SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
El treball de recerca
• Per a exemplificar imaginem un treball de recerca que porta per títol
La nova gastronomia deLs
immigrants
1
Apartats que ha de tenir
El treball de recerca
Índex bàsic.
Índex d’il lustracions.·
Índex de gràfics.
Índex de fotografies.
2
Els índex han de poder anar
hipervinclats a l’apartat
corresponent.
Índexs
És un redactat que ha d’incloure intencions, interessos i
experiències prèvies en relació al tema escollit.
3
La introducció del
treball
4
Hipòtesis
Tots els immigrants acaben barrejant dues dietes al cap de 5
anys d’estada al país receptor.
 Hi ha productes als quals mai no s’acostumaran.
 Hi ha productes que mai no abandonaran.
Abans de començar el treball tenim una idea, unes suposicions
envers a allò que esperem trobar.
Les hipòtesis
Han d’expressar allò que volen aconseguir amb el treball.
• Conèixer a grans trets les dietes dels immigrants.
• Saber els hàbits alimentaris de la immigració més propera.
• Veure si hi ha algun aliment que és rebutjat.
• Veure si mantenen algun aliment que aquí és poc habitual.
5
Els objectius
Objectius
• En aquest apartat cal explicar el procés a través del
qual pretenem arribar a confirmar les hipòtesi i a
assolir els objectius. Es parlarà del treball teòric, de
camp, de laboratori, de taller,...
El treball teòric es referirà a les dietes que mantenen
els diferents tipus d’immigrants als seus països
d’origen. Així com a la dieta bàsica mediterrània
6
La
metodologia
Metodologi
a
Es durà a terme un treball de camp, a partir de sengles
enquestes passades a 100 persones immigrants de
diferent origen.
També es faran enquestes a gent del carrer i
entrevistes a gent a l’atzar i a un cuiner d’un
restaurant típic de cada àrea d’on procedeixen els
immigrants.
Hi haurà tanmateix un treball d’observació d’hàbits;
al pati, al carrer, al restaurant. Per a aquesta tasca es
farà servir un quadern de camp.
7
• Aquí s’hauran de definir amb precisió les dades amb
què treballarem, molt concretament.
• El treball s’adreça a la immigració que trobem a
l’àrea de Capellades: concretament àrabs,
sudamericans i xinesos.
8
La definició de la
mostra
Definició de la mostra
• Tot treball de recerca ha de contenir una base teòrica.
Però és molt important que l’alumnat l’entengui bé i que
estigui relacionada amb allò que es pretén; expressat a
les hipòtesis i als objectius.
En aquest cas concret s’haurien d’explicar les diferents
dietes dels immigrants que es volen estudiar, posant
molt incís en els productes que s’empren en cada cas. I
començant per la dieta mediterrània.
9
La teoria
Les dietes en contacte
• És la part més complexa. Inclou:
Han de contenir poques preguntes,
concretes i tancades. Els
resultats s’expressen en gràfics
comentats.
Cal demanar permís per gravar-les,
en expressar el contingut s’han de
mantenir unes formalitats.
Cal prendre notes en un quadern de
camp.
10
L’anàlisi de la cerca
Enquestes
Entrevistes
Observacions
• Sexe.
• Edat (franges. De 0 a 15, de 15 a 35,…)
• País de procedència
• Temps que porta vivint a Catalunya. (franges. 1-2-3-4-5 o
més de 5)
• Quins aliments o plats conserva del seu país d’origen ?
• Quins aliments o plats menja ara que al seu país no
menjava?
• Hi ha algun plat o producte que no menjaria mai?
• Hi ha algun plat o producte que menjarà sempre, encara
que aquí resulti estrany? 11
Anàlisis de la cerca
Enquestes
[EXTRACTE DE L’ENTREVISTA FETA AL CUINER D’UN RESTAURANT
MARROQUÍ
DATA: 28-2-2010 HORA: 16:15
TRANSCRIPCIÓ: De les dades referides als hàbits alimentaris.]
“Aquí al bar vienen genti de toda clase, el kebab es barato y sabroso.
Quieris un trozo, tengo de picante y de soso… […] …todo es de ternera, ja sabes de cerdo nada…”
12
Entrevistes
• Pel carrer veig que uns nens xinesos mengen una
cosa rara per a mi, els pregunto que és i em diuen
que és tauró amb soja…
• Les enquestes, les entrevistes i les observacions han
d’anar acompanyades de comentaris relacionats
amb la teoria.
• Queda verificada la teoria dels productes orientals a
casa nostra…
13
Observacions
• RELACIÓ DE LA TEORIA I L’ANÀLISI DE LES DADES
OBTINGUDES (enquestes, entrevistes, observacions,…)
AMB LES HIPÒTESIS.
• S’ha confirmat la primera hipòtesi. Tots els
immigrants acaben barrejant dues dietes al cap de 5
anys d’estada al país receptor; tot i que com hem vist
mantenen més productes d’origen que no pas
n’incorporen de nous…
Un dels que incorporen és el pa amb tomàquet...
14
Les conclusions
Conclusions
• Cal respectar uns formalismes i cal citar tota mena de
documents: llibres, revistes, webs, conferències…
BELTRAN, Joaquim “La interculturalitat”
UOC; Barcelona, 2005
ALCOBERRO, Ramón “Filosofia i Pensament” [en línia]
Portal tèmatic de Filosofia. Darrera actualització: 1-5-2016
15
La bibliografia
Bibliografia

More Related Content

More from Lourdes Marimon (13)

Salut i esport
Salut i esportSalut i esport
Salut i esport
 
Sant Jordi 2016
Sant Jordi 2016Sant Jordi 2016
Sant Jordi 2016
 
Sant jordi 15
Sant jordi 15Sant jordi 15
Sant jordi 15
 
Sant jordi 15
Sant jordi 15Sant jordi 15
Sant jordi 15
 
Sant jordi 2014 i mes
Sant jordi 2014 i mesSant jordi 2014 i mes
Sant jordi 2014 i mes
 
Art s xix
Art s xixArt s xix
Art s xix
 
Història 4t
Història 4tHistòria 4t
Història 4t
 
Informacional
InformacionalInformacional
Informacional
 
Ppt sant jordi 10 (07)
Ppt sant jordi 10 (07)Ppt sant jordi 10 (07)
Ppt sant jordi 10 (07)
 
Sant jordi 2011
Sant jordi 2011Sant jordi 2011
Sant jordi 2011
 
Sant jordi 2012
Sant jordi 2012Sant jordi 2012
Sant jordi 2012
 
Sant jordi 2013
Sant jordi 2013Sant jordi 2013
Sant jordi 2013
 
Ppt sant jordi 10
Ppt sant jordi 10 Ppt sant jordi 10
Ppt sant jordi 10
 

Recently uploaded

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 

Recently uploaded (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 

El treball de recerca

  • 1. El treball de recerca • Per a exemplificar imaginem un treball de recerca que porta per títol La nova gastronomia deLs immigrants 1
  • 2. Apartats que ha de tenir El treball de recerca Índex bàsic. Índex d’il lustracions.· Índex de gràfics. Índex de fotografies. 2 Els índex han de poder anar hipervinclats a l’apartat corresponent. Índexs
  • 3. És un redactat que ha d’incloure intencions, interessos i experiències prèvies en relació al tema escollit. 3 La introducció del treball
  • 4. 4 Hipòtesis Tots els immigrants acaben barrejant dues dietes al cap de 5 anys d’estada al país receptor.  Hi ha productes als quals mai no s’acostumaran.  Hi ha productes que mai no abandonaran. Abans de començar el treball tenim una idea, unes suposicions envers a allò que esperem trobar. Les hipòtesis
  • 5. Han d’expressar allò que volen aconseguir amb el treball. • Conèixer a grans trets les dietes dels immigrants. • Saber els hàbits alimentaris de la immigració més propera. • Veure si hi ha algun aliment que és rebutjat. • Veure si mantenen algun aliment que aquí és poc habitual. 5 Els objectius Objectius
  • 6. • En aquest apartat cal explicar el procés a través del qual pretenem arribar a confirmar les hipòtesi i a assolir els objectius. Es parlarà del treball teòric, de camp, de laboratori, de taller,... El treball teòric es referirà a les dietes que mantenen els diferents tipus d’immigrants als seus països d’origen. Així com a la dieta bàsica mediterrània 6 La metodologia Metodologi a
  • 7. Es durà a terme un treball de camp, a partir de sengles enquestes passades a 100 persones immigrants de diferent origen. També es faran enquestes a gent del carrer i entrevistes a gent a l’atzar i a un cuiner d’un restaurant típic de cada àrea d’on procedeixen els immigrants. Hi haurà tanmateix un treball d’observació d’hàbits; al pati, al carrer, al restaurant. Per a aquesta tasca es farà servir un quadern de camp. 7
  • 8. • Aquí s’hauran de definir amb precisió les dades amb què treballarem, molt concretament. • El treball s’adreça a la immigració que trobem a l’àrea de Capellades: concretament àrabs, sudamericans i xinesos. 8 La definició de la mostra Definició de la mostra
  • 9. • Tot treball de recerca ha de contenir una base teòrica. Però és molt important que l’alumnat l’entengui bé i que estigui relacionada amb allò que es pretén; expressat a les hipòtesis i als objectius. En aquest cas concret s’haurien d’explicar les diferents dietes dels immigrants que es volen estudiar, posant molt incís en els productes que s’empren en cada cas. I començant per la dieta mediterrània. 9 La teoria Les dietes en contacte
  • 10. • És la part més complexa. Inclou: Han de contenir poques preguntes, concretes i tancades. Els resultats s’expressen en gràfics comentats. Cal demanar permís per gravar-les, en expressar el contingut s’han de mantenir unes formalitats. Cal prendre notes en un quadern de camp. 10 L’anàlisi de la cerca Enquestes Entrevistes Observacions
  • 11. • Sexe. • Edat (franges. De 0 a 15, de 15 a 35,…) • País de procedència • Temps que porta vivint a Catalunya. (franges. 1-2-3-4-5 o més de 5) • Quins aliments o plats conserva del seu país d’origen ? • Quins aliments o plats menja ara que al seu país no menjava? • Hi ha algun plat o producte que no menjaria mai? • Hi ha algun plat o producte que menjarà sempre, encara que aquí resulti estrany? 11 Anàlisis de la cerca Enquestes
  • 12. [EXTRACTE DE L’ENTREVISTA FETA AL CUINER D’UN RESTAURANT MARROQUÍ DATA: 28-2-2010 HORA: 16:15 TRANSCRIPCIÓ: De les dades referides als hàbits alimentaris.] “Aquí al bar vienen genti de toda clase, el kebab es barato y sabroso. Quieris un trozo, tengo de picante y de soso… […] …todo es de ternera, ja sabes de cerdo nada…” 12 Entrevistes
  • 13. • Pel carrer veig que uns nens xinesos mengen una cosa rara per a mi, els pregunto que és i em diuen que és tauró amb soja… • Les enquestes, les entrevistes i les observacions han d’anar acompanyades de comentaris relacionats amb la teoria. • Queda verificada la teoria dels productes orientals a casa nostra… 13 Observacions
  • 14. • RELACIÓ DE LA TEORIA I L’ANÀLISI DE LES DADES OBTINGUDES (enquestes, entrevistes, observacions,…) AMB LES HIPÒTESIS. • S’ha confirmat la primera hipòtesi. Tots els immigrants acaben barrejant dues dietes al cap de 5 anys d’estada al país receptor; tot i que com hem vist mantenen més productes d’origen que no pas n’incorporen de nous… Un dels que incorporen és el pa amb tomàquet... 14 Les conclusions Conclusions
  • 15. • Cal respectar uns formalismes i cal citar tota mena de documents: llibres, revistes, webs, conferències… BELTRAN, Joaquim “La interculturalitat” UOC; Barcelona, 2005 ALCOBERRO, Ramón “Filosofia i Pensament” [en línia] Portal tèmatic de Filosofia. Darrera actualització: 1-5-2016 15 La bibliografia Bibliografia