2. 1. 입시사정관제와 영어책 읽기 2. 영어책 읽기와 영어영재 만들기 3. 영어 1000권 읽기 프로젝트 4. 성격유형에 따른 자녀 학습 지도 순서
3. 입학사정관제등의 입시제도 변화에 따른 영어학습의 방향 문법중심의 교육 – 독해중심의 교육 – 실용영어 약간 강화 - 4영역 통합교육 변화의 양상 외국어고 국제고 영어듣기 시험 폐지 내신과 면접으로 선발 국가공인 인증시험 수능 대체 가능성 각급학교(특목중고 대학) 의 입학사정관제도 도입 학생의 측면에서 영어의 접촉면이 비약적으로 많아짐 . 입시사정관제와 영어책 읽기
4. 영어학습의 방향 단기적인 입시가 아니라 근본적인 영어능력 강화가 중요 말하기 쓰기 듣기 읽기의 모든 영역을 고루 발전시키는 통합학습이 중요 여전히 인증시험이 중요 ( IET,IEEC,IEWC,TOEFL,TEPS,TOEIC등) --- 학교 생활기록부에 기록이 될 수 있게끔 해야 내신에서 만점을 받을 수 있게 해야 함 구체적인 대안 영어책 (미국기준 1학년-3학년 문학 비문학) 1000권 읽히기 Oral summary, Written Summary(Book Report) 교과서 본문 암송 . 기출문제 풀이 오답노트 작성 복습 스피킹 패턴을 익히고 끊임없는 반복 훈련 고급단계에 도달하면 영어와 관련한 다양한 활동 필요 (통번역봉사 저소득층 학습지원 국제학생교류 활동등) 적절한 시기에 단기 영어연수 ( Fluency도 역시 중요)
5. 영어책 읽기와 영어영재 만들기 ENGLISH READING PROGRAM에 대한 생각들 영어는 세계를 이해하고 세계와 소통하는 도구입니다. NO CHILD , LEFT BEHIND . READING IS NOT THE BEST WAY , IT’S THE ONLY WAY . 언어학습에는 왕도가 없습니다. 단지 습득과 훈련 그리고 사고하는 과정이 있을 뿐입니다. 언어학습의 과정은 문자를 인식하고 세계를 인식해가는 일련의 과정입니다. 어떤 언어이든지 학습의 원리는 완전히 일치합니다. 가장 좋은 방법을 알려면 우리 아이들이 한국어를 습득하는 과정을 자세히 살펴보시면 됩니다. 더군다나 우수한 아이들은 어떻게 언어학습을 하는가를 보면 정답을 얻으실 수 있습니다. 모국어 능력이 낮은 아이가 영어능력의 비약적인 발달을 기대하는 것은 불가능합니다. 언어는 어느 나라의 것인가를 불문하고 사고를 매개하는 수단이기 때문입니다.
6. FQ 독서인가 독해인가? 듣기가 먼저 선행이 되어야 하지 않는가 ? 문법 공부는 어떻게 해야 하는가 ? 어휘 공부는 어떻게 하면 되는가 ? 어떤 책을 읽혀야 하는가 ? 정말 책만 많이 읽으면 영어가 자유스러워지는가? 토플은 언제부터 공부하면 되는가 ? 토플 텝스토익 중에 어떤 것이 더 중요한가 ?
7. 리딩매직 학습프로그램 운영 영자신문,미국교과서 다양한 지문을 읽고 자신의 생각을 말하고 써보는 영어 통합논술 프로그램으로 READING SKILL및 WRITING SKILL을 익힐수 있다. 청취수업 Animation ,CNN News, Pop Song ,Drama등을 이용한 듣기및 dictation훈련 매일 일정량의 딕테이션 숙제를 통해 듣기능력을 향상시킨다. IMI English(코스북) phonics부터ibt토플까지 수준별 단계별프로그램 . 컴퓨터를 이용한 자기주도형학습 프로그램. 1단계 : 소리를 통하여 뇌에 전달되어 저장되는 자기훈련단계 2단계 : 들은 문장을 따라서 말하고 의미를 파악하는 훈련단계, 3단계 : 뇌에 저장된 소리를 다시 끄집어내여 활용하는 훈련단계를 거칩니다. 리딩매직 영어책 읽기 프로그램
8. IMI단계(1권-30권)- Mentor(1권-8권)-Premier(1-8단계)-Active(1-8권)-IBT TOEFL IMI : 초급에서 고급수준의 말하기와 쓰기에 적합,회화를 통한 문장패턴을 학습 MENTOR : 주변에서 쉽게 접할 수 있는 주제들로 구성되어 자연스럽게 회화학습과 독해 학습으로 말하기 평가.쓰기 평가. 듣기평가 읽기평가 ,서술형 평가에 대비할 수 있다. PREMIER : 중학교 필수 문법사항을 전편에서 학습할 수 있게 되어있으므로 회화와 더불어 내신대비학습을 할 수 있다. ACTIVE : 미국의 중고등학교에서 교육하는 각종 교과목과 학교생활을 주제로 배경지식을 습득하고 특목 중,고 및 대학 글로벌전형 등을 준비할 수 있다. IBT TOEFL : SPEAKING과 WRITING을 체계적 전문적으로 대비하는 과정. 영어도서관프로그램 모든 영어수업의 배경지식이 되는 다양한 내용들의 원서들을 주 2권 이상 읽고 Book Quiz및 Book Report첨삭지도를 통해 영어학습의 깊이를 더하게 됩니다. 학년별 다양한 필독도서와 추천도서들을 이용하여 영어원서 1000권 읽기에 도전합니다. 수업요일 및 시간 도서관이용회원 : 주1회 (리딩및영어원서읽기주3T) 정규반 :주3일 주2일 (리딩.청취.코스북.영어원서읽기, 주6T+책읽기3T) 수업시간 : 2;00, 4;00, 5;30, 7;00
25. 유형별 주의 초점 모든 사람들이 내 말을 듣고 있는 것일까? 무엇이 옳고 그르며, 무엇이 맞고 틀리는가? 만사가 효율적이고 올바른 방법으로 통제되고 있는가? 신나고 흥분되는 일일까? 지금 내가 부자연스럽고 강요당하는 기분을 느끼고 있는가? 힘들거나 고통스럽지 않을 방법이 있을까? 내가 누군가에게 필요한 사람일까? 다른 사람들이 나를 좋아할까? 일이 잘 안 될 경우 어떤 결과가 나올까? 나는 누구를 믿을 수 있을까? 내가 최선의 결정을 내리고 있는 걸까? 어떻게 하면 다른 사람들의 존경을 받을 수 있을까? 사람들이 내게 요구하는 것 때문에 내 시간과 에너지와 능력을 써야 할까? 사람들이 나를 거부하거나 무능력하다고 생각할까? 나 자신을 제대로 표현할 수 있을까?
32. 피드백 공식 관찰 가능한 행동 행동의 효과 바람직한 행동 “당신이...할 때” “ 그 효과는....” “ 나는 당신이 ...한다면 좋겠습니다.” 다음 세 부분의 전차를 따라 피드백을 한다. 관찰 가능한 행동: 상대방의 구체적이고 관찰 가능한 행동에 대해 명확한 자료나 정보를 토대로 사실에 입각해서 제시함 행동의 효과: 피드백이 상대방, 조직, 당신에게 왜 중요한지에 대한 정보 바람직한 행동: 상대방이 다양한 선택 안으로 고려해 볼 수 있는 대안적 행동에 대한 아이디어
33. 말하기전에 말하고 싶은것 생각하라 학생 변화할수 영역에 대해 말하라 상처를 주기 위한것이 아니고 돕고자 하는것임을 명확히 하라 바디 랭기지 커뮤니케이션 방식에 주의를 기울어라 둘만의 조용한 공간에서 얘기하라 부정적 피드백외에 긍정적 피드백도…. 상대 행동 보다 말에 귀를 귀울어라 일방적 얘기가 아니라 쌍방적 대화, 학생의 말을 할수 있도록 허용 피드백 할때 타인과 연습하고 조언구하기 .아무도 타인을 변화시킬수 없고 스스로만 변화할수있슴 피드백에 대한 요령
