SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Тема: Внутрішні
води
1. Укажіть назву річки,
зображеної на фрагменті
контурної карти:
А) Південний Буг;
Б) Дунай;
В) Сіверський Донець;
Г) Дніпро. Стр.111
2. Укажіть назву
водосховища, зображеного
на фрагменті контурної
карти:
А) Київське;
Б) Дністровське;
В) Каховське;
Г) Печенізьке. Стр. 111
3. Укажіть назву
найдовшого каналу
України:
А) Північно - Кримський;
Б) Дніпро-Донбас;
В) Сіверський Донець-Донбас;
Г) Дніпро - Кривий Ріг.
4. Укажіть галузь
господарства, яка є
найбільшим забруднювачем
внутрішніх вод:
А) Промисловість;
Б) Сільське господарство;
В) Транспорт;
Г) Комунальне господарство.
5. Визначте чинник, який сприяє
заболочуванню території
Полісся:
А) Кількість опадів незначна, але вода
застоюється на майже плоскій низовині;
Б) Значна кількість опадів при незначному
випаровуванні;
В) Кількість опадів незначна, але водотривкі
породи затримують воду на поверхні;
Г) Надмірна кількість опадів при значному
випаровуванні.
6. Визначте чинник, який
зумовив значну глибину
залягання підземних вод у
степовій зоні:
А) Значні відносні висоти поверхні;
Б) Значне випаровування при значній
кількості опадів;
В) Наявність порід, які легко
пропускають води;
Г) Значне випаровування при незначній
кількості опадів.
7. Установіть відповідність між
територіями та характеристиками
річкової мережі:
1. Карпати;
2. Полісся;
3. Лісостеп;
4. Степ.
А) Максимальний стік навесні;
живлення снігове та дощове, частка
підземних вод у ньому незначна.
Б) Деякі річки пересихають;
живлення переважно дощове,
частково снігове та підземними
водами.
В) Тривала весняна повінь; живлення
снігове та дощове, значна частка
підземних вод.
Г) Паводки в будь-яку пору року;
живлення снігове, дощове.
Д) Незначна густота річкової мережі;
стік формується за рахунок талих
снігових вод.
8. Установіть відповідність
між назвами озер та
способами їх утворення:
1. Бребенескул;
2. Світязь;
3. Синевір;
4. Ялпуг.
А) Виникло внаслідок
підтоплення морем
пригирлової частини річкової
долини;
Б) Виникло внаслідок дії
льодовика;
В) Утворилось у кратері згаслого
вулкану;
Г) Утворилось на розчинних
породах крейдового віку;
Д) Утворення пов'язують із
загатою, яка утворилась
унаслідок обвалу.
9. Установіть відповідність
між назвами річок та їх
загальною довжиною у
кілометрах:
1. Дніпро;
2. Південний Буг;
3. Сіверський
Донець.
А) 806 км;
Б) 1053 км;
В) 1362 км;
Г) 2201 км;
Д) 2960 км.
10. Установіть відповідність
між територіями та
показниками їх водності:
1. Кримські гори;
2. Лісостеп;
3. Полісся.
А) Надмірна;
Б) Значна;
В) Підвищена;
Г) Достатня;
Д) Недостатня.
11. Розташуйте назви озер
України за площею від
найбільшого:
А) Сасик (Кундук);
Б) Синевір;
В) Світязь;
Г) Сасик.
12. Розташуйте назви
водосховищ у напрямку з
півночі на південь:
А) Дніпровське;
Б) Канівське;
В) Каховське;
Г) Кременчуцьке.

More Related Content

More from freedom_Z

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникаfreedom_Z
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанкиfreedom_Z
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32freedom_Z
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантністьfreedom_Z
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиfreedom_Z
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17freedom_Z
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівfreedom_Z
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцеюfreedom_Z
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гурткаfreedom_Z
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяfreedom_Z
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибірfreedom_Z
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівниківfreedom_Z
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівfreedom_Z
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»freedom_Z
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президентаfreedom_Z
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченкаfreedom_Z
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченкоfreedom_Z
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер класfreedom_Z
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1freedom_Z
 
шкільна їдальня
шкільна їдальняшкільна їдальня
шкільна їдальняfreedom_Z
 

More from freedom_Z (20)

свято останнього дзвоника
свято останнього дзвоникасвято останнього дзвоника
свято останнього дзвоника
 
майстер клас писанки
майстер клас писанкимайстер клас писанки
майстер клас писанки
 
сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32сімейна розмова ліцей 32
сімейна розмова ліцей 32
 
про толерантність
про толерантністьпро толерантність
про толерантність
 
Портфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотекиПортфоліо шкільної бібліотеки
Портфоліо шкільної бібліотеки
 
обдаровані 16 17
обдаровані 16 17обдаровані 16 17
обдаровані 16 17
 
зно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнівзно 2017 для батьків та учнів
зно 2017 для батьків та учнів
 
історія ліцею
історія ліцеюісторія ліцею
історія ліцею
 
презентація гуртка
презентація гурткапрезентація гуртка
презентація гуртка
 
пропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життяпропаганда здорового способу життя
пропаганда здорового способу життя
 
впровадження програми вибір
впровадження програми вибірвпровадження програми вибір
впровадження програми вибір
 
навчання класних керівників
навчання класних керівниківнавчання класних керівників
навчання класних керівників
 
навчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогівнавчання соціальних педагогів
навчання соціальних педагогів
 
проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»проект «Fair play – чесна гра»
проект «Fair play – чесна гра»
 
вибори президента
вибори президентавибори президента
вибори президента
 
свято шевченка
свято шевченкасвято шевченка
свято шевченка
 
надія савченко
надія савченконадія савченко
надія савченко
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1шкільний драйв 2016 1
шкільний драйв 2016 1
 
шкільна їдальня
шкільна їдальняшкільна їдальня
шкільна їдальня
 

внутрішні води

  • 2. 1. Укажіть назву річки, зображеної на фрагменті контурної карти: А) Південний Буг; Б) Дунай; В) Сіверський Донець; Г) Дніпро. Стр.111
  • 3. 2. Укажіть назву водосховища, зображеного на фрагменті контурної карти: А) Київське; Б) Дністровське; В) Каховське; Г) Печенізьке. Стр. 111
  • 4. 3. Укажіть назву найдовшого каналу України: А) Північно - Кримський; Б) Дніпро-Донбас; В) Сіверський Донець-Донбас; Г) Дніпро - Кривий Ріг.
  • 5. 4. Укажіть галузь господарства, яка є найбільшим забруднювачем внутрішніх вод: А) Промисловість; Б) Сільське господарство; В) Транспорт; Г) Комунальне господарство.
  • 6. 5. Визначте чинник, який сприяє заболочуванню території Полісся: А) Кількість опадів незначна, але вода застоюється на майже плоскій низовині; Б) Значна кількість опадів при незначному випаровуванні; В) Кількість опадів незначна, але водотривкі породи затримують воду на поверхні; Г) Надмірна кількість опадів при значному випаровуванні.
  • 7. 6. Визначте чинник, який зумовив значну глибину залягання підземних вод у степовій зоні: А) Значні відносні висоти поверхні; Б) Значне випаровування при значній кількості опадів; В) Наявність порід, які легко пропускають води; Г) Значне випаровування при незначній кількості опадів.
  • 8. 7. Установіть відповідність між територіями та характеристиками річкової мережі: 1. Карпати; 2. Полісся; 3. Лісостеп; 4. Степ. А) Максимальний стік навесні; живлення снігове та дощове, частка підземних вод у ньому незначна. Б) Деякі річки пересихають; живлення переважно дощове, частково снігове та підземними водами. В) Тривала весняна повінь; живлення снігове та дощове, значна частка підземних вод. Г) Паводки в будь-яку пору року; живлення снігове, дощове. Д) Незначна густота річкової мережі; стік формується за рахунок талих снігових вод.
  • 9. 8. Установіть відповідність між назвами озер та способами їх утворення: 1. Бребенескул; 2. Світязь; 3. Синевір; 4. Ялпуг. А) Виникло внаслідок підтоплення морем пригирлової частини річкової долини; Б) Виникло внаслідок дії льодовика; В) Утворилось у кратері згаслого вулкану; Г) Утворилось на розчинних породах крейдового віку; Д) Утворення пов'язують із загатою, яка утворилась унаслідок обвалу.
  • 10. 9. Установіть відповідність між назвами річок та їх загальною довжиною у кілометрах: 1. Дніпро; 2. Південний Буг; 3. Сіверський Донець. А) 806 км; Б) 1053 км; В) 1362 км; Г) 2201 км; Д) 2960 км.
  • 11. 10. Установіть відповідність між територіями та показниками їх водності: 1. Кримські гори; 2. Лісостеп; 3. Полісся. А) Надмірна; Б) Значна; В) Підвищена; Г) Достатня; Д) Недостатня.
  • 12. 11. Розташуйте назви озер України за площею від найбільшого: А) Сасик (Кундук); Б) Синевір; В) Світязь; Г) Сасик.
  • 13. 12. Розташуйте назви водосховищ у напрямку з півночі на південь: А) Дніпровське; Б) Канівське; В) Каховське; Г) Кременчуцьке.