SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ENQUISA SOBRE O USO DAS LINGUAS COOFICIAIS 1ºE.
3.-Lugar de residencia:
Lugo: 18
Outros:5
6.-En que lingua aprendices a falar?
En castelán:12
En galego:3
Nas dúas:8
Outra(s):0
7.-Que lingua se fala habitualmente na túa casa?
Só castelán:11
Predomina o castelán:4
Castelán e galego por igual:3
Predomina o galego:4
Só galego:1
Outra(s):0
8.-Que lingua usas habitualmente?
Só castelán:9
Predomina o castelán:8
Castelán e galego por igual:6
Predomina o galego:0
Só galego:0
Outra(s):0
9.-Que lingua usas habitualmente na escola?
Só castelán:8
Predomina o castelán:13
Castelán e galego por igual:2
Predomina o galego:0
Só galego:0
Outra(s):0
9.-(BIS)Valora os seguintes enunciados xenéricos rodeando cun círculo a opción
elixida, tendo en conta a seguinte escala:
1.Completamente en desacordo 2.Bastante en desacordo 3.Indiferente 4.Bastante de acordo
5.Completamente de acordó
1 En Galicia, debería usarse máis o galego ………………………………………………………
2 As matemáticas pódense aprender en galego……………………………………………….
3 A adquisición de dúas (ou máis) linguas enriquece ………………………………………
4 O uso do galego establecido na lexislación educativa é excesivo ………...........
5 O ensino en galego axuda a aumentar o prestixio social desta lingua……………
6 O galego é unha lingua axeitada para os
videoxogos………………………………………
7 A lingua galega debe ser fomentada socialmente…………………………………………..
1 2 3 4 5
4 4 6 5 4
8 3 8 1 3
0 0 2 6 15
1 5 7 6 4
4 6 2 9 2
13 3 6 0 1
1 5 7 10 0

More Related Content

More from franjana

Day three lt
Day three ltDay three lt
Day three ltfranjana
 
C4 leaflet
C4   leafletC4   leaflet
C4 leafletfranjana
 
C4 - Lithuania - Sunday first day
C4 - Lithuania - Sunday  first dayC4 - Lithuania - Sunday  first day
C4 - Lithuania - Sunday first dayfranjana
 
Our trip to sweden
Our trip to swedenOur trip to sweden
Our trip to swedenfranjana
 
Report 4 giorno
Report 4 giornoReport 4 giorno
Report 4 giornofranjana
 
Poland lugo spain 5'th day version 2
Poland lugo spain 5'th day version 2Poland lugo spain 5'th day version 2
Poland lugo spain 5'th day version 2franjana
 
Romania Immaterial patrimony
Romania Immaterial patrimonyRomania Immaterial patrimony
Romania Immaterial patrimonyfranjana
 
Sunday first day
Sunday  first daySunday  first day
Sunday first dayfranjana
 
Italian students report mob rom 1
Italian students report mob rom 1Italian students report mob rom 1
Italian students report mob rom 1franjana
 
Teachers en ttla1
Teachers en ttla1Teachers en ttla1
Teachers en ttla1franjana
 
Sunday first day
Sunday  first daySunday  first day
Sunday first dayfranjana
 
Students en ttla1
Students en ttla1Students en ttla1
Students en ttla1franjana
 
Romanian history
Romanian historyRomanian history
Romanian historyfranjana
 
Bet summary
Bet summaryBet summary
Bet summaryfranjana
 
Bulgaria evaluation
Bulgaria evaluationBulgaria evaluation
Bulgaria evaluationfranjana
 
Final Evaluation
Final EvaluationFinal Evaluation
Final Evaluationfranjana
 
Study visit Sof skills 2
Study visit Sof skills 2Study visit Sof skills 2
Study visit Sof skills 2franjana
 
Study visit Soft skills
Study visit Soft skillsStudy visit Soft skills
Study visit Soft skillsfranjana
 
Soft skillsbooklet
Soft skillsbookletSoft skillsbooklet
Soft skillsbookletfranjana
 
Teachers bulgaria
Teachers bulgariaTeachers bulgaria
Teachers bulgariafranjana
 

More from franjana (20)

Day three lt
Day three ltDay three lt
Day three lt
 
C4 leaflet
C4   leafletC4   leaflet
C4 leaflet
 
C4 - Lithuania - Sunday first day
C4 - Lithuania - Sunday  first dayC4 - Lithuania - Sunday  first day
C4 - Lithuania - Sunday first day
 
Our trip to sweden
Our trip to swedenOur trip to sweden
Our trip to sweden
 
Report 4 giorno
Report 4 giornoReport 4 giorno
Report 4 giorno
 
Poland lugo spain 5'th day version 2
Poland lugo spain 5'th day version 2Poland lugo spain 5'th day version 2
Poland lugo spain 5'th day version 2
 
Romania Immaterial patrimony
Romania Immaterial patrimonyRomania Immaterial patrimony
Romania Immaterial patrimony
 
Sunday first day
Sunday  first daySunday  first day
Sunday first day
 
Italian students report mob rom 1
Italian students report mob rom 1Italian students report mob rom 1
Italian students report mob rom 1
 
Teachers en ttla1
Teachers en ttla1Teachers en ttla1
Teachers en ttla1
 
Sunday first day
Sunday  first daySunday  first day
Sunday first day
 
Students en ttla1
Students en ttla1Students en ttla1
Students en ttla1
 
Romanian history
Romanian historyRomanian history
Romanian history
 
Bet summary
Bet summaryBet summary
Bet summary
 
Bulgaria evaluation
Bulgaria evaluationBulgaria evaluation
Bulgaria evaluation
 
Final Evaluation
Final EvaluationFinal Evaluation
Final Evaluation
 
Study visit Sof skills 2
Study visit Sof skills 2Study visit Sof skills 2
Study visit Sof skills 2
 
Study visit Soft skills
Study visit Soft skillsStudy visit Soft skills
Study visit Soft skills
 
Soft skillsbooklet
Soft skillsbookletSoft skillsbooklet
Soft skillsbooklet
 
Teachers bulgaria
Teachers bulgariaTeachers bulgaria
Teachers bulgaria
 

Recently uploaded

Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (12)

Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 

B1 e

  • 1. ENQUISA SOBRE O USO DAS LINGUAS COOFICIAIS 1ºE. 3.-Lugar de residencia: Lugo: 18 Outros:5 6.-En que lingua aprendices a falar? En castelán:12 En galego:3 Nas dúas:8 Outra(s):0 7.-Que lingua se fala habitualmente na túa casa? Só castelán:11 Predomina o castelán:4 Castelán e galego por igual:3 Predomina o galego:4 Só galego:1 Outra(s):0 8.-Que lingua usas habitualmente? Só castelán:9 Predomina o castelán:8 Castelán e galego por igual:6 Predomina o galego:0 Só galego:0 Outra(s):0 9.-Que lingua usas habitualmente na escola? Só castelán:8 Predomina o castelán:13 Castelán e galego por igual:2 Predomina o galego:0 Só galego:0 Outra(s):0
  • 2. 9.-(BIS)Valora os seguintes enunciados xenéricos rodeando cun círculo a opción elixida, tendo en conta a seguinte escala: 1.Completamente en desacordo 2.Bastante en desacordo 3.Indiferente 4.Bastante de acordo 5.Completamente de acordó 1 En Galicia, debería usarse máis o galego ……………………………………………………… 2 As matemáticas pódense aprender en galego………………………………………………. 3 A adquisición de dúas (ou máis) linguas enriquece ……………………………………… 4 O uso do galego establecido na lexislación educativa é excesivo ………........... 5 O ensino en galego axuda a aumentar o prestixio social desta lingua…………… 6 O galego é unha lingua axeitada para os videoxogos……………………………………… 7 A lingua galega debe ser fomentada socialmente………………………………………….. 1 2 3 4 5 4 4 6 5 4 8 3 8 1 3 0 0 2 6 15 1 5 7 6 4 4 6 2 9 2 13 3 6 0 1 1 5 7 10 0