SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
• Клонування — процес створення ідентичних копій
(тиражування) організмів або інших об'єктів у
біології.
Види клонування
• Клітинне клонування-клонування, при якому
відбувається виведення популяції клітин із однієї
клітини. У випадку простих одноклітинних
організмів, чи то бактерій, чи то дріжджів, цей
процес є достатньо простим. Однак, для клонування
клітин багатоклітинних організмів потрібно докласти
значно більше зусиль — це набагато важче завдання,
окрім того, такі клітини розвиваються дуже повільно
у звичайних умовах.
• — група методів у молекулярній біології та
біотехнології, пов'язаних зі створенням рекомбінантних молекул ДНК і
отриманням багатьох копій цієї молекули in vivo. Термін "клонування"
в даному випадку означає, що з однієї клітини, що містить
рекомбінантну молекулу ДНК, шляхом мітотичного поділу
утворюється велика кількість ідентичних за генетичною інформацією
клітин - клонів.
Клонування часто використовується для ампліфікації фрагмента ДНК,
що містить гени, але може використовуватися і для ампліфікації будь-
якої послідовності ДНК, наприклад промоторів, некодуючих
послідовностей і випадкових фрагментів ДНК. Молекулярне
клонування широко використовується в багатьох біологічних
експериментах та находить багато практичних застосувань, наприклад
виробництво білків у значній кількості.
• Технологія клонування в наш час ще не повністю є
відшліфованою. І тут постає немало як теоретичних, так і суто
практичних питань. Проте вже сьогодні є методи, що
дозволяють із певною мірою впевненістю сказати, що загалом
питання технології вирішене.
Одним із найефективніших методів клонування виявився метод
«переносу ядра». На думку вчених, така методика є поки що
найкращою серед тих, які ми маємо, щоби приступити
безпосередньо до розробки методики клонування людей.
Всупереч поширеній думці, клон не є завжди точною
копією людини, на основі якої був склонований, оскільки
при клонуванні копіюється лише генотип, а фенотип може
бути відмінним, у залежності від навколишнього середовища,
обставин. Так, наприклад, якщо взяти шість різних клонів і
вирощувати їх у різних умовах:
клон при поганому харчування виросте низьким і худим
клон, якого постійно перегодовувати і обмежувати у фізичних
навантаженнях, буде страждати ожирінням
клон, який харчувався висококалорійною, але недостатньою
на вітаміни та мінерали необхідні для росту, виросте товстим,
але невисоким
клон, забезпечений нормальним харчуванням і серйозними
фізичними навантаженнями, виросте сильним і мускулястим
клон, якому довелося в період росту носити важкі речі,
виросте невисоким, але мускулястим
клон, якому в ембріональному періоді вводили тератогенні
речовини, буде мати вроджені відхилення від розвитку
• Питання про клонування людини викликало низку протестів,
як зі сторони церкви, так і на законодавчому рівні. В 1997 році
ЮНЕСКО прийняла Загальну декларацію, яка забороняє
клонування людини та передбачає суворий контроль держави
над усіма дослідженнями в цьому напрямі. Ті або інші форми
заборони клонування застосовують Німеччина, Іспанія, Данія,
Великобританія, Італія, Франція, Швеція, Нідерланди, Бельгія, а
також Японія, Австралія та інші країни.
• Близько 27 країн Європи підписали «Додатковий протокол
про заборону клонування людини до Конвенції Ради Європи
"Про права людини та біомедицину" 1997 року». У
преамбулі Додаткового протоколу відзначається, що
«інструменталізація людських істот шляхом навмисного
створення генетично ідентичних людських істот є
несумісною із гідністю людини і, таким чином, становить
зловживання біологією та медициною». За повну заборону
усіх досліджень, пов'язаних з можливістю клонування
людини, висловилася наукова рада при міністерстві освіти
Японії. Аналогічною є позиція офіційного Вашингтона.
Найкатегоричнішою є церква. Наприклад, Ватикан не раз
наголошував на цілковитій неможливості втручання в акт
божественного творіння
Клонування в сучасному світі
• Технологія клонування в наш час ще не повністю є відшліфованою. І
тут постає немало як теоретичних, так і суто практичних питань.
Проте вже сьогодні є методи, що дозволяють із певною мірою
впевненістю сказати, що загалом питання технології вирішене.
• Одним із найефективніших методів клонування виявився метод
«переносу ядра». Саме він і був застосований при клонуванні вівці
Доллі у Великобританії — організму, який прожив достатню кількість
років, щоби говорити про успішність експерименту. На думку вчених,
така методика є поки що найкращою серед тих, які ми маємо, щоби
приступити безпосередньо до розробки методики клонування людей.
• Іншим, обмеженішим і проблематичнішим є метод партогенезу.
• Так звана технологія «розщеплення ембріона», хоч і повинна давати
генетично ідентичних між собою організмів, проте не може
забезпечити їх ідентичності із батьківським організмом, і через це
технологією клонування не вважається і як можливий його варіант не
розглядається.
• Клонування тварин довів Дж. Гердон,
англійський біолог, який першим зумів
отриматиклоновані ембріони шпорцевих жаб.
Він випалював ультрафіолетом ядраікринок і
потім підсаджував в них ядра, виділені з
клітин епітеліюпуголовків цього виду. Більша
частина отриманих таким чином
ікринокгинула, і лише зовсім маленька їх
частка (2,5%) розвивалася в
пуголовків.Дорослих жаб отримати таким
чином не вдавалося. Тим не менше це був
успіх,і результати дослідів Гердона.
Клонування тварин
• У 1976 р.Гердон та її співавтор Р.Ласки публікують роботу, у
якій описують досліди з ядрами, виділеними з клітин нирок,
шкіри легкого вже дорослих шпорцевих жаб.
• Ширші дослідження, стали охоплювати як амфібій, а й риб, і
навіть дрозофіл, в 1962 р. розпочато англійським біологом
Дж.Гордоном. Він у дослідах з південноафриканськими
жабамиXenopuslaevis) як донора ядер використовував не
зародкові клітини, а потім уже цілком спеціалізувалися
клітини епітелію кишечника плаваючого пуголовка.
•
• Один із найвідоміших клонувань була вівця
Доллі.
Експеримент проводився у Великобританії, у
місті Мітлодіан, Шотландія. Тут вона
народилася 5 липня 1996 року, преса ж
повідомила про це лише через 7 місяців — 22
лютого 1997 року. Проживши 6 років, вона
померла 14 лютого 2003 року.
• До клонування Доллі уже були перші спроби
склонувати організми, зокрема були клоновані вівці
Меган і Мораг тою самою групою вчених. Статті про
них були опублікована у журналі Nature 1997 року.
В процесі створення Доллі в 277 яйцеклітин було
вселено ядра із нестатевих клітин, після чого було
утворено 29 ембріонів, із яких вижила лише Доллі.
9 квітня 2003 року муміфіковані рештки вівці було
передано до Единбурзького музею.
•
• Дякую за увагу!!!
• Презентацію підготувала
• Демченко Дарія

More Related Content

What's hot

мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкування
мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкуваннямова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкування
мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкуванняТетяна Шинкаренко
 
Діалог
ДіалогДіалог
ДіалогOlanik
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиGala2308
 
дитячий конструктор
дитячий конструктордитячий конструктор
дитячий конструкторSophia Korneeva
 
Формування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняФормування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняAnnaTimohovich
 
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного вікуPsyholog Kiev
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понятьlarra47
 
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"38050556551213051986
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіВолодимир Бондар
 
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Anhelina Mytsura
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класіAnton Gichko
 
Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Vera Chepizhak
 
Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для ...
  Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для               ...  Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для               ...
Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для ...Tamara Emec
 
Цвільові гриби.
Цвільові гриби.Цвільові гриби.
Цвільові гриби.labinskiir-33
 
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...VsimPPT
 
Буклет про права дитини
Буклет про права дитиниБуклет про права дитини
Буклет про права дитиниAlyona Bilyk
 
Основні методичні вимоги до уроків природознавства
Основні методичні вимоги до уроків природознавстваОсновні методичні вимоги до уроків природознавства
Основні методичні вимоги до уроків природознавстваЯкість Освіти
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освітаАнтон
 

What's hot (20)

мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкування
мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкуваннямова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкування
мова і мовлення. види мовленнєвої діяльності. ситуація спілкування
 
Діалог
ДіалогДіалог
Діалог
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
 
дитячий конструктор
дитячий конструктордитячий конструктор
дитячий конструктор
 
Формування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчанняФормування мотивації учнів до навчання
Формування мотивації учнів до навчання
 
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного вікуРозвиток пізнавальних процесів дітей  дошкільного віку
Розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку
 
Формування природничих понять
Формування природничих понятьФормування природничих понять
Формування природничих понять
 
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
 
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
 
Народні свята
Народні святаНародні свята
Народні свята
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класі
 
Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун" Стратегія "Фішбоун"
Стратегія "Фішбоун"
 
Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для ...
  Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для               ...  Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для               ...
Авторські казки дітей та батьків на тему: “ Хороші казки для ...
 
дієслово 2 клас
дієслово 2 класдієслово 2 клас
дієслово 2 клас
 
Цвільові гриби.
Цвільові гриби.Цвільові гриби.
Цвільові гриби.
 
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...
Урок 23 для 2 класу - Сервіси для перегляду зображень картин художників. Вірт...
 
Буклет про права дитини
Буклет про права дитиниБуклет про права дитини
Буклет про права дитини
 
Основні методичні вимоги до уроків природознавства
Основні методичні вимоги до уроків природознавстваОсновні методичні вимоги до уроків природознавства
Основні методичні вимоги до уроків природознавства
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освіта
 

Viewers also liked

Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...
Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...
Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...Anna Brega
 
Трансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиТрансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиAnna Brega
 
Кишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значенняКишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значенняAnna Brega
 
Постембріональний розвиток людини
Постембріональний розвиток людиниПостембріональний розвиток людини
Постембріональний розвиток людиниAnna Brega
 
Птахи, які занесені до Червоної книги України
Птахи, які занесені до Червоної книги УкраїниПтахи, які занесені до Червоної книги України
Птахи, які занесені до Червоної книги УкраїниAnna Brega
 
Типи мутацій. Мутагени.
Типи мутацій. Мутагени.Типи мутацій. Мутагени.
Типи мутацій. Мутагени.Anna Brega
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есеolyasmetyukh
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttiaoksm
 
хімія і побут
хімія і побутхімія і побут
хімія і побутoksm
 
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"oksm
 
хімія та екологія
 хімія та екологія хімія та екологія
хімія та екологіяoksm
 
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості»
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості» Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості»
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості» oksm
 

Viewers also liked (12)

Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...
Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...
Проект науково-дослідницької роботи "Виявлення місць існування бобра річковог...
 
Трансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організмиТрансгенні модифіковані організми
Трансгенні модифіковані організми
 
Кишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значенняКишковопорожнинні та їх значення
Кишковопорожнинні та їх значення
 
Постембріональний розвиток людини
Постембріональний розвиток людиниПостембріональний розвиток людини
Постембріональний розвиток людини
 
Птахи, які занесені до Червоної книги України
Птахи, які занесені до Червоної книги УкраїниПтахи, які занесені до Червоної книги України
Птахи, які занесені до Червоної книги України
 
Типи мутацій. Мутагени.
Типи мутацій. Мутагени.Типи мутацій. Мутагени.
Типи мутацій. Мутагени.
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttia
 
хімія і побут
хімія і побутхімія і побут
хімія і побут
 
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"
Учнівська презентація "Вплив діяльності людини на стан атмосфери"
 
хімія та екологія
 хімія та екологія хімія та екологія
хімія та екологія
 
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості»
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості» Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості»
Презентація до уроку «Основи, їх склад, назви та фізичні властивості»
 

Similar to Клонування

Презентація 11 клас
Презентація 11 класПрезентація 11 клас
Презентація 11 класschool8zv
 
Клонування організмів. Презентація з біології
Клонування організмів. Презентація з біологіїКлонування організмів. Презентація з біології
Клонування організмів. Презентація з біологіїPaolaWonka1
 
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020Anton Vokrug
 
пріони пенюка
пріони пенюкапріони пенюка
пріони пенюкаOleg Sharvo
 
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?ProstirChasopys
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнологіїsteuerwerk
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнологіїBazyo_1
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Majja Javorska
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класGamadin
 
Клітина рослин
Клітина рослинКлітина рослин
Клітина рослинOksana Shakun
 
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016Svinka Pepa
 
8klasbiologijakostilov2016 181002045320
8klasbiologijakostilov2016 1810020453208klasbiologijakostilov2016 181002045320
8klasbiologijakostilov2016 181002045320NosovaNatasha
 
8 b k_2016
8 b k_20168 b k_2016
8 b k_20164book
 
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)NosovaNatasha
 

Similar to Клонування (20)

клонування загребельна.
клонування загребельна.клонування загребельна.
клонування загребельна.
 
клонування та ......
клонування та ......клонування та ......
клонування та ......
 
клонування та ......
клонування та ......клонування та ......
клонування та ......
 
Презентація 11 клас
Презентація 11 класПрезентація 11 клас
Презентація 11 клас
 
Клонування організмів. Презентація з біології
Клонування організмів. Презентація з біологіїКлонування організмів. Презентація з біології
Клонування організмів. Презентація з біології
 
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020
Доказательства теории эволюции. Ложа, декабрь 2020
 
252637.pptx
252637.pptx252637.pptx
252637.pptx
 
пріони пенюка
пріони пенюкапріони пенюка
пріони пенюка
 
Prions
PrionsPrions
Prions
 
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?
04.07. BRAINY. Лекторій з теорії еволюції Лекція 1. Еволюція — як це працює?
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
лекція1
лекція1лекція1
лекція1
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 клас
 
Клітина рослин
Клітина рослинКлітина рослин
Клітина рослин
 
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016
Vshkole 8 klas_biologija_kostilov_2016
 
8klasbiologijakostilov2016 181002045320
8klasbiologijakostilov2016 1810020453208klasbiologijakostilov2016 181002045320
8klasbiologijakostilov2016 181002045320
 
8 b k_2016
8 b k_20168 b k_2016
8 b k_2016
 
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)
8klasbiologijakostilov2016 181002045320 (1)
 

Recently uploaded

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 

Recently uploaded (17)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 

Клонування

  • 1.
  • 2. • Клонування — процес створення ідентичних копій (тиражування) організмів або інших об'єктів у біології.
  • 4. • Клітинне клонування-клонування, при якому відбувається виведення популяції клітин із однієї клітини. У випадку простих одноклітинних організмів, чи то бактерій, чи то дріжджів, цей процес є достатньо простим. Однак, для клонування клітин багатоклітинних організмів потрібно докласти значно більше зусиль — це набагато важче завдання, окрім того, такі клітини розвиваються дуже повільно у звичайних умовах.
  • 5. • — група методів у молекулярній біології та біотехнології, пов'язаних зі створенням рекомбінантних молекул ДНК і отриманням багатьох копій цієї молекули in vivo. Термін "клонування" в даному випадку означає, що з однієї клітини, що містить рекомбінантну молекулу ДНК, шляхом мітотичного поділу утворюється велика кількість ідентичних за генетичною інформацією клітин - клонів. Клонування часто використовується для ампліфікації фрагмента ДНК, що містить гени, але може використовуватися і для ампліфікації будь- якої послідовності ДНК, наприклад промоторів, некодуючих послідовностей і випадкових фрагментів ДНК. Молекулярне клонування широко використовується в багатьох біологічних експериментах та находить багато практичних застосувань, наприклад виробництво білків у значній кількості.
  • 6. • Технологія клонування в наш час ще не повністю є відшліфованою. І тут постає немало як теоретичних, так і суто практичних питань. Проте вже сьогодні є методи, що дозволяють із певною мірою впевненістю сказати, що загалом питання технології вирішене. Одним із найефективніших методів клонування виявився метод «переносу ядра». На думку вчених, така методика є поки що найкращою серед тих, які ми маємо, щоби приступити безпосередньо до розробки методики клонування людей.
  • 7. Всупереч поширеній думці, клон не є завжди точною копією людини, на основі якої був склонований, оскільки при клонуванні копіюється лише генотип, а фенотип може бути відмінним, у залежності від навколишнього середовища, обставин. Так, наприклад, якщо взяти шість різних клонів і вирощувати їх у різних умовах: клон при поганому харчування виросте низьким і худим клон, якого постійно перегодовувати і обмежувати у фізичних навантаженнях, буде страждати ожирінням клон, який харчувався висококалорійною, але недостатньою на вітаміни та мінерали необхідні для росту, виросте товстим, але невисоким клон, забезпечений нормальним харчуванням і серйозними фізичними навантаженнями, виросте сильним і мускулястим клон, якому довелося в період росту носити важкі речі, виросте невисоким, але мускулястим клон, якому в ембріональному періоді вводили тератогенні речовини, буде мати вроджені відхилення від розвитку
  • 8. • Питання про клонування людини викликало низку протестів, як зі сторони церкви, так і на законодавчому рівні. В 1997 році ЮНЕСКО прийняла Загальну декларацію, яка забороняє клонування людини та передбачає суворий контроль держави над усіма дослідженнями в цьому напрямі. Ті або інші форми заборони клонування застосовують Німеччина, Іспанія, Данія, Великобританія, Італія, Франція, Швеція, Нідерланди, Бельгія, а також Японія, Австралія та інші країни.
  • 9. • Близько 27 країн Європи підписали «Додатковий протокол про заборону клонування людини до Конвенції Ради Європи "Про права людини та біомедицину" 1997 року». У преамбулі Додаткового протоколу відзначається, що «інструменталізація людських істот шляхом навмисного створення генетично ідентичних людських істот є несумісною із гідністю людини і, таким чином, становить зловживання біологією та медициною». За повну заборону усіх досліджень, пов'язаних з можливістю клонування людини, висловилася наукова рада при міністерстві освіти Японії. Аналогічною є позиція офіційного Вашингтона. Найкатегоричнішою є церква. Наприклад, Ватикан не раз наголошував на цілковитій неможливості втручання в акт божественного творіння
  • 10. Клонування в сучасному світі • Технологія клонування в наш час ще не повністю є відшліфованою. І тут постає немало як теоретичних, так і суто практичних питань. Проте вже сьогодні є методи, що дозволяють із певною мірою впевненістю сказати, що загалом питання технології вирішене. • Одним із найефективніших методів клонування виявився метод «переносу ядра». Саме він і був застосований при клонуванні вівці Доллі у Великобританії — організму, який прожив достатню кількість років, щоби говорити про успішність експерименту. На думку вчених, така методика є поки що найкращою серед тих, які ми маємо, щоби приступити безпосередньо до розробки методики клонування людей. • Іншим, обмеженішим і проблематичнішим є метод партогенезу. • Так звана технологія «розщеплення ембріона», хоч і повинна давати генетично ідентичних між собою організмів, проте не може забезпечити їх ідентичності із батьківським організмом, і через це технологією клонування не вважається і як можливий його варіант не розглядається.
  • 11. • Клонування тварин довів Дж. Гердон, англійський біолог, який першим зумів отриматиклоновані ембріони шпорцевих жаб. Він випалював ультрафіолетом ядраікринок і потім підсаджував в них ядра, виділені з клітин епітеліюпуголовків цього виду. Більша частина отриманих таким чином ікринокгинула, і лише зовсім маленька їх частка (2,5%) розвивалася в пуголовків.Дорослих жаб отримати таким чином не вдавалося. Тим не менше це був успіх,і результати дослідів Гердона. Клонування тварин
  • 12. • У 1976 р.Гердон та її співавтор Р.Ласки публікують роботу, у якій описують досліди з ядрами, виділеними з клітин нирок, шкіри легкого вже дорослих шпорцевих жаб. • Ширші дослідження, стали охоплювати як амфібій, а й риб, і навіть дрозофіл, в 1962 р. розпочато англійським біологом Дж.Гордоном. Він у дослідах з південноафриканськими жабамиXenopuslaevis) як донора ядер використовував не зародкові клітини, а потім уже цілком спеціалізувалися клітини епітелію кишечника плаваючого пуголовка. •
  • 13. • Один із найвідоміших клонувань була вівця Доллі. Експеримент проводився у Великобританії, у місті Мітлодіан, Шотландія. Тут вона народилася 5 липня 1996 року, преса ж повідомила про це лише через 7 місяців — 22 лютого 1997 року. Проживши 6 років, вона померла 14 лютого 2003 року.
  • 14. • До клонування Доллі уже були перші спроби склонувати організми, зокрема були клоновані вівці Меган і Мораг тою самою групою вчених. Статті про них були опублікована у журналі Nature 1997 року. В процесі створення Доллі в 277 яйцеклітин було вселено ядра із нестатевих клітин, після чого було утворено 29 ембріонів, із яких вижила лише Доллі. 9 квітня 2003 року муміфіковані рештки вівці було передано до Единбурзького музею.
  • 15. • • Дякую за увагу!!! • Презентацію підготувала • Демченко Дарія