1. РАЗДЕЛ 7
НЕМНОГО ОБ ИСКУССТВЕ
ТЕМА ЧЕТВЁРТАЯ
МОЯ ЛЮБИМАЯ КАРТИНА

2. ЦЕЛИ:
- Написать, кто нарисовал картину, как называется
картина, что изображёно на картине
- Рассказать о картинах других художников
• Наречие на О: /стыдно, радостно, жалко,
грустно

3. Фонетическая зарядка
• А. Слушайте слоги, повторяйте, читайте,
пишите
• Па-фа по-фо пу-фу пе-фе пи-фи пэ-фэ
• Поэт, поэзия, писатель, пушка, пешка, перо,
прыжок
• Б. Слушайте, повторяйте, читайте, пишите
словосочетания
• Русский писатель, русская поэзия, великий
поэт, русская поэма

4. Новые слова:
• Картина- зураг
• Любимая – хайртай, дуртай
• Художник – зураач
• Опять- дахиад
• Двойка – муу
• Улыбка – инээмсэглэл
• Стыдно- ичгүүртэй
• Радостно- баяр хөөртэй
• Жалко- харамсалтай
• Бежать- гүйх
• Сердито – ууртай
• -

5. Текст “Опять двойка”
• Пришёл Ваня домой досле школы. Ему
стыдно. Он опять получил “двойку”. Мама
грустно смотрит на Ваню, а старшая сестра
сердито смотрит на Ваню. Младший брат
смотрит и думает. Только собачка Жучка
радостно бежит к нему. Жучке не нужна
отметка, ей нужно сердце и весёлая улыбка
Вани.

6. Обратите внимание!
• Наречие отвечает на вопрос как?
• Хороший – хорошо
• Грустный – грустно
• Плохой – плохо
• Весёлый – весело
• Ему стыдно
• Мне жалко
• Ей больно
• Мама смотрит на сына грустно.
• А сестра смотрит сердито.
• Собака Жучка радостно бежит к нему.

7. Расскажите, о ком это картина?
• Кто нарисовал картину?
• А как старшая сестра смотрит на Ваню?
• Почему Ваня грустный?
• Как мама смотрит на Ваню?
• Почему Ваня получил двойку?
• Какая собака у Вани?

8. Рассказ
• Перед нами картина Фёдора Павловича
Решётникова “Опять двойка”. На картине
изображена семья, которая встречает
мальчика недовольно. Ваня – главный
герой этой картины. Мальчик добрый,
скромный, с короткой причёской, у него в
руке коньки. Мальчика зовут Ваня. Он
учится в пятом классе. Мать Вани добрая
женщина, она смотрит грустно на Ваню.
Она в красном платье и в красном фартуке.

9. Урок закончен.
•До Свидания!