall ccaannttiiddaadd
ddee ddaattooss qquuee sseerrííaa iimmppoossiibbllee ccoonnffiiaarrllooss oo llaa
mmeemmoorriiaa,, eenn ttaalleess ccaaooss hhaabbrráá nneecceessiiddaadd ddee
rreeggiissttrraarrllooss eenn ffoorrmmuullaarriiooss aaddeeccuuaaddooss ccoommoo ppaassoo
pprreevviioo ppaarraa ssuu rreessuummeenn yy aannáálliissiiss..
CCoonncceeppttoo:: EEss ttooddaa ffoorrmmaa iimmpprreessaa ddeessttiinnaaddaa aa llaa
rreeccoolleecccciióónn ddee ddaattooss..
LLooss ffoorrmmuullaarriiooss ddeebbeenn sseerr ppllaanneeaaddooss
ccuuiiddaaddoossaammeennttee eenn ttaall ffoorrmmaa qquuee sseeaann rreeaallmmeennttee
úúttiilleess yy qquuee ffaacciilliitteenn yy nnoo ddiiffiiccuulltteenn llaa oobbtteenncciióónn ddee
llooss ddaattooss..

46. 4466
EEllaabboorraacciióónn ddeell ffoorrmmuullaarriioo
1. Decidir que datos se van a obtener
2. Orden en que se “asentaran” los
datos.
3. Considerar como se harán las
preguntas.
4. Como se anotaran las preguntas.

47. 4477
55.. DDeetteerrmmiinnaarr llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass..
¿QQuuiiéénn?? oobbtteennddrráá llaa iinnffoorrmmaacciióónn..
¿DDee qquuiiéénn?? sseerráá oobbtteenniiddaa..
¿DDóónnddee yy ccuuáánnddoo?? ssee rreeggiissttrraarraa..
¿CCóómmoo?? ssee pprroocceessaarraann llooss ddaattooss..
66.. PPrruueebbaa ddeell ffoorrmmuullaarriioo..
77.. RReeddaaccttaarr llooss iinnssttrruuccttiivvooss nneecceessaarriiooss..

48. 4488
Actividad por equipo
Diseño de formulario
EEllaabboorraarr uunn ccuueessttiioonnaarriioo ccuuyyoo oobbjjeettiivvooss
sseeaa ddeetteerrmmiinnaarr eell eessttaaddoo nnuuttrriicciioonnaall ddee
llooss eessttuuddiiaanntteess ddee llaa ccaarrrreerraa ddee llaa
lliicceenncciiaattuurraa eenn eennffeerrmmeerrííaa..
SSee ddeebbeerráánn ccoonnssuullttaarr ffuueenntteess sseeccuunnddaarriiaass
yy aa ppaarrttiirr ddee eessttaa iinnffoorrmmaacciióónn eellaabboorraarr eell
ccuueessttiioonnaarriioo yy eennttrreeggaarr uunnoo ppoorr eeqquuiippoo

49. 4499
Gracias que tengan
excelente día