บทความของกลุ่มการศึกษาเพื่อความเป็นไท ว่าด้วยเรื่อง "อำนาจ"

1. บทความนีเ ป็นของกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท
ปฏิรูปความคิดกันก่อน
“ เราก็เป็นแค่เด็กนักเรียน”
“เป็นแค่จุดเล็กๆในสังคม”
“รอให้เป็นผู้ใหญ่ก่อนค่อยทำ”
“รอให้ได้ไปมีตำแหน่งในกระทรวงศึกษาก่อนค่อยทำ”..
.
.
.
.

2. บทความนีเ ป็นของกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท
.
.
“ เอาผู้เรียนเป็นจุดศูนย์กลางที-คุณไม่เคยฟังเรา ”
(ภาพจากกิจกรรมต่อต้านการสอบ U-net)
เสียงของนักเรียนอย่างพวกเรานัน เป็นเสียงทีถูกละเลยเสมอๆ..
ไม่ว่าจะเป็นในเรืองของทรงผมนักเรียนทีถูกบังคับอย่างไร้เหตุผล แลกฎระเบียบมากมายทีดูเหมือนจะทำ
ให้นักเรียนเป็น “คนดี” แต่ดูจากสภาพสังคมปัจจุบันก็เป็นทีประจักษ์กันแล้วว่าไม่ได้ผล
กฎระเบียบพวกนีจ ะมีเป้าหมาย หรือ จุดประสงค์อะไรกันเล่า ถ้าหากมันไมใ่ช้ไม่ได้ผล?
แต่ก็ยังถูกคนทีมีอำนาจบังคับใช้อย่างไม่ลืมหูลืมตา!!

3. บทความนีเ ป็นของกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท
เป็นกฎระเบียบทีมีค่าแค่ทำให้ผู้ออกรู้สึกสบายอกสบายใจเท่านัน หรือ?
เป็นกฎระเบียบทีมีขึน เพือรักษาไว้ซงึเปลือกอันสวยงาม แต่ไมไ่ด้ใส่ถึงเนือ ในใช่หรือไม่ !!
เราเคยได้ยินกันมาบ่อยๆว่าผู้ใหญ่ในกระทรวงการศึกษา
ทีคิดค้นพัฒนาระบบการศึกษาและกฎระเบียบอันยุ่งเหยิงทัง หลายทัง ปวงแล้วล้วนมีจุดมุ่งหมาย คือ
“ทำให้นักเรียนหรือผลผลิตของระบบการศึกษาเป็นคนดีของสังคม”
ซงึพวกเขาเหล่านัน อาจมีเจตนาดีทีต้องการให้ประเทศชาติพัฒนาไปตามแนวทางทีตนคิดว่าดี และ พวก
เขาก็มีอำนาจอยู่ในมือจึงสามารถก่อการตามทีคดิหวังไว้ได้ และ ได้ลงมือปฏิบัตเิรืองดังกลา่วตามใจตนเอง
หรือ ตามใจคนในกลุ่ม ในคณะ ในพวก ของตนเอง โดยทีไม่ได้สนใจ”เสียง”ของผู้ได้รับผลกระทบโดยตรง
นนัคือนักเรียนและผู้อย๋ใูนระบบการศึกษาทัง ประเทศ เมือเกิดปัญหาดังทีได้กล่าวมาข้างต้นก็มักจะอ้างว่า
“เรามีเจตนาดีนะ”
(ซึงการอ้างเจตนาเป็นตรรกะวิบัติ ทีเรียกว่า Intentional fallacy)
ดังนัน เราจะทำอย่างไรถึงจะมกีารเปลียนแปลงปฏิรูปการศึกษาอย่างยงัยืน ?
เราจะต้องรอจนมีอำนาจเท่ากับผ้ใูหญ่ในกระทรวงเท่านัน หรือ เราถึงจะสามารถสร้างการเปลียนแปลง
ให้แก่ระบบการศึกษาไทยได้ แต่เราในตอนนัน จะต่างกับผู้ใหญ่ในกระทรวงตอนนีอ ย่างไร! เราคนไทยทุกคน
ทีพยายามก้าวเข้ามามีส่วนร่วมในการเปลียนแปลงการศึกษาไทยล้วนมีเจตนา ทีหวังดีต่อประเทศชาติ
และ โดยเฉพาะประชาชน กันอยู่แล้ว ..
แต่ทำไมเหตุผลของคนทีไม่มีอำนาจ จะต้องเป็นเหตุผลที ไม่ควรให้คุณค่า ไม่ควรรับฟังกันล่ะ?
ทำไมไม่เคารพความเป็นมนุษย์ของคนทีไม่มีอำนาจบ้าง !!
ความคดิเชิงอำนาจนิยมนัน ไม่ใช่สิงทีน่าแปลกแต่อยา่งใดเพราะมันได้ถูกยัดเยียดลงในระบบการศึกษาและ
สังคมวัฒนธรรมของคนไทยมานานมากแล้ว แต่เราสามารถปฏิรูปความคิดของเราได้ ถ้าหากเราไม่เชือมัน
ใน”พลัง”ของเรา “พลัง”ของนักเรียน “พลัง”ของคนธรรมดามือเปล่า

4. บทความนีเ ป็นของกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท
เราจะทำให้คนอืนเชือได้อย่างไร ?
ถ้าเรามีความคิดแบบอำนาจนิยมเผด็จการ สุดท้ายแล้วเราไม่ได้ปฏิรูปการศึกษาไทย
โดยยังยืนหรอก เราแค่เข้าไปสวมรอยเผด็จการทางการศึกษาแบบเดิมๆ
เราต้องสร้างวัฒนธรรมทีไม่ดูถูกเสียงร้องทุกข์ของเหล่าคนไร้อำนาจ
ถึงจะเป็นการปฏิรูปการศึกษาไทยทียังยืนอย่างแท้จริง!!

5. บทความนีเ ป็นของกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท
ประวัติ ผู้เขียน “สนิมเคียว”
บรรณาธิการกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไท รุ่นที P
ประธานกลุ่มการศึกษาเพือความเป็นไทอุดรพิทยานกุูล