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Prof. Jamil HERRERA ROBLES
Cel: 929406919
2°grado Sección “AyB”
1
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻
4
Estamos en la fase definir. En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información
que hemos recogido en la fase empatizar, la cual nos permite identificar oportunidades
desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para las necesidades y problemas
de nuestras usuarias y nuestros usuarios. Vamos a ir identificando problemas cuyas
soluciones serán clave para la obtención de un
resultado innovador.
Técnica SATURAR Y AGRUPAR
En esta actividad aplicarás la técnica de saturar y agrupar, que consiste en organizar toda
la información recabada de la observación que realizamos en la fase empatizar. Esto nos
permitirá traducir aquellos pensamientos y experiencias en objetos visuales y tangibles
que nos ayudarán a identificar insights.
1.Saturar nos permite pasar toda la información recogida a notas adhesivas,
que posteriormente son pegadas y ordenadas en grupos que estén
relacionados entre sí. Así, llenaremos nuestro espacio de trabajo con notas
adhesivas, tarjetas de cartulina o pequeñas hojas de colores recicladas;
cada una debe contener una frase correspondiente a algún rubro de la
observación.
EdA 4:PROTOTIPAMOSPARAELMUNDOLASRIQUEZAS
NATURALESDENUESTRALOCALIDAD
DEFINIMOS ELPROBLEMA
ACTIVIDAD 2
SITUACIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA
▪ Logros y
desafíos del
país en el
Bicentenario.
▪ Gestiona proyectos
de emprendimiento
económico social.
▪ Crea puesta de
valor
▪ Anotaciones o fotografías de las tarjetas
producto de aplicar la técnica “Saturar y
agrupar”, que evidencien patrones de
problemas y los insights de las personas.
▪ “Punto de vista” o POV formulado en base a
un problema determinado que a la mayoría
de personas le preocupa, empleando la
técnica “POV”
▪ Pregunta “¿Cómo podríamos nosotros…?,
redactada, relacionada a su desafío
PROPÓSITO
▪ A partir de la sistematización de la
información, en esta actividad
definiremos el problema o la necesidad
real para generar ideas solución.
2.Agrupar consiste en distribuir las notas adhesivas en diferentes grupos
utilizando criterios en función de las similitudes que tienen. Es importante
crear grupos según los temas observados para ir ordenando las ideas y
buscar conexiones más profundas de las usuarias y los usuarios con el
tema. Esto permite alcanza insights o revelaciones más inesperadas.
AccionES de invEStigación
El objetivo final es sintetizar la información en temas interesantes y
desarrollar insights que sean útiles para poder crear soluciones de diseño.
InterESES MétodoS
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SATURAR AGRUPAR
Ahora aplicaremos la técnica de saturar y agrupar utilizando la información recogida en la observación
que realizamos en la fase empatizar.
Recuerda que puedes realizar esta actividad con tu familia.
Después de escribir la información obtenida en la
observación (1), pegamos las tarjetas en una superficie
o papelote (2)
Agrupamos la información poniéndole títulos (3)
Escribe en tarjetas la información obtenida en la observación relacionada
con la promoción y difusión al mundo de las riquezas naturales en forma
de productos innovadores con valor agregado como potencialidades de
tu localidad.
Luego, pega las tarjetas en un papelote o en otra superficie. Cuantas más
tarjetas existan, habrá más posibilidades de que surjan más ideas creativas.
Agrupa las tarjetas con la información poniendo títulos como, por ejemplo,
riquezas agrícolas, pecuarias, minerales, recursos que más se venden en el
exterior, etc.
El café se lleva a
granel al
El café es un
producto
solicitado en el
mercado local e
internacional, sin
embargo, el
Generalmente los
turistas
empresas
intermediarias
y
mercado local y
regional para
venderlos por
quintales
empacados en
sacos.
llevan los
costo de
producción no
beneficia mucho.
Se debe ver otras
opciones.
productos como
materia prima
para obtener
derivados.
Han conformado
un grupo de
agricultores para
exportar el café.
Actualmente, el
café, palto, uva,
arándano,
espárragos,
entre otros, son
exportados a
mercados
internacionales,
pero exportarlo
individualmente
es difícil.
El café es
procesado en el
exterior para
elaborar
manjares.
El café es
vendido en el
lugar de cultivo y
el precio que
pagan
actualmente es
muy bajo por lo
que no genera
mucha ganancia
En algunos
países elaboran
licor a base de
café y luego los
venden
nuestro país.
en
De los productos
que se produce
en la zona, pocos
son exportados
ya que falta
mayor difusión.
Recursos MÁs consumidos en el mercAdo
locAl e internACionAl
Actualmente, el
café, palto, uva,
arándano,
espárragos,
entre otros, son
exportados a
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internacionales,
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individualmente
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El café es un
producto solicitado
en el mercado
De los productos
que se produce
en la zona, pocos
son exportados
ya que falta
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local e
internacional, sin
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de producción no
beneficia mucho.
Se debe ver otras
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Cómo comerciAlizAn los recursos
El café es
El café se lleva a vendido en el
granel al
mercado local y
regional para
venderlos por
quintales
empacados en
sacos.
Han conformado lugar de cultivo y
un grupo de el precio que
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muy bajo por lo
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Cómo utilizAn los recursos en el mercAdo
internACionAl
Generalmente los
El café es
procesado en el
exterior para
elaborar
manjares.
turistas y
empresas
intermediarias
llevan los
productos como
materia prima
para obtener
derivados.
En algunos
países elaboran
licor a base de
café y luego los
venden
nuestro país.
en
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Una vez trabajada la técnica saturar y agrupar,
debemos reconocer los insights que nos servirán
para definir el problema, a través del Punto de Vista
(POV) y establecer la pregunta ¿Cómo podríamos…?
RedactaMOS el “PUnto de VISta” - POV
Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta el POV de la parte creativa
de tu proyecto, en este caso, en relación con tu desafío planteado.
USUARIO + NECESIDAD +
INSIGHT O
REVELACIÓN
Los agricultores
minoristas de la
comunidad
necesitan
elaborar productos
innovadores con
valor agregado a
base de café
porque
quieren darle a conocer en
el mercado nacional y en el
mundo y tener más
posibilidades de venta.
(Especificaciones
sobre el usuario/a)
Necesita (identificada al
saturar y agrupar)
porque (Describimos la clave de la
necesidad o problema
PROBLEMA IDENTIFICADO: Los agricultores minoristas de la comunidad necesitan elaborar productos
innovadores con valor agregado a base de café porque quieren darle a conocer en el mercado nacional y
el mundo y tener más posibilidades de venta.
Ahora, en tu portafolio digital o físico, aplica la técnica SATURAR Y AGRUPAR a la
información que obtuviste mediante la “observación encubierta” en la fase EMPATIZAR.
✓Después de haber sintetizado la información e identificado los insights o
revelaciones, identificaremos aquellos problemas que existen para promover
las riquezas naturales en forma de productos innovadores con valor agregado
como potencialidad de nuestra comunidad.
✓Es momento de definir el problema de una manera precisa y clara
considerando las revelaciones que surgieron.
✓Para ello, formularemos el Punto de Vista (POV, por sus siglas en inglés). Para
la redacción, tengamos presente el siguiente esquema:
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¿Cómo podríamos nosotros elaborar productos innovadores con valor agregado a base
de café para que los agricultores minoristas lo den a conocer en el mercado nacional y el
mundo y tener más posibilidades de venta?
Recuerda siempre registrar lasactividades
que realizas en tu cuaderno de apuntes o
utilizando
preferencia.
algún aplicativo de tu
EvalUamoS nUEStroS aprendizajES
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al organizar y
sintetizar información sobre las necesidades
de las personas.
AplicAMOS la técnica “¿Cómo podrÍAMOS?
Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamoS
noSOtroS…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y
los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights.
Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta la pregunta retadora en la que
incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight.
¿Cómo podríamOS noSOTrOS
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………?

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Actividad2 ept 2

  • 1. Prof. Jamil HERRERA ROBLES Cel: 929406919 2°grado Sección “AyB” 1 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻 4 Estamos en la fase definir. En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la fase empatizar, la cual nos permite identificar oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para las necesidades y problemas de nuestras usuarias y nuestros usuarios. Vamos a ir identificando problemas cuyas soluciones serán clave para la obtención de un resultado innovador. Técnica SATURAR Y AGRUPAR En esta actividad aplicarás la técnica de saturar y agrupar, que consiste en organizar toda la información recabada de la observación que realizamos en la fase empatizar. Esto nos permitirá traducir aquellos pensamientos y experiencias en objetos visuales y tangibles que nos ayudarán a identificar insights. 1.Saturar nos permite pasar toda la información recogida a notas adhesivas, que posteriormente son pegadas y ordenadas en grupos que estén relacionados entre sí. Así, llenaremos nuestro espacio de trabajo con notas adhesivas, tarjetas de cartulina o pequeñas hojas de colores recicladas; cada una debe contener una frase correspondiente a algún rubro de la observación. EdA 4:PROTOTIPAMOSPARAELMUNDOLASRIQUEZAS NATURALESDENUESTRALOCALIDAD DEFINIMOS ELPROBLEMA ACTIVIDAD 2 SITUACIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA ▪ Logros y desafíos del país en el Bicentenario. ▪ Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. ▪ Crea puesta de valor ▪ Anotaciones o fotografías de las tarjetas producto de aplicar la técnica “Saturar y agrupar”, que evidencien patrones de problemas y los insights de las personas. ▪ “Punto de vista” o POV formulado en base a un problema determinado que a la mayoría de personas le preocupa, empleando la técnica “POV” ▪ Pregunta “¿Cómo podríamos nosotros…?, redactada, relacionada a su desafío PROPÓSITO ▪ A partir de la sistematización de la información, en esta actividad definiremos el problema o la necesidad real para generar ideas solución. 2.Agrupar consiste en distribuir las notas adhesivas en diferentes grupos utilizando criterios en función de las similitudes que tienen. Es importante crear grupos según los temas observados para ir ordenando las ideas y buscar conexiones más profundas de las usuarias y los usuarios con el tema. Esto permite alcanza insights o revelaciones más inesperadas. AccionES de invEStigación El objetivo final es sintetizar la información en temas interesantes y desarrollar insights que sean útiles para poder crear soluciones de diseño. InterESES MétodoS
  • 2. Prof. Jamil HERRERA ROBLES Cel: 929406919 2°grado Sección “AyB” 2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻 SATURAR AGRUPAR Ahora aplicaremos la técnica de saturar y agrupar utilizando la información recogida en la observación que realizamos en la fase empatizar. Recuerda que puedes realizar esta actividad con tu familia. Después de escribir la información obtenida en la observación (1), pegamos las tarjetas en una superficie o papelote (2) Agrupamos la información poniéndole títulos (3) Escribe en tarjetas la información obtenida en la observación relacionada con la promoción y difusión al mundo de las riquezas naturales en forma de productos innovadores con valor agregado como potencialidades de tu localidad. Luego, pega las tarjetas en un papelote o en otra superficie. Cuantas más tarjetas existan, habrá más posibilidades de que surjan más ideas creativas. Agrupa las tarjetas con la información poniendo títulos como, por ejemplo, riquezas agrícolas, pecuarias, minerales, recursos que más se venden en el exterior, etc. El café se lleva a granel al El café es un producto solicitado en el mercado local e internacional, sin embargo, el Generalmente los turistas empresas intermediarias y mercado local y regional para venderlos por quintales empacados en sacos. llevan los costo de producción no beneficia mucho. Se debe ver otras opciones. productos como materia prima para obtener derivados. Han conformado un grupo de agricultores para exportar el café. Actualmente, el café, palto, uva, arándano, espárragos, entre otros, son exportados a mercados internacionales, pero exportarlo individualmente es difícil. El café es procesado en el exterior para elaborar manjares. El café es vendido en el lugar de cultivo y el precio que pagan actualmente es muy bajo por lo que no genera mucha ganancia En algunos países elaboran licor a base de café y luego los venden nuestro país. en De los productos que se produce en la zona, pocos son exportados ya que falta mayor difusión. Recursos MÁs consumidos en el mercAdo locAl e internACionAl Actualmente, el café, palto, uva, arándano, espárragos, entre otros, son exportados a mercados internacionales, pero exportarlo individualmente es difícil. El café es un producto solicitado en el mercado De los productos que se produce en la zona, pocos son exportados ya que falta mayor difusión. local e internacional, sin embargo, el costo de producción no beneficia mucho. Se debe ver otras opciones. Cómo comerciAlizAn los recursos El café es El café se lleva a vendido en el granel al mercado local y regional para venderlos por quintales empacados en sacos. Han conformado lugar de cultivo y un grupo de el precio que agricultores para pagan exportar el café. actualmente es muy bajo por lo que no genera mucha ganancia Cómo utilizAn los recursos en el mercAdo internACionAl Generalmente los El café es procesado en el exterior para elaborar manjares. turistas y empresas intermediarias llevan los productos como materia prima para obtener derivados. En algunos países elaboran licor a base de café y luego los venden nuestro país. en
  • 3. Prof. Jamil HERRERA ROBLES Cel: 929406919 2°grado Sección “AyB” 3 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻 Una vez trabajada la técnica saturar y agrupar, debemos reconocer los insights que nos servirán para definir el problema, a través del Punto de Vista (POV) y establecer la pregunta ¿Cómo podríamos…? RedactaMOS el “PUnto de VISta” - POV Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta el POV de la parte creativa de tu proyecto, en este caso, en relación con tu desafío planteado. USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN Los agricultores minoristas de la comunidad necesitan elaborar productos innovadores con valor agregado a base de café porque quieren darle a conocer en el mercado nacional y en el mundo y tener más posibilidades de venta. (Especificaciones sobre el usuario/a) Necesita (identificada al saturar y agrupar) porque (Describimos la clave de la necesidad o problema PROBLEMA IDENTIFICADO: Los agricultores minoristas de la comunidad necesitan elaborar productos innovadores con valor agregado a base de café porque quieren darle a conocer en el mercado nacional y el mundo y tener más posibilidades de venta. Ahora, en tu portafolio digital o físico, aplica la técnica SATURAR Y AGRUPAR a la información que obtuviste mediante la “observación encubierta” en la fase EMPATIZAR. ✓Después de haber sintetizado la información e identificado los insights o revelaciones, identificaremos aquellos problemas que existen para promover las riquezas naturales en forma de productos innovadores con valor agregado como potencialidad de nuestra comunidad. ✓Es momento de definir el problema de una manera precisa y clara considerando las revelaciones que surgieron. ✓Para ello, formularemos el Punto de Vista (POV, por sus siglas en inglés). Para la redacción, tengamos presente el siguiente esquema:
  • 4. Prof. Jamil HERRERA ROBLES Cel: 929406919 2°grado Sección “AyB” 4 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻 ¿Cómo podríamos nosotros elaborar productos innovadores con valor agregado a base de café para que los agricultores minoristas lo den a conocer en el mercado nacional y el mundo y tener más posibilidades de venta? Recuerda siempre registrar lasactividades que realizas en tu cuaderno de apuntes o utilizando preferencia. algún aplicativo de tu EvalUamoS nUEStroS aprendizajES Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Creé una propuesta de valor al organizar y sintetizar información sobre las necesidades de las personas. AplicAMOS la técnica “¿Cómo podrÍAMOS? Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamoS noSOtroS…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights. Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta la pregunta retadora en la que incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight. ¿Cómo podríamOS noSOTrOS ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………?