1. PROGRAMACIÓ D’ART ESCÈNIC. CURS 2009/10
OBJECTIUS I COMPETÈNCIES:
El curs pretén una aproximació a l’art dramàtic. Per tant es combinaran sessions on
s’estudiarà història bàsica de l’art escènic, els conceptes teòrics de la representació
teatral i el seu llenguatge, amb activitats pràctiques de dramatització. Les competències
que treballarem seran l’artística, la lingüística, l’expressiva, així com la reflexiva i
crítica.
Continguts teòrics:
Introducció al llenguatge teatral. Relfexions teòriques sobre la interpretació i la posada
en escena.
d’història de l’art escènic:
1.Orígens: màgia i ritus
2. Els clàssics greco-llatins: La tragèdia i la Comèdia.
Èsquil, Sòfocles i Eurípides/Aristòfanes i Menandre.//
Plaute i Terenci
3. El teatre medieval: El misteri del teatre
4. Renaixement: La Comèdia dell arte: un món nou, un teatre nou.
5. Teatre isabelí: Shakespeare (s’iniciarà al primer trimestre, visionant obres que es
faran a l’Estruc)
6. El Barroc: El teatre de la paraula ( teatre espanyol del segle d’or, dependrà del que
hagin estudiat a literatua castellana)
7. Teatre clàssic francès ( Molière)
8. Teatre neoclàssic
9. Teatre romàntic.
10.L’Òpera: Wagner
11. El teatre com a miral de la realitat: La tècnica Stanislavski./Thèkhov
12. Teatre del XX: teatre èpic ( Bertolt Brecht), Pirandello, Artaud i la destrucció del
teatre, teatre de l’absurd (Beckett i Ionesco)
13. Nous camins de l’escena. Grotowski...
Procediments:
Pràctiques de dramatització ( diàries): ENTRENAMENT ACTORAL a partir de jocs
dramàtics, d’interpretació, comunicatius, de concentració, de creació i amb textos.
Improvisacions: de personatges, amb textos, conflictives.
Guionatge: Dotar d’estructura dramàtica qualsevol tipus de text perquè pugui ser
representat.
Lectura i comprensió de textos ( teatrals, especialment, però també d’altres gèneres com
el poètic i el narratiu)
Creació de l’armari d’objectes i vestuari
Visionar escenes de pel.lícules i filmacions d’obres teatrals per tal de reflexionar sobre
el treball actoral, el text i les intencions.
Exercir de públic teatral ( anar al teatre i fer de crítics)
1

2. Valors
Es pretén una participació plena i compromesa, una implicació en els projectes
col.lectius, adquirir recursos expressius i utilitzar-los en contextos nous.
tant en les classes pràctiques com en l’estudi teòric.
Es valorarà la voluntat de cooperar amb el grup, la capacitat d’adaptar-se mantenir i
desenvolupar els papers teatrals, la capacitat d’expressar-se, aportar idees, de prendre
riscos en que és desconegut, de posar la imaginació i creativitat al servei d’una idea, la
capacitat d’augmentar la confiança en un mateix/a, la curiositat per explorar altres
formes artístiques i realitats. I, naturalment, un altre dels valors fonamentals serà el de
de desvetllar la sensibilitat pel fet escènic i pel text teatral.
ORGANITZACIÓ DE LES SESSIONS
Cada sessió podrà comptar amb una part teòrica i una part pràctica. Una de les sessions
setmanals es podrien realitzar a l’aula de multimèdia per poder visionar fragments de
pel.lícules o obres de teatre.
C RITERIS D’AVALUACIÓ
La nota s’extraurà de:
1. L’avaluació continuada de les pràctiques de dramatització ( exercicis preparats i
memoritzats prèviament o d’improvisació) per tal de veure les habilitats
adquirides.
2. Un control teòric sobre la història de l’art escènic
3. Pràctiques d’escriptura i de lectura de textos.
4. Treball sobre un text o un autor ( a partir del 2n trimestre)
5. Els valors demostrats durant les sessions ( creativitat, respecte, participació,
capacitat crítica) així com la participació en les activitats realitzades a l’entorn
de l’assignatura ( sortides teatrals, assaigs a l’Estruc etc).
REQUISITS:
- Portar roba i calçat còmodes per als exercicis
- Portar llibreta/carpeta amb DN4 per als apunts.
2