2. Raspored s naslovom i sadržajem s popisom
• Ovdje dodajte prvu natuknicu
• Ovdje dodajte drugu natuknicu
• Ovdje dodajte treću natuknicu
3. Kada bi djeca trebala početi igrati videoigre?
• Djeca do druge godine ne bi smjela biti izložena tehnologiji jer izazivaju
poremećaje s učenjem govora i ADHD
• Poslije treće godine edukativne igre pozitivno utječu na logičko razmišljanje,
memoriju te proširuju vokabular
4.
5.
6.
7.
8. Je li igre čine djecu antisocijalnim i koliko je
previše?
• Djeca mlađa od 5 godina do 1h dnevno
• Djeca starija od 5 godina do 2.5h dnevno
• Djecu igre ne činu asocijalnim nego asocijalna djeca odabiru videoigre kao
oblik zabave zbog manjka prijatelja
9.
10.
11. Kako videoigre utječu na mozak?
Poboljšavaju:
• raspoznavanje boja i kontrasta
• kooperativnost
• snalaženje u novonastaloj i neočekivanoj situaciji
• motoriku
24. ˝Pucačine˝
• Smatraju se igrama koje najviše oštećuju sivo tkivo mozga
• 90 sati igranja ˝pucačina˝ smanjuje sivo tkivo mozga
• 90 sati igranja 3d platformera povećava sivo tkivo mozga
25.
26.
27.
28. 6 ZNAKOVA OVISNOSTI O VIDEOIGRAMA
1. Nekontrolirana želja, tj. žudnja za igranjem
2. Gubitak kontrole nad ovisničkom aktivnosti i provođenje sve više vremena u igranju
3. Osjećaj nemira i razdraženosti kada se ne igra
4. Preokupiranost ovisničkim ponašanjem te zanemarivanje
alternativnih zadovoljstava, školskih i kućnih obveza
5. Nemogućnost prestanka igranja videoigara, tj. trajno iskazivanje ovisničkog
ponašanja usprkos problemima koje to ponašanje uzrokuje
6. Laganje da bi se prikrila vezanost za videoigre
