SlideShare a Scribd company logo
1 of 75
Το επικοινωνιακό πλαίσιο και η γλώσσα των ΜΜΕ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δρ. Δήμητρα Δημητρακοπούλου
Τα συστατικά της επικοινωνίας
Κώδικες Επικοινωνίας
Διαδικασία
Ερεθίσματα
Σκοπιμότητα
Γραμμικό μοντέλο
Ο δημοσιογραφικός λόγος
Ιδεολογική “επιβάρυνση” των ΜΜΕ
Ιδεολογική “επιβάρυνση” των ΜΜΕ
Γλωσσικά μέσα για απόκρυψη ή υποδήλωση ιδεολογικών επιλογών
H χρήση λόγιων λέξεων
H χρήση ορολογίας
Hπαθητικοποίηση
H εστίαση σε αξιολογικά επίθετα
Αντωνυμίες
Μεταφορές
Υποδηλωτική χρήση της στίξης στο γραπτό λόγο
Αξιολογικές παραδοχές
Το κοινό των ΜΜΕ
Η περιοδικότητα της ενημέρωσης
Ο ρόλος του χρόνου στη διαδικασία την καθιστά…
Ύφος  Γλώσσα Οπτικοακουστικός εθισμός
Τα γραπτά είδη της δημοσιογραφικής γλώσσας
Τα προφορικά είδη της δημοσιογραφικής γλώσσας
αντιστροφή της σειράς Υποκείμενο-Ρήμα στη γλώσσας μας δεν είναι η πλέον αναμενόμενη  χρησιμοποιείται για να προβληθεί η καινούρια πληροφορία μιας πρότασης  Συντακτικά φαινόμενα
πρόταξη επιρρηματικών φέρνει στο προσκήνιο συστατικά της καινούργιας πληροφορίας, όπως ο χώρος ή ο χρόνος των συμβάντων Συντακτικά φαινόμενα
εκτεταμένη χρήση  τροποποιητών (προσδιορισμών) πριν ή μετά την κεφαλή μιας ονοματικής φράσης (ουσιαστικό)  αξιολογικών επιθέτων που φορτίζουν συναισθηματικά τον λόγο  Συντακτικά φαινόμενα
Παθητικοποίηση σύνταξη που εναρμονίζεται με το τυπικό, επίσημο και απρόσωπο ύφος  κατεξοχήν στους τίτλους  Συντακτικά φαινόμενα
Ονοματοποίηση μετατροπή μιας ρηματικής φράσης σε ονοματική, όπου το ρήμα έχει αντικατασταθεί από ομόρριζο μεταβατικό ουσιαστικό σύνταξη που επίσης χρησιμοποιείται ως στρατηγική υψηλού ύφους Συντακτικά φαινόμενα
ελλειπτικές δομές  (για παράδειγμα, η παράλειψη του άρθρου ή του ρήματος της πρότασης) Κυρίως στους τίτλους των ειδήσεων  Έλκουν την καταγωγή τους από τη λαϊκίζουσα δημοσιογραφία, η οποία καθιέρωσε ένα λόγο συνθηματολογικό και υπαινικτικό Συντακτικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Λεξιλογικά φαινόμενα
Φαινόμενα συγκινησιακής λειτουργίας
Η τριπλή λειτουργία του στερεοτυπικού λόγου
Στερεότυπα
Στερεότυπα
Ποιοτικά {quality} απαιτητικά "ακροατήρια« στοχεύουν κυρίως τον homopoliticus πριμοδοτούν την πληροφόρηση και όχι το διασκεδαστικό στοιχείο δεν παραμελούν την ψυχαγωγία (με την έννοια του ελεύθερου παιχνιδιού ή της αναστροφής με την τέχνη) αποφεύγουν θέματα που απευθύνονται στο θυμικό και τα πάθη των ανθρώπων ενδιαφέρονται για μείζονα κοινωνικά και πολιτικά προβλήματα χαρακτηρίζονται από καλώς εννοούμενο εγκυκλοπαιδισμό προτιμούν μια υψηλή ποικιλία ύφους  επιζητούν ενεργητικούς, συμμετοχικούς δέκτες Λαϊκά {popular} λιγότερο απαιτητικά "ακροατήρια" στοχεύουν σε κοινό που καταναλώνει πληροφορίες και αγαθά με αλλοτριωμένη (δηλαδή, ψευδή) συνείδηση στοιχείο της διασκέδασης με τη μορφή της γαργαλιστικής θεματολογίας και γραφής κυριαρχία της εικόνας ως τεκμηρίου ή διαφήμισης τίθενται στην υπηρεσία της καταγοήτευσης ακροατών ή αναγνωστών που επιλέγουν τον ρόλο του θεατή των δρωμένων Διαχωρισμός των ΜΜΕ
Η λειτουργία των τίτλων στον τύπο και την τηλεόραση
είδος κειμένου  το ευκολότερα αναγνωρίσιμο ανάμεσα στα δημοσιογραφικά τα γλωσσικά χαρακτηριστικά τους αποκλίνουν και από την κυρίαρχη νόρμα αλλά και από το "ιδίωμα" των εσωτερικών σελίδων της εφημερίδας μετα-κείμενο συνοψίζουν και σχολιάζουν το κείμενο ή τα κείμενα που ακολουθούν Τίτλοι
Η συνέντευξη
Η συνέντευξη
Δομή
Τυπολογία ερωτήσεων
Τυπολογία ερωτήσεων
Τυπολογία ερωτήσεων
Τυπολογία ερωτήσεων
Τυπολογία ερωτήσεων
Περισσότερο πιεστικές Λιγότερο πιεστικές Δηλωτικές Ολικής άγνοιας  Διαζευκτικές Μερικής άγνοιας  Πλάγιες
Απαντήσεις
εισάγονται με ή περιέχουν μόρια άρνησης ή βεβαίωσης όπως τα ναι, όχι, βέβαια, σωστά, καθόλου συνιστούν μίμηση ή κατοπτρική επανάληψη μέρους της σημασιο-συντακτικής δομής της ερώτησης, οι λεγόμενες απαντήσεις-αντίγραφα (copy-paste) καταθέτουν πληροφορία ή γνώμη σε σχέση με μεταβλητή μιας ερώτησης μερικής άγνοιας συνιστούν εξειδικεύσεις και επεκτάσεις προηγούμενων εκφωνημάτων λειτουργούν υποστηρικτικά και συμπληρωματικά προς την προτασιακή δομή της ερώτησης, εν μέρει αναπαράγοντάς την ή/και προσθέτοντας νέες δομές Ευθείας ή άμεσες
ενδιάμεση κατηγορία μεταξύ απάντησης και απόρριψης βασίζονται σε συναγωγή ή υπονόημα η όποια συμφωνία ή διαφωνία με κλειστή ερώτηση δεν εκφέρεται ευθέως και ρητά, ωστόσο, συνάγεται ένα ναι ή όχι, ή μια ενδιάμεση θέση, ανάμεσα στο ναι και στο όχι δεν μπορούμε να συμπεράνουμε αν διαφωνεί ή συμφωνεί, αν παίρνει μια ενδιάμεση θέση μεταξύ ναι και όχι, ούτε αν δίνει έμμεσα τη ζητούμενη πληροφορία στην ερώτηση μερικής άγνοιας πολύ εξειδικευμένη ερώτηση και πολύ γενικευμένη απάντηση (υπεκφυγή, αλλά ευδιάκριτη η κοινή συλλογιστική αφετηρία) Πλάγιες ή έμμεσες
βρίσκονται στον αντίποδα της αμεσότητας, συνιστούν αποφυγή της ερώτησης απορρίπτουν συγκεκριμένες προϋποθέσεις της ερωτήσεις ή ανατρέπουν την ερώτηση στο σύνολό της διαψεύδουν, αρνούνται το περιεχόμενο της ερώτησης, αλλάζοντας το θέμα της συζήτησης ή ισχυρίζονται ότι δεν γνωρίζουν τίποτα σχετικό αμφισβητούν την ισχύ μιας ερώτησης, ασκούν κριτική στο περιεχόμενο της ερώτησης και στον ίδιο τον δημοσιογράφο και θέτουν αντ’ αυτής μια άλλη ερώτηση, διευκρινιστική ή εξειδικευτική Απορρίψεις-μη απαντήσεις
Κύριο άρθροEditorial
Δημοσιογραφικό κείμενο με λογοτεχνική χροιά, που σχολιάζει, κρίνει ή προσεγγίζει με φιλοσοφική διάθεση την πολιτική ή κοινωνική επικαιρότητα Ύφος: ελαφρύ και εύθυμο, αλλά συνυπάρχει μια σκωπτική, σατιρική ή και ειρωνική διάθεση Θεματολογία: κάθε έκφραση της καθημερινότητας, εφόσον αντλεί, μελετά και αναλύει τα γεγονότα, τα επεισόδια και τις σκηνές της καθημερινής ζωής  Πολύμορφο: κοινωνικό, πολιτικό, θρησκευτικό, ηθογραφικό, ψυχογραφικό, φιλοσοφικό, κριτικό Σκοπός: διδακτικός, μορφωτικός, ηθοπλαστικός Προϊόν καλλιτεχνικής δημιουργίας Τόπος συνάντησης της καθημερινότητας και του συναισθήματος Χρονογράφημα
Ειδική περίπτωση χρονογραφήματος Άρρηκτα συνδεδεμένο με την επικαιρότητα Ευθυμογράφημα
Χιουμοριστικό είδος Επιστρατεύονται δύο σημειωτικοί κώδικες: γλώσσα και εικόνα Στόχος η σάτιρα και η κριτική Μετάδοση σοβαρού μηνύματος που σχετίζονται με την εκάστοτε κοινωνική πραγματικότητα, ενώ ο στόχος των κόμικς είναι η αφήγηση μιας φανταστικής ως επί το πλείστον ιστορίας Περιορίζεται σε ένα συνήθως καρέ Για να τις κατανοήσεις, χρειάζεται να τις εντάξεις σε ένα συγκεκριμένο (πολιτικό ή άλλο) περικείμενο Πολιτική γελοιογραφία
ευχαριστώ για την προσοχή σας! dimitrakopouloud.wordpress.com dimitrakopouloud@gmail.com

More Related Content

Viewers also liked

Instituto, enseñanzas, localización
Instituto, enseñanzas, localizaciónInstituto, enseñanzas, localización
Instituto, enseñanzas, localizaciónMarisol Moreno Raso
 
Presentation internet journalism 2
Presentation internet journalism 2Presentation internet journalism 2
Presentation internet journalism 2AUTh
 
Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Jones Mancilla
 
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...AUTh
 
Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Jones Mancilla
 
Presentation internet journalism 1
Presentation internet journalism 1Presentation internet journalism 1
Presentation internet journalism 1AUTh
 
Με τη γλώσσα του σκίτσου...
Με τη γλώσσα του σκίτσου...Με τη γλώσσα του σκίτσου...
Με τη γλώσσα του σκίτσου...AUTh
 
Presentation alternative & participatory journalism
Presentation alternative & participatory journalismPresentation alternative & participatory journalism
Presentation alternative & participatory journalismAUTh
 
How To Post In Facebook
How To Post In FacebookHow To Post In Facebook
How To Post In FacebookJones Mancilla
 
Ppt citizens discuss about citizenship and nationality
Ppt citizens discuss about citizenship and nationalityPpt citizens discuss about citizenship and nationality
Ppt citizens discuss about citizenship and nationalityAUTh
 
process of branding in ad agencies
process of branding in ad agenciesprocess of branding in ad agencies
process of branding in ad agencieslakshmisirulu
 

Viewers also liked (13)

Instituto, enseñanzas, localización
Instituto, enseñanzas, localizaciónInstituto, enseñanzas, localización
Instituto, enseñanzas, localización
 
Presentation internet journalism 2
Presentation internet journalism 2Presentation internet journalism 2
Presentation internet journalism 2
 
Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1
 
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...
Η μετεξέλιξη των ειδήσεων στα νέα μέσα και η αναδιαμόρφωση της ημερήσιας θεμα...
 
Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1Fb phenomenon testing 1
Fb phenomenon testing 1
 
Power Marketing
Power MarketingPower Marketing
Power Marketing
 
Presentation internet journalism 1
Presentation internet journalism 1Presentation internet journalism 1
Presentation internet journalism 1
 
Με τη γλώσσα του σκίτσου...
Με τη γλώσσα του σκίτσου...Με τη γλώσσα του σκίτσου...
Με τη γλώσσα του σκίτσου...
 
Presentation alternative & participatory journalism
Presentation alternative & participatory journalismPresentation alternative & participatory journalism
Presentation alternative & participatory journalism
 
How To Post In Facebook
How To Post In FacebookHow To Post In Facebook
How To Post In Facebook
 
Ppt citizens discuss about citizenship and nationality
Ppt citizens discuss about citizenship and nationalityPpt citizens discuss about citizenship and nationality
Ppt citizens discuss about citizenship and nationality
 
25 nov
25 nov25 nov
25 nov
 
process of branding in ad agencies
process of branding in ad agenciesprocess of branding in ad agencies
process of branding in ad agencies
 

Similar to Το επικοινωνιακό πλαίσιο και η γλώσσα των ΜΜΕ

ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαkokonagera
 
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαkokonagera
 
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. Ναυπάκτου
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. ΝαυπάκτουΖούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. Ναυπάκτου
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. ΝαυπάκτουΜεταξούλα Μανικάρου
 
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμος
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμοςσυμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμος
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμοςssuser2f8893
 
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηΠαρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηTassos Matos
 
επικοινωνία 3ο μάθ
επικοινωνία 3ο μάθεπικοινωνία 3ο μάθ
επικοινωνία 3ο μάθmelpomeni66
 
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος α
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος αεκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος α
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος αThanasis Athanasiou
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδαsokaniak
 
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptx
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptxTHEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptx
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptxNasia Fatsi
 
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...Eurodiplomats
 
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...Evgenia Arvaniti Prevezanou
 
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)mvourtsian
 
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΕΥΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptx
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptxΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptx
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptxssuserf54177
 
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)santziak
 
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...Spiros Papacharisis
 

Similar to Το επικοινωνιακό πλαίσιο και η γλώσσα των ΜΜΕ (20)

ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
 
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνίαρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
ρητορική και αφήγηση στην επικοινωνία
 
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. Ναυπάκτου
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. ΝαυπάκτουΖούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. Ναυπάκτου
Ζούμε μαζί με τις συγκρούσεις μας_Παπακώτση Γεωργία-3ο γυμν. Ναυπάκτου
 
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμος
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμοςσυμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμος
συμβουλευτικη και επαγγελματικος προσανατολισμος
 
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. ΒερβενιώτηΠαρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
Παρουσίαση Τ. Βερβενιώτη
 
επικοινωνία 3ο μάθ
επικοινωνία 3ο μάθεπικοινωνία 3ο μάθ
επικοινωνία 3ο μάθ
 
Paradosi 3 4-5
Paradosi 3 4-5Paradosi 3 4-5
Paradosi 3 4-5
 
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος α
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος αεκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος α
εκθεση βλ διδακτικο υλικο τευχος α
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδα
 
14η dialeksi sinexeia
14η dialeksi sinexeia14η dialeksi sinexeia
14η dialeksi sinexeia
 
3deppsaps glossas gimnasiou
3deppsaps glossas gimnasiou3deppsaps glossas gimnasiou
3deppsaps glossas gimnasiou
 
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptx
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptxTHEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptx
THEVRIA_GLVSSA_G_LYK.pptx
 
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...
Παιδαγωγικές στρατηγικές για την προώθηση της πολιτισμικής διπλωματίας στις σ...
 
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...
«ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» Διαπολιτισμική Επάρκεια και ανάπτυξη των δεξιοτή...
 
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου (θεωρία- παραδείγματα)
 
Michelioudakis2019
Michelioudakis2019Michelioudakis2019
Michelioudakis2019
 
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΑΡΕΤΕΣ & ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptx
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptxΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptx
ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ - ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ.pptx
 
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
Ενότητα (Ενεργός Γήρανση)
 
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...
Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης...
 

Το επικοινωνιακό πλαίσιο και η γλώσσα των ΜΜΕ

  • 1. Το επικοινωνιακό πλαίσιο και η γλώσσα των ΜΜΕ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Δρ. Δήμητρα Δημητρακοπούλου
  • 2. Τα συστατικά της επικοινωνίας
  • 11. Γλωσσικά μέσα για απόκρυψη ή υποδήλωση ιδεολογικών επιλογών
  • 15. H εστίαση σε αξιολογικά επίθετα
  • 18. Υποδηλωτική χρήση της στίξης στο γραπτό λόγο
  • 20.
  • 22. Η περιοδικότητα της ενημέρωσης
  • 23. Ο ρόλος του χρόνου στη διαδικασία την καθιστά…
  • 24.
  • 25. Ύφος Γλώσσα Οπτικοακουστικός εθισμός
  • 26. Τα γραπτά είδη της δημοσιογραφικής γλώσσας
  • 27. Τα προφορικά είδη της δημοσιογραφικής γλώσσας
  • 28. αντιστροφή της σειράς Υποκείμενο-Ρήμα στη γλώσσας μας δεν είναι η πλέον αναμενόμενη χρησιμοποιείται για να προβληθεί η καινούρια πληροφορία μιας πρότασης Συντακτικά φαινόμενα
  • 29. πρόταξη επιρρηματικών φέρνει στο προσκήνιο συστατικά της καινούργιας πληροφορίας, όπως ο χώρος ή ο χρόνος των συμβάντων Συντακτικά φαινόμενα
  • 30. εκτεταμένη χρήση τροποποιητών (προσδιορισμών) πριν ή μετά την κεφαλή μιας ονοματικής φράσης (ουσιαστικό) αξιολογικών επιθέτων που φορτίζουν συναισθηματικά τον λόγο Συντακτικά φαινόμενα
  • 31. Παθητικοποίηση σύνταξη που εναρμονίζεται με το τυπικό, επίσημο και απρόσωπο ύφος κατεξοχήν στους τίτλους Συντακτικά φαινόμενα
  • 32. Ονοματοποίηση μετατροπή μιας ρηματικής φράσης σε ονοματική, όπου το ρήμα έχει αντικατασταθεί από ομόρριζο μεταβατικό ουσιαστικό σύνταξη που επίσης χρησιμοποιείται ως στρατηγική υψηλού ύφους Συντακτικά φαινόμενα
  • 33. ελλειπτικές δομές (για παράδειγμα, η παράλειψη του άρθρου ή του ρήματος της πρότασης) Κυρίως στους τίτλους των ειδήσεων Έλκουν την καταγωγή τους από τη λαϊκίζουσα δημοσιογραφία, η οποία καθιέρωσε ένα λόγο συνθηματολογικό και υπαινικτικό Συντακτικά φαινόμενα
  • 43. Η τριπλή λειτουργία του στερεοτυπικού λόγου
  • 46. Ποιοτικά {quality} απαιτητικά "ακροατήρια« στοχεύουν κυρίως τον homopoliticus πριμοδοτούν την πληροφόρηση και όχι το διασκεδαστικό στοιχείο δεν παραμελούν την ψυχαγωγία (με την έννοια του ελεύθερου παιχνιδιού ή της αναστροφής με την τέχνη) αποφεύγουν θέματα που απευθύνονται στο θυμικό και τα πάθη των ανθρώπων ενδιαφέρονται για μείζονα κοινωνικά και πολιτικά προβλήματα χαρακτηρίζονται από καλώς εννοούμενο εγκυκλοπαιδισμό προτιμούν μια υψηλή ποικιλία ύφους επιζητούν ενεργητικούς, συμμετοχικούς δέκτες Λαϊκά {popular} λιγότερο απαιτητικά "ακροατήρια" στοχεύουν σε κοινό που καταναλώνει πληροφορίες και αγαθά με αλλοτριωμένη (δηλαδή, ψευδή) συνείδηση στοιχείο της διασκέδασης με τη μορφή της γαργαλιστικής θεματολογίας και γραφής κυριαρχία της εικόνας ως τεκμηρίου ή διαφήμισης τίθενται στην υπηρεσία της καταγοήτευσης ακροατών ή αναγνωστών που επιλέγουν τον ρόλο του θεατή των δρωμένων Διαχωρισμός των ΜΜΕ
  • 47. Η λειτουργία των τίτλων στον τύπο και την τηλεόραση
  • 48. είδος κειμένου το ευκολότερα αναγνωρίσιμο ανάμεσα στα δημοσιογραφικά τα γλωσσικά χαρακτηριστικά τους αποκλίνουν και από την κυρίαρχη νόρμα αλλά και από το "ιδίωμα" των εσωτερικών σελίδων της εφημερίδας μετα-κείμενο συνοψίζουν και σχολιάζουν το κείμενο ή τα κείμενα που ακολουθούν Τίτλοι
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 57.
  • 62. Περισσότερο πιεστικές Λιγότερο πιεστικές Δηλωτικές Ολικής άγνοιας Διαζευκτικές Μερικής άγνοιας Πλάγιες
  • 64. εισάγονται με ή περιέχουν μόρια άρνησης ή βεβαίωσης όπως τα ναι, όχι, βέβαια, σωστά, καθόλου συνιστούν μίμηση ή κατοπτρική επανάληψη μέρους της σημασιο-συντακτικής δομής της ερώτησης, οι λεγόμενες απαντήσεις-αντίγραφα (copy-paste) καταθέτουν πληροφορία ή γνώμη σε σχέση με μεταβλητή μιας ερώτησης μερικής άγνοιας συνιστούν εξειδικεύσεις και επεκτάσεις προηγούμενων εκφωνημάτων λειτουργούν υποστηρικτικά και συμπληρωματικά προς την προτασιακή δομή της ερώτησης, εν μέρει αναπαράγοντάς την ή/και προσθέτοντας νέες δομές Ευθείας ή άμεσες
  • 65. ενδιάμεση κατηγορία μεταξύ απάντησης και απόρριψης βασίζονται σε συναγωγή ή υπονόημα η όποια συμφωνία ή διαφωνία με κλειστή ερώτηση δεν εκφέρεται ευθέως και ρητά, ωστόσο, συνάγεται ένα ναι ή όχι, ή μια ενδιάμεση θέση, ανάμεσα στο ναι και στο όχι δεν μπορούμε να συμπεράνουμε αν διαφωνεί ή συμφωνεί, αν παίρνει μια ενδιάμεση θέση μεταξύ ναι και όχι, ούτε αν δίνει έμμεσα τη ζητούμενη πληροφορία στην ερώτηση μερικής άγνοιας πολύ εξειδικευμένη ερώτηση και πολύ γενικευμένη απάντηση (υπεκφυγή, αλλά ευδιάκριτη η κοινή συλλογιστική αφετηρία) Πλάγιες ή έμμεσες
  • 66. βρίσκονται στον αντίποδα της αμεσότητας, συνιστούν αποφυγή της ερώτησης απορρίπτουν συγκεκριμένες προϋποθέσεις της ερωτήσεις ή ανατρέπουν την ερώτηση στο σύνολό της διαψεύδουν, αρνούνται το περιεχόμενο της ερώτησης, αλλάζοντας το θέμα της συζήτησης ή ισχυρίζονται ότι δεν γνωρίζουν τίποτα σχετικό αμφισβητούν την ισχύ μιας ερώτησης, ασκούν κριτική στο περιεχόμενο της ερώτησης και στον ίδιο τον δημοσιογράφο και θέτουν αντ’ αυτής μια άλλη ερώτηση, διευκρινιστική ή εξειδικευτική Απορρίψεις-μη απαντήσεις
  • 68. Δημοσιογραφικό κείμενο με λογοτεχνική χροιά, που σχολιάζει, κρίνει ή προσεγγίζει με φιλοσοφική διάθεση την πολιτική ή κοινωνική επικαιρότητα Ύφος: ελαφρύ και εύθυμο, αλλά συνυπάρχει μια σκωπτική, σατιρική ή και ειρωνική διάθεση Θεματολογία: κάθε έκφραση της καθημερινότητας, εφόσον αντλεί, μελετά και αναλύει τα γεγονότα, τα επεισόδια και τις σκηνές της καθημερινής ζωής Πολύμορφο: κοινωνικό, πολιτικό, θρησκευτικό, ηθογραφικό, ψυχογραφικό, φιλοσοφικό, κριτικό Σκοπός: διδακτικός, μορφωτικός, ηθοπλαστικός Προϊόν καλλιτεχνικής δημιουργίας Τόπος συνάντησης της καθημερινότητας και του συναισθήματος Χρονογράφημα
  • 69. Ειδική περίπτωση χρονογραφήματος Άρρηκτα συνδεδεμένο με την επικαιρότητα Ευθυμογράφημα
  • 70. Χιουμοριστικό είδος Επιστρατεύονται δύο σημειωτικοί κώδικες: γλώσσα και εικόνα Στόχος η σάτιρα και η κριτική Μετάδοση σοβαρού μηνύματος που σχετίζονται με την εκάστοτε κοινωνική πραγματικότητα, ενώ ο στόχος των κόμικς είναι η αφήγηση μιας φανταστικής ως επί το πλείστον ιστορίας Περιορίζεται σε ένα συνήθως καρέ Για να τις κατανοήσεις, χρειάζεται να τις εντάξεις σε ένα συγκεκριμένο (πολιτικό ή άλλο) περικείμενο Πολιτική γελοιογραφία
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. ευχαριστώ για την προσοχή σας! dimitrakopouloud.wordpress.com dimitrakopouloud@gmail.com