1. Scuola dell’infanzia statale di Ruffano plesso via Don Minzoni e via Padre Bernardo Ins: LUPO CRISTIAN Sez. 7^ D.M. e 2^ P.B. PROGETTO INGLESE : PERCORSO IN AZIONE Con la finalità di favorire nei bambini di cinque anni lo sviluppo di capacità di base propedeutiche all’apprendimento di competenze comunicative, il Progetto ha attivato percorsi esperienziali coinvolgenti e significativi. Attraverso il movimento, il gioco, la manipolazione, l’ascolto di canzoni e filastrocche, l’approccio alla lingua straniera è diventato piacevole e divertente.

2. UNIT-1 Riconoscere attraverso immagini e suoni parole inglesi di uso comune in Italia, stimolando i bambini a ricordare altre parole in inglese che hanno sentito. UNIT-2 Ascoltare, individuare e usare saluti informali: Hello-Goodbye. Song : Hello . Games: _ Hello/Goodbye UNIT – 3 Presentarsi : Hello I’m…., What’s your name? I’m… Games : - “ What’s your name?” Song : What's your name? Questa canzone è stata cantata dagli alunni durante il saggio di fine anno corredata da scenografie e da bandiere inglesi e americane richiamate nel testo della canzone stessa.

3. UNIT-4 The animals: Horse – Turtle– Rabbit – Crocodile – Elephant . Attività : Con l’aiuto di questi animali di peluche i bambini hanno imparato i nomi dei frutti in inglese Song: The animals by Magic English cd. PEAR PLUM These fruit are delicious!!!

4. UNIT-5 Riconoscere i colori principali. What colour is it? Red, Yellow, Blue, Orange, Pink, Green, Purple. Songs : Colors, Colori! CANZONE : Colors, Colori di tutto il mondo Quest’attività è stata svolta in forma ludico-manipolativa , colorando forme geometriche giganti disegnate su cartoncino bianco. Dopo averle plastificate sono state utilizzate dai bambini per diversi giochi

5. UNIT-6 I comandi: Stand up, sit down, clap your hands, be quiet, turn around. Song : Hop,Hop,Hop. Game : Stand up, sit down Con l’aiuto di RABBIT i bambini hanno imparato i diversi comandi.