Presentació sobre com incorporar els mòbils a l'aula d'ESO presentada a la V Jornada Catalana de l'Ensenyament de la Programació a Primària i a l'ESO. Planteja una estratègia de visualització que elimina les possibles barreres individuals que podria plantejar la utilització de mòbils a l'aula. De manera que s'ensenya als alumnes com poden convertir en programes Android les formules que s'expliquen en la física clàssica com és el cas de la velocitat i de l'acceleració.
Es fan servir emuladors d'Android que faciliten molt la tasca al professorat.
1. V Jornada Catalana de l'Ensenyament de la Programació a Primària i a l'ESO
Cornellà, 18 de maig del 2013
Com utilitzar els mòbils a
l'aula d'ESO
Ferran Mas
INS Jaume Huguet – Valls
Estoig Digital http://www.estoigdigital.com/
fmas@xtec.cat
@FerranMas
2. Estratègies per incorporar el mòbil a l'aula
Relacionar l'activitat amb el currículum
Programar càlculs de Física
Incorporar els emuladors virtuals portables
● Poden participar tots els alumnes tinguin o no mòbil.
● Unifiquen les condicions de treball pel professor
● Eliminen la distracció amb els continguts propis
Proposta AppInventor del MIT
Referència: http://www.estoigdigital.com/?p=1064
3. Etapes preparació:
1.- Alta compte gmail (pot servir xtec.cat )
2.- Descarregar l'emulador d'Android. Millor versió portable :
http://goo.gl/h1nIK
4. Etapa I Disseny de l'app
1.- Ens validem a la App Inventor MIT :
http://beta.appinventor.mit.edu/
2.-Creem un projecte nou
3.- Realitzem el disseny dels elements que farem servir
a la nostra apps : botons, etiquetes, caixes d'entrada,
imatges, etc
6. Etapa II Programació del codi
Caldrà obrir una aplicació extra, que agafara la informació
dissenyada i ens facilitarà generar el nostre propi programa , a
partir de la utilització de blocs de codi
7. Etapa III Visualització en el emulador
L'editor de codi, transformarà el nostre programa en
una aplicació Android i la transferira internament al
nostre emulador per poder-ne visualitzar el resultat