silabus bahasa inggris kelas 3 dan 6

1. SILABUS BAHASA INGGRIS
KELAS/ SEMESTER : 3 (TIGA) / 1 (SATU)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Pokok
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
3.1 Peserta didik mampu
memahami teks fungsional
pendek sangat sederhana
tentang kata ganti (Pronoun)
My and You.
4.1 : Mengeja teks fungsional
pendek sangat sederhana
tentang kata ganti (Pronoun)
My and You.
3.2 Memahami teks deskriptif
bergambar sangat sederhana
dalam konteks yang berkaitan
dengan benda benda disekitar
peserta didik dan warna –warna
(Things and Colours)
Pronoun
Things
and
Colours
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
diperdengarkan.
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
6 x 35 menit
6 x 35 menit
- Buku
Referensi
Guru
- Internet
- Buku
Referensi
Guru
- Internet

2. Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
4.2 Menyalin dan menulis teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana dalam konteks yang
berkaitan dengan benda benda
disekitar peserta didik dan warna
–warna (Things and Colours)
3.3 : Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskriptif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima,
tentang macam macam mainan
dan permainan (Toys and
Games)
4.3 : Membaca nyaring teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima, tentang macam
macam mainan dan permainan.
Toys and
Games
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
iperdengarkan.
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
diperdengarkan
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
6 x 35 menit - Buku
Referensi
Guru
- Internet

3. SILABUS BAHASA INGGRIS
KELAS/ SEMESTER : 6 (ENAM) / 1 (SATU)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Pokok
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
3.1 : Memahami teks
fungsional pendek sangat
sederhana tentang tempat-
tempat umum dan petunjuk arah
4.1 : Mengeja teks fungsional
pendek sangat sederhana
tentang tentang tempat-tempat
umum dan petunjuk arah
Places and
Directions
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
diperdengarkan.
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
- Dapat memahami dan
mengenal Places and
Directions
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
6 x 35 menit - Buku
Referensi
Guru
- Internet
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
3.2 : Memahami teks deskriptif
bergambar sangat sederhana
dalam konteks yang berkaitan
dengan kalimat perbandingan
Comparativ
e Adjective
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
6 x 35 menit - Buku
Referensi
Guru
- Internet

4. Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
4.2 : Menyalin dan menulis
teks deskriptif bergambar sangat
sederhana dalam konteks yang
berkaitan dengan kalimat
perbandingan
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
diperdengarkan.
Writing (menulis)
Kemampuan untuk mengeja
dan menyalin tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
Reading (membaca)
Kemampuan untuk
memahami tulisan bahasa
Inggris sangat sederhana
dalam konteks kelas.
3.3 : Memahami kalimat, pesan
tertulis dan teks deskriptif
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima,
tentang beberapa cerita fabel,
legend, myth, fairytale, heroic.
(Story / Narrative text)
4.3 : Membaca nyaring teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima, tentang beberapa
cerita fabel, legend, myth,
fairytale, heroic.
Story
/Narrative
text
- Dapat menulis kata-kata
yang sederhana yang
diperdengarkan.
- Dapat melafalkan kata
yang telah dibaca dengan
baik.
Tertulis, non tertulis,
outing / presentasi,
sikap
6 x 35 menit - Buku
Referensi
Guru
- Internet
- - Buku
Referensi
Guru
- Internet
-