Restaurante 5 tenedores - Projecte cinquè A CEIP Ponent curs 2016/17

1. EL 5 TENEDORES
PROJECTE 5è A
CURS 2016/17

2. INICI DEL PROJECTE
ALS DIARIS DE SETEMBRE VA SORTIR AQUESTA NOTÍCIA:
“La chef Macarena de Castro y el fotógrafo
Nando Esteva crean un recetario solidario”

3. CONVERSA
• Els nins varen expressar
les seves ganes de fer
receptes del receptari i
que les volien mostrar als
seus pares.
• Després de discutir com
ho podíem fer, vàrem
decidir fer un restaurant.
• Ens tocava definir quines
pases havíem de seguir i
què necessitàvem per
dur-ho endavant.

4. TRIA DEL NOM DEL RESTAURANT
(mitjançant votacions)

5. JA TENIM NOM:
EL 5 TENEDORES

6. HORA
DE
MENJAR!!!

7. LA PRIMERA RECEPTA
• Vàrem veure les
receptes del llibre i per
votacions triàrem una:
PILOTES

8. LLISTAT DE COMPRA
• A partir de la recepta de
les pilotes vàrem
elaborar un llistat de
compra.

9. FEIM PILOTES

11. TREBALLAM MONEDES
En grup de treball cooperatiu calculam què ens hem
gastat per fer les pilotes. Després introduim la suma i la
resta amb decimals.

12. DECIDIM EL MENÚ
Hi haurà menus diferents per adults i per infants.
ADULTS INFANTS
Pilotes Pilotes
Pizza Pizza
Coca de trampó Nuggets de pollastre
Croquetes de tofu Coca
Champinyons farcits
Amanida de fruites
Coca

13. TRIAM EL LOGOTIP
Per grups de treball cooperatiu dissenyam el logotip del
restaurant. Després feim votacions

14. LOGOTIP: EL 5 TENEDORES

15. TREBALLAM L’ENTREVISTA
A l’àrea de castellà, na Marta ens va explicar què
era una entrevista, perquè servien i com es feien.
Entre tota la classe vàrem fer una per entrevistar en
Mariano, cuiner de l’escola.
Vàrem dividir les preguntes en tres parts:
• Preguntes personals
• Preguntes de cuina
• Preguntes vàries.

16. DEMOSTRACIÓ D’UN EXPERT I ENTREVISTA

17. RECEPTA DE PIZZA
• Al nostre quadern escrivim la recepta que ens
ha donat en Mariano.
• Posteriorment, amb n’Antònia Dols, treballam
la recepta de la pizza en anglès.

18. SOM REPORTERS
• Amb na Marta, a l’àrea de castellà treballam la
notícia i n’escrivim una amb el següent titular:
“Aprendemos de un experto”
• Per poder-ho escriure, utilitzam la informació
que hem aconseguit amb l’entrevista.

19. SEGONA RECEPTA: CROQUETES DE
TOFU

21. VEGÀ I ECOLÒGIC?
• El tofu és un menjà
vegà i ecològic.
• Cercam a
l’ordinador
diferència entre
vegetarià, vegà i
ecològic.

22. TREBALLAM LES PIRÀMIDES
ALIMENTÀRIES

23. PREPARAM L’ENTREVISTA PER FER
A L’ÀNGEL (restaurant)
• Amb les preguntes d’aquesta entrevista volem
recollir informació de com organitzar el nostre
restaurant i com ha d’actuar el seu personal.

24. SORTIDA A L’ÀNGEL
(restaurant d’Inca)
• Varem realitza una sortida dins Inca per
recollir la informació.

25. HOW TO GO...
• A l’assignatura
d’anglès
treballam el
recorregut de
l’escola fins al
restaurant.

26. MESURAM
DRAMA
PLÀNOL DE
L’ESPAI

27. FEIM LA MAQUETA

28. FEIM ENTREVISTA A LLORENÇ ROIG
(PAPÀ) (TREBALL COOP.)

29. FEIM COCA DE TRAMPÓ
I L’ENTREVISTA

30. ESCRIVIM UNA BIOGRAFIA

31. CARTELL INAUGURACIÓ
(A castellà hem treballat el cartell)

32. FEIM DECORACIÓ
(PAPIROFLEXIA)

33. CANVIAM EL MENÚ
FEIM LES CARTES (3 IDIOMES)

34. TRIAM ELS CÀRRECS

35. FEIM LES DISFRESSES

36. TREBALLAM EL ROLE PLAYING

37. ENS ENSENYEN PRIMERS AUXILIS
(PER A POSSIBLES PROBLEMES QUE PODEN SORGIR AL RESTAURANT)

38. TREBALLAM RECEPTES INVENTADES

39. TREBALLAM LA INVITACIÓ

40. MENJAM
LES
POSTRES!!

41. ENREGISTRAM
LA NOSTRA
FEINA

42. PERSONAL IMPLICAT AL PROJECTE
• ALUMNES DE 5è A
• MESTRES
- MARTA
- MARIBEL
- VERO
- ANTÒNIA DOLS
- FRAN
- NICO
-MARILÉN
- ESPERANÇA
- BIEL
- ANTÓNIA
• ATES
- EVA
- MAGDALENA
• PERSONAL DE CUINA
- MAKU
- MARIANO
• PARES DELS ALUMNES