1. Social Media in PBL 1조 > 정란, 유나연, 김지현, 김남희

5. 관심 있는 상대방을 팔로우(follow)하여 그들과 실시간으로 생각, 정보 등을 공유함 단문의 간결성 쉽게 자신의 아이디어를 공유할 수 있음 유명인을 팔로우 하여 이야기를 들을 수 있음 리트윗기능 : 공감 가는 의견 빠른 전파 글 작성에 대한 부담감↓ 명확성 ↑ 교수자에게질문, 학습 내용에 대한 의견을 공유하기에 용이함 학습분야의 전문가와 소통가능 교실 밖의 또 다른 학습 장 학습 내용을 토론 가능 찬반 입장을 표현하기에 용이함

7. 개인 간의 소통 뿐만 아니라 그룹을 형성하여 그룹 내에서 의견과 자료를 공유할 수 있어 그룹 내 의사소통을 원활하게 할 수 있음 친구들이 작성한 글을 실시간 확인하며 이에 대한 자신의 생각을 댓글로 표현 개별적 네트워크 형성 + 특정 그룹 간의 네트워크 동영상, 사진, 글 공유 학습자의 의견에 대한 교수자와 동료의 피드백을 받을 수 있음 학습 클래스의 다양한 친구들과 의사소통 + 그룹 원들과 의사소통 : 그룹 내, 그룹 간 소통을 가능하게 함 다양한 학습 콘텐츠를 공유

10. 방송프로그램이나 개인 제작자가 podcast를 itunes와 같은 프로그램에 등록하면 사용자가 관심있는 podcast를 구독하여 정기적 혹은 새로운 내용이 올라올 때마다 방송을 청취할 수 있음 개인이 개인의 관심사에 대한 방송을 만들어 전파 가능 학습 내용을 교육방송으로 제작하여 학습자에게 전달 학습자들이 원하는 시간에 지속적으로 학습 가능 매번 찾지 않고서도 관심내용을 지속적으로 전달받을 수 있음

11. Part3.Social Media in PBL PBL Course에 따른 Social Media의 적용 프로젝트 팀 형성 문제 인식 문제 해결을 위한 활동 결과 보고 및 평가 팀원 간 소통, 프로젝트 진행 방향과 일정 논의 스프링 노트 프로젝트 진행 과정을 지속적으로 포스팅: 활동 사진과 함께 활동 결과 보고, 트위터로 전송 블로그 문제인식 조사 : 설문지 만들기 구글닥스 트위터 그룹 간 소통 소통을 위한 도구로써 Social Media 페이스북 참여자와의 소통 팟캐스트 라디오 방송 (에코 사연소개) 정보 교류를 위한 도구로써 Social Media 트위터 매일 실천 미션 제공 페이스북 Q&A 기능 활용한 중간평가 결과 보고서 작성 구글닥스

13. 홍보효과 : 프로그램 홍보, 실천활동 홍보등을 통해 점점 확산

14. 소속감 효과 : 이 모든 실천을 혼자 하는 것이 아니라 함께 함을 실감