SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Электронные таблицы
    и диаграммы
     Разбор задач
А12-2011
Торговое предприятие владеет тремя
магазинами (I, II, III), каждый из которых
реализует периферийные устройства:
мониторы (М), принтеры (П), сканеры (С)
или клавиатуры (К). На диаграмме 1
показано количество проданных товаров
каждого вида за месяц. На диаграмме 2
показано, как за тот же период соотносятся
продажи товаров (в штуках) в трех
магазинах предприятия.
45
40
35
30
                   М
25
                   П
20
                   С
15
                   К
10
 5
 0
      Продажи


     Диаграмма 1
Продажи




              I
              II
              III




Диаграмма 2
Какое из приведенных ниже утверждений
  следует из анализа обеих диаграмм?
А) Все сканеры могли быть проданы через
  магазин III.
Б) Все принтеры и сканеры могли быть
  проданы чрез магазин II.
В) Все мониторы могли быть проданы через
  магазин I.
Г) Ни один принтер не был продан через
  магазин II.
1) А; 2) Б; 3) В; 4) Г.
Решение
    Сначала проанализируем количество
    проданного товара по первой диаграмме:
•   Мониторы – 30%;
•   Принтеры – 20%;
•   Сканеры – 10%;
•   Клавиатуры – 40%.
    Теперь проанализируем продажи магазинов
    по второй диаграмме:
•   I магазин – 12,5%;
•   II магазин – 25%;
•   III магазин – 62,5%.
Утверждение А подходит, потому что сканеров
продано 10%, а в третьем магазине продано
62,5% всей техники.
Утверждение Б не подходит, т.к. принтеров и
сканеров в сумме 30%, а второй магазин
реализовал только 25% техники.
Утверждение В не подходит, т.к. мониторы
составляют 30% техники, а через первый
магазин продано только 12,5%.
Утверждение Г не подходит, т.к. на основе
представленных диаграмм категорично нельзя
судить о продаже конкретно принтеров.
Правильный ответ: 1.
В5
Дан фрагмент электронной таблицы:

         A          B         C          D
  1      1          1         1
  2   = A1+$B$1   = B1+2   = C1+$D$1   =D1+A1
  3


Диапазон ячеек A2:D2скопировали в
диапазон A3:D3.
Какое число должно быть записано в ячейке
D1, чтобы построенная по значениям
диапазона ячеек A3:D3 диаграмма
соответствовала рисунку?



                               1
                               2
                               3
                               4
Решение
Выполним копирование
ячеек, учитывая, что абсолютные части
ссылок в формулах не меняются, а
относительные меняются при копировании:
         A           B         C          D
  1      1           1         1
  2   = A1+$B$1    = B1+2   = C1+$D$1   =D1+A1
  3   = A2+$B$1    = B2+2   = C2+$D$1   =D2+A2
Проведем возможные вычисления в
ячейках таблицы, а также преобразуем
формулы, получим:
        A        B       C          D
 1      1        1       1
 2      2        3    = C1+$D$1   =D1+A1
 3      3        5    = C2+$D$1   =D2+A2
На диаграмме первый сектор меньше трёх
других, которые имеют одинаковые
значения. Из таблицы следует, что первый
сектор соответствует ячейке A3, равной 3, а
три оставшиеся сектора – значениям ячеек
B3 = C3 = D3 = 5. В ячейке C3 должно
находиться значение 5, следовательно,
C2 + $D$1 = 5.
Подставим формулу из ячейки C2, получим:
1+ $D$1 + $D$1 = 5;
$D$1 = 2.
В ячейке D1 должно быть записано число 2.
Проверим значение в D3:
D3 = D2 + A2 = D1 + A1 + A2 = 5.
Правильный ответ: 2.
Литература
•     Сафронов И.К. ЕГЭ-тетрадь.
    Информатика. – СПб.: БХВ-Петербург, 2011.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Mice
MiceMice
Mice
 
378 кокшаров
378 кокшаров378 кокшаров
378 кокшаров
 
модели предметной области
модели предметной областимодели предметной области
модели предметной области
 
знакомство с разными животными
знакомство с разными животнымизнакомство с разными животными
знакомство с разными животными
 
Monsanto UR Tier School Strategy 2005
Monsanto UR Tier School Strategy 2005Monsanto UR Tier School Strategy 2005
Monsanto UR Tier School Strategy 2005
 
Music Magazine
Music MagazineMusic Magazine
Music Magazine
 
Pptdesigual30
Pptdesigual30Pptdesigual30
Pptdesigual30
 
E di stefano_des660_jrg_paper
E di stefano_des660_jrg_paperE di stefano_des660_jrg_paper
E di stefano_des660_jrg_paper
 
CIBC Mining Royalty Sector 2013 Conference
 CIBC Mining Royalty Sector 2013 Conference  CIBC Mining Royalty Sector 2013 Conference
CIBC Mining Royalty Sector 2013 Conference
 
Macquarie Global Metals & Mining Conference
Macquarie Global Metals & Mining ConferenceMacquarie Global Metals & Mining Conference
Macquarie Global Metals & Mining Conference
 
иерархические модели
иерархические моделииерархические модели
иерархические модели
 
LinkedIn like a BOSS - for AIESEC National Congress 2014
LinkedIn like a BOSS - for AIESEC National Congress 2014LinkedIn like a BOSS - for AIESEC National Congress 2014
LinkedIn like a BOSS - for AIESEC National Congress 2014
 
Dramatically increasing minority applicant flow and impacting candidates slat...
Dramatically increasing minority applicant flow and impacting candidates slat...Dramatically increasing minority applicant flow and impacting candidates slat...
Dramatically increasing minority applicant flow and impacting candidates slat...
 
Creativebrief
CreativebriefCreativebrief
Creativebrief
 

More from Елена Ключева

378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисыЕлена Ключева
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисыЕлена Ключева
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информацииЕлена Ключева
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информацииЕлена Ключева
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостуЕлена Ключева
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяЕлена Ключева
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследованияЕлена Ключева
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работЕлена Ключева
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиеЕлена Ключева
 

More from Елена Ключева (20)

378 васильев куницын
378 васильев куницын378 васильев куницын
378 васильев куницын
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
плакат орксэ
плакат орксэплакат орксэ
плакат орксэ
 
символы
символысимволы
символы
 
378 vasilyev
378 vasilyev378 vasilyev
378 vasilyev
 
378 васильев тезисы
378 васильев тезисы378 васильев тезисы
378 васильев тезисы
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информации
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информации
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по госту
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
 
представление чисел
представление чиселпредставление чисел
представление чисел
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследования
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работ
 
содержательный подход
содержательный подходсодержательный подход
содержательный подход
 
научная деятельность
научная деятельностьнаучная деятельность
научная деятельность
 
измерение информации
измерение информацииизмерение информации
измерение информации
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрование
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 

электронные таблицы

  • 1. Электронные таблицы и диаграммы Разбор задач
  • 2. А12-2011 Торговое предприятие владеет тремя магазинами (I, II, III), каждый из которых реализует периферийные устройства: мониторы (М), принтеры (П), сканеры (С) или клавиатуры (К). На диаграмме 1 показано количество проданных товаров каждого вида за месяц. На диаграмме 2 показано, как за тот же период соотносятся продажи товаров (в штуках) в трех магазинах предприятия.
  • 3. 45 40 35 30 М 25 П 20 С 15 К 10 5 0 Продажи Диаграмма 1
  • 4. Продажи I II III Диаграмма 2
  • 5. Какое из приведенных ниже утверждений следует из анализа обеих диаграмм? А) Все сканеры могли быть проданы через магазин III. Б) Все принтеры и сканеры могли быть проданы чрез магазин II. В) Все мониторы могли быть проданы через магазин I. Г) Ни один принтер не был продан через магазин II. 1) А; 2) Б; 3) В; 4) Г.
  • 6. Решение Сначала проанализируем количество проданного товара по первой диаграмме: • Мониторы – 30%; • Принтеры – 20%; • Сканеры – 10%; • Клавиатуры – 40%. Теперь проанализируем продажи магазинов по второй диаграмме: • I магазин – 12,5%; • II магазин – 25%; • III магазин – 62,5%.
  • 7. Утверждение А подходит, потому что сканеров продано 10%, а в третьем магазине продано 62,5% всей техники. Утверждение Б не подходит, т.к. принтеров и сканеров в сумме 30%, а второй магазин реализовал только 25% техники. Утверждение В не подходит, т.к. мониторы составляют 30% техники, а через первый магазин продано только 12,5%. Утверждение Г не подходит, т.к. на основе представленных диаграмм категорично нельзя судить о продаже конкретно принтеров. Правильный ответ: 1.
  • 8. В5 Дан фрагмент электронной таблицы: A B C D 1 1 1 1 2 = A1+$B$1 = B1+2 = C1+$D$1 =D1+A1 3 Диапазон ячеек A2:D2скопировали в диапазон A3:D3.
  • 9. Какое число должно быть записано в ячейке D1, чтобы построенная по значениям диапазона ячеек A3:D3 диаграмма соответствовала рисунку? 1 2 3 4
  • 10. Решение Выполним копирование ячеек, учитывая, что абсолютные части ссылок в формулах не меняются, а относительные меняются при копировании: A B C D 1 1 1 1 2 = A1+$B$1 = B1+2 = C1+$D$1 =D1+A1 3 = A2+$B$1 = B2+2 = C2+$D$1 =D2+A2
  • 11. Проведем возможные вычисления в ячейках таблицы, а также преобразуем формулы, получим: A B C D 1 1 1 1 2 2 3 = C1+$D$1 =D1+A1 3 3 5 = C2+$D$1 =D2+A2
  • 12. На диаграмме первый сектор меньше трёх других, которые имеют одинаковые значения. Из таблицы следует, что первый сектор соответствует ячейке A3, равной 3, а три оставшиеся сектора – значениям ячеек B3 = C3 = D3 = 5. В ячейке C3 должно находиться значение 5, следовательно, C2 + $D$1 = 5. Подставим формулу из ячейки C2, получим: 1+ $D$1 + $D$1 = 5; $D$1 = 2.
  • 13. В ячейке D1 должно быть записано число 2. Проверим значение в D3: D3 = D2 + A2 = D1 + A1 + A2 = 5. Правильный ответ: 2.
  • 14. Литература • Сафронов И.К. ЕГЭ-тетрадь. Информатика. – СПб.: БХВ-Петербург, 2011.