φύλλο εργασίας για ταινία αργύρη

1. Φύλλα εργασίας για την ανάγνωση της ταινίας «ένα τραγούδι για τον Αργύρη»
ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
 Μάντεψε το θέμα της ταινίας από τον τίτλο της «Ένα
τραγούδι για τον Αργύρη»
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Τι νομίζεις ότι θα δεις στην ταινία;
1. Γράψε ως 3 θέματα ή ιδέες που θα περίμενες να δεις
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Ανάφερε μερικούς ανθρώπους που θα περίμενες να δεις με
βάση τον τίτλο της ταινίας.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

2. ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
 Σημείωσε τι είδους ταινία παρακολουθείς
Ντοκιμαντέρ Αυτοβιογραφική
Κινουμένων σχεδίων θρίλερ
Επιστημονικής φαντασίας Κωμωδία
Κοινωνική Δράσης
Ιστορική Αστυνομική
 Πώς αρχίζει η ταινία;
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
 Ποια είναι τα σημαντικά πρόσωπα στη ζωή του Αργύρη;
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 Σημείωσε ότι σου έκανε εντύπωση
ΣΚΗΝΕΣ
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
ΕΙΚΟΝΕΣ……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
ΛΟΓΙΑ………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
ΗΧΟΙ……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

3. ΜΟΥΣΙΚΗ ……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
ΠΡΟΣΩΠΑ
………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
.
ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ
 Κύκλωσε τα θέματα ή τις ιδέες που κατέγραψες πριν να δεις
την ταινία.
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Τι σκέψεις σου έφερε η προβολή της ταινίας;
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Πώς σ’ έκανε να αισθανθείς;
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Θα ‘θελες να ρωτήσεις κάτι τον πρωταγωνιστή της ταινίας;
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Είσαι ευχαριστημένος/η από το τέλος της ταινίας;
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Ποιο τέλος θα έδινες εσύ στην ταινία;
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Γιατί το χρώμα της ταινίας είναι ασπρόμαυρο στην αρχή
της, τι θέλει να μας δείξει με αυτό τον τρόπο ο σκηνοθέτης;
Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

4. …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Πότε το χρώμα γίνεται έγχρωμα και γιατί;
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
 Ζωγράφισε ή γράψε κάτι σε κάθε τετράγωνο-
στιγμιότυπο της ταινίας.
παιδική ηλικία Αργύρη
Γεγονότα σφαγής Ορφανοτροφείο Ελβετία-Πεσταλότσι
Ο Αργύρης ενήλικας
Καθηγητής- ακτιβιστής Δημιουργός στην
Ανατολή
Αγώνας για την
αναγνώριση και τις
αποζημιώσεις της
σφαγής.
(φωτογραφίες με χρονολογική σειρά από την παιδική ηλικία του Αργύρη)
 Γράψε τι νιώθει στη κάθε μια ο Αργύρης
Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

5.  Παιχνίδι μνήμης
Σε ποιες σκηνές ακούγονται τα παρακάτω μουσικά κομμάτια;
 (μεταλόφωνο) …………………………………………………………………………………………
 «μη μου χαράζεις άστρο της αυγής» ………………………………………………….
 «διότι δεν εσυμμορφώθει..» ………………………………………………………………..
 (κλασσική μουσική) ……………………………………………………………………………….
Το βραχιολάκι της Μαρίας
Ας γράψει ο καθένας μια ευχή στη Μαρία σε κάθε μια
χάντρα για να φτιαχτεί το βραχιολάκι της.
(εκτύπωση σε χαρτί Α3)
Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

6. Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα

7. Εκπαιδευτικός: Αγγελική Πράππα