1. เลมท่ี 1 ต.ค. 2546 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม 1. สาขาวชาเครองกล ิ ่ื 2. สาขาวิชาเทคนิคการผลิต 3. สาขาวิชาเทคนิคโลหะ 4. สาขาวชาเขยนแบบเครองกล ิ ี ่ื 5. สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม ิ ิ ุ 6. สาขาวชาการตอเรอ ิ  ื 7. สาขาวิชาเทคนิคการหลอ กระทรวงศึกษาธิการ

2. คานา ํ ํ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พุทธศักราช 2546 พฒนาขนใหสอดคลองกบความ ้ ั ้ึ   ัเจริญกาวหนาทางเทคโนโลยีในยุคโลกาภิวตน เพือผลิตกําลังคนระดับผูชานาญการทีมความรู ความ ั ่  ํ ่ ีชํานาญในวิชาชีพ มีคุณธรรม วินย เจตคติ บุคลิกภาพ และเปนผมปญญาทเ่ี หมาะสม สามารถนําไปใชใน ั  ู ี การประกอบอาชีพไดตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน สอดคลองกับภาวะเศรษฐกิจและสังคมทังในระดับชุมชน ระดับทองถิ่นและระดับชาติ โดยเปดโอกาสใหผเู รยนเลอกระบบและวธการเรยนได ้   ี ื ิี ีอยางเหมาะสมตามศักยภาพ ความสนใจและโอกาสของตน สงเสรมการประสานความรวมมอในการจด  ิ  ื ัการศึกษาและพัฒนาหลักสูตรรวมกัน ระหวางสถาบัน หนวยงาน และองคกรตาง ๆ ทั้งในระดับชาติ ทองถนและชมชน ่ิ ุ การพัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พุทธศักราช 2546 สําเร็จลงไดดวยความ ้ รวมมืออยางดียิ่งจากหนวยราชการ สถาบนการศกษา อาจารยผูสอน ตลอดจนผูทรงคุณวุฒภาคเอกชน ั ึ  ิโดยเฉพาะคณะกรรมการดังรายนามที่ปรากฏ ซึงไดอทศสติปญญา ความรู ประสบการณ ตลอดจนสละ ่ ุ ิ เวลามาชวยงานเพื่อพัฒนาการศึกษาของประเทศชาติเปนสําคัญ กระทรวงศึกษาธิการจึงขอขอบคุณผูมี สวนรวมในการดําเนินการทุกทานเปนอยางสูงไว ณ ทีน้ี ่ กระทรวงศกษาธการ ึ ิ 2546

4. สารบญ ั หนาคํานําประกาศกระทรวงศึกษาธิการหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 หลักการ ..................................................................................................................................1 จุดหมาย ..................................................................................................................................2หลักเกณฑการใชหลักสูตร............................................................................................................3รหัสวิชาหลักสูตร ..........................................................................................................................7โครงสรางหลักสตร  ู สาขาวิชาเครื่องกล ..................................................................................................................9 สาขาวิชาเทคนิคการผลิต .....................................................................................................81 สาขาวิชาเทคนิคโลหะ .......................................................................................................133 สาขาวิชาเขียนแบบเครื่องกล ..............................................................................................177 สาขาวิชาเทคนิคอุตสาหกรรม ............................................................................................199 สาขาวิชาการตอเรือ ............................................................................................................251 สาขาวิชาเทคนิคการหลอ ...................................................................................................281กลุมวิชาเรียนรวม รายวิชาสามัญ......................................................................................................................... ก รายวชาเรยนรวมประเภทวชา................................................................................................. ข ิ ี  ิภาคผนวก คําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร กรมอาชีวศึกษา ที่ 299/2546 กรมอาชีวศึกษา ที่ 427/2546 กรมอาชีวศึกษา ที่ 620/2546

5. 1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 หลักการ1. เปนหลักสูตรที่มุงผลิตและพัฒนาแรงงานระดับผูชํานาญการเฉพาะสาขาอาชีพ สอดคลองกับ ตลาดแรงงาน สภาพเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม สามารถเปน หัวหนางานหรือเปนผูประกอบการได2. เปนหลักสูตรที่มุงเนนใหผูเรียนมีสมรรถนะในการประกอบอาชีพ มีความรูเต็มภูมิ ปฏิบัติไดจริง และ เขาใจชีวต ิ3. เปนหลักสูตรที่เปดโอกาสใหผูประกอบการวิชาชีพมีสวนรวมในการเรียนการสอนวิชาชีพ สามารถถายโอนประสบการณการเรียนรูจากสถานประกอบการ และสามารถสะสมการเรียนรู และประสบการณได หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546

6. 2 จุดหมาย 1. เพื่อใหมีความรูและทักษะพืนฐานในการดํารงชีวิต สามารถศึกษาคนควาเพิ่มเติมหรือศึกษาตอใน ้ ระดับที่สูงขึ้น 2. เพื่อใหมีทกษะและสมรรถนะในงานอาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพ ั 3. เพื่อใหสามารถบูรณาการความรู ทักษะจากศาสตรตาง ๆ ประยุกตใชในงานอาชีพ สอดคลอง กับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี 4. เพื่อใหมเี จตคติที่ดีตออาชีพ มีความมั่นใจและภาคภูมิใจในงานอาชีพ รักงาน รักองคกร สามารถ ทํางานเปนหมูคณะไดดี และมีความภาคภูมใจในตนเองตอการเรียนวิชาชีพ  ิ 5. เพื่อใหมีปญญา ใฝรู ใฝเรียน มีความคิดสรางสรรค มีความสามารถในการจัดการ การ ตัดสินใจและการแกปญหา รูจักแสวงหาแนวทางใหม ๆ มาพัฒนาตนเอง ประยุกตใชความรูใน การสรางงานใหสอดคลองกับวิชาชีพ และการพัฒนางานอาชีพอยางตอเนื่อง 6. เพื่อใหมีบุคลิกภาพทีดี มีคณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย มีวินย มีสุขภาพสมบูรณแข็งแรงทั้ง ่ ุ ั รางกายและจิตใจ เหมาะสมกับการปฏิบัติในอาชีพนัน ๆ ้ 7. เพื่อใหเปนผูมพฤติกรรมทางสังคมที่ดีงาม ทั้งในการทํางาน การอยูรวมกัน มีความรับผิดชอบ ี ตอครอบครัว องคกร ทองถิ่นและประเทศชาติ อุทิศตนเพื่อสังคม เขาใจและเห็นคุณคาของ ศิลปวัฒนธรรม ไทย ภูมิปญญาทองถิ่น ตระหนักในปญหาและความสําคัญของสิ่งแวดลอม 8. เพื่อใหตระหนักและมีสวนรวมในการพัฒนาและแกไขปญหาเศรษฐกิจของประเทศ โดยเปนกําลัง สําคัญในดานการผลิตและใหบริการ 9. เพื่อใหเห็นคุณคาและดํารงไวซึ่งสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย ปฏิบัติตนในฐานะ พลเมืองดีตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข ประเภทวิชาอุตสาหกรรม / อุตสาหกรรมสิ่งทอ / สารสนเทศและการสื่อสาร

7. 3 หลักเกณฑการใชหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 25461. การเรียนการสอน 1.1 การเรียนการสอนตามหลักสูตรนี้ ผูเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนไดทกวิธเี รียนทีกําหนด และ ุ ่ นําผลการเรียนแตละวิธีมาประเมินผลรวมกันได สามารถโอนผลการเรียน และขอเทียบความรู และประสบการณได 1.2 การจัดการเรียนการสอนเนนการปฏิบัติจริง โดยสามารถนํารายวิชาไปจัดฝกในสถาน ประกอบการ ไมนอยกวา 1 ภาคเรียน2. เวลาเรียน 2.1 ในปการศึกษาหนึ่ง ๆ ใหแบงภาคเรียนออกเปน 2 ภาคเรียนปกติ ภาคเรียนละ 20 สัปดาห โดยมี เวลาเรียนและจํานวนหนวยกิตตามที่กําหนด และสถานศึกษาอาจเปดสอนภาคเรียนฤดูรอนได อีกตามที่เห็นสมควร ประมาณ 5 สัปดาห 2.2 การเรียนในระบบชั้นเรียน ใหสถานศึกษาเปดทําการสอนไมนอยกวาสัปดาหละ 5 วัน คาบละ 60 นาที (1 ชั่วโมง) 2.3 เวลาเรียนตามปกติ สําหรับผูสําเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) หรือ เทียบเทาในประเภทวิชาและสาขาวิชาที่กาหนด 2 ป สําหรับผูสาเร็จการศึกษาในระดับ ํ ํ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทา ผูสําเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพตาง ประเภทวิชา/สาขาวิชาที่กําหนด ประมาณ 3 ป3. หนวยกิต ใหมีจํานวนหนวยกิตตลอดหลักสูตรไมนอยกวา 85 หนวยกิต และไมเกิน 100 หนวยกิต การคิดหนวยกิตถือเกณฑดงนี้ ั 3.1 รายวิชาภาคทฤษฎี 1 ชั่วโมงตอสัปดาห ตลอดภาคเรียนไมนอยกวา 20 ชั่วโมง  มีคา 1 หนวยกิต 3.2 รายวิชาที่ประกอบดวยภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติใหบูรณาการการเรียนการสอน กําหนด 2 - 3 ชั่วโมงตอสัปดาห ตลอดภาคเรียนไมนอยกวา 40 - 60 ชั่วโมง มีคา 1 หนวยกิต 3.3 รายวิชาที่นําไปฝกงานในสถานประกอบการ กําหนดเวลาในการฝกปฏิบัติงานไมนอยกวา  40 ชั่วโมง มีคา 1 หนวยกิต 3.4 การฝกอาชีพในระบบทวิภาคี ใชเวลาฝกไมนอยกวา 40 ชั่วโมง มีคา 1 หนวยกิต  3.5 การทําโครงการใหเปนไปตามที่กําหนดไวในหลักสูตร หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546

8. 44. โครงสราง โครงสรางของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 แบงเปน 3 หมวดวิชาฝกงาน และกิจกรรมเสริมหลักสูตร ดังนี้ 4.1 หมวดวิชาสามัญ 4.1.1 วิชาสามัญทั่วไป เปนวิชาทีเ่ ปนพื้นฐานในการดํารงชีวต ิ 4.1.2 วิชาสามัญพื้นฐานวิชาชีพ เปนวิชาที่เปนพื้นฐานสัมพันธกบวิชาชีพ ั 4.2 หมวดวิชาชีพ แบงเปน 4.2.1 วิชาชีพพื้นฐาน เปนกลุมวิชาชีพสัมพันธที่เปนพื้นฐานทีจาเปนในประเภทวิชานั้น ๆ ่ํ 4.2.2 วิชาชีพสาขาวิชา เปนกลุมวิชาชีพหลักในสาขาวิชานั้น ๆ 4.2.3 วิชาชีพสาขางาน เปนกลุมวิชาชีพที่มุงใหผูเรียนมีความรูและทักษะเฉพาะดานในงาน อาชีพตามความถนัดและความสนใจ 4.2.4 โครงการ 4.3 หมวดวิชาเลือกเสรี 4.4 ฝกงาน 4.5 กิจกรรมเสริมหลักสูตร จํานวนหนวยกิตและรายวิชาของแตละหมวดวิชาตลอดหลักสูตร ใหเปนไปตามกําหนดไวในโครงสรางของแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา สวนรายวิชาแตละหมวดวิชา สถานศึกษาสามารถจัดตามที่กําหนดไวในหลักสูตร หรือจัดตามความเหมาะสมของสภาพทองถิ่น ทั้งนี้ สถานศึกษาตองกําหนดรหัสวิชา จํานวนคาบเรียนและจํานวนหนวยกิต ตามระเบียบทีกําหนดไวในหลักสูตร ่5. โครงการ 5.1 สถานศึกษาตองจัดใหผูเรียนจัดทําโครงการในภาคเรียนที่ 4 ไมนอยกวา 160 ชั่วโมง กําหนดใหมีคา 4 หนวยกิต 5.2 การตัดสินผลการเรียนและใหระดับผลการเรียน ใหปฏิบัติเชนเดียวกับรายวิชาอื่น6. ฝกงาน 6.1 ใหสถานศึกษานํารายวิชาในหมวดวิชาชีพไปจัดฝกในสถานประกอบการ อยางนอย 1 ภาคเรียน 6.2 การตัดสินผลการเรียนและใหระดับผลการเรียน ใหปฏิบัติเชนเดียวกับรายวิชาอื่นประเภทวิชาอุตสาหกรรม / อุตสาหกรรมสิ่งทอ / สารสนเทศและการสื่อสาร

9. 57. การเขาเรียน ผูเขาเรียนตองมีพื้นความรูและคุณสมบัติ ดังนี้ 7.1 พื้นความรู สําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) หรือเทียบเทา หรือสําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทา ผูเขาเรียนที่สาเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทา ํ และผูสําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพตางประเภทวิชาและสาขาวิชาที่กําหนด ตองเรียนรายวิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพใหครบตามที่ระบุไวในหลักสูตรแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา การเรียนรายวิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพ ใหเปนไปตามขอกําหนดที่ระบุไวในแตละสาขาวิชา 7.2 คุณสมบัติ ใหเปนไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการจัดการศึกษาตามหลักสูตรประกาศ-นียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 พ.ศ. 25468. การประเมินผลการเรียน ใหเปนไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 พ.ศ. 25469. กิจกรรมเสริมหลักสูตร สถานศึกษาตองจัดใหมกิจกรรมเพื่อปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม คานิยม ระเบียบวินัยของ ีตนเอง การสันทนาการ และการสงเสริมการทํางานโดยใชกระบวนการกลุมในการทําประโยชนตอชุมชน ทํานุบํารุงขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม ซึ่งประกอบดวยการวางแผน ลงมือปฏิบัติประเมินผล และปรับปรุงการทํางาน ไมนอยกวา 120 ชั่วโมง 10. การสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตร 10.1 ประเมินผานรายวิชาในหมวดวิชาสามัญ หมวดวิชาชีพ และหมวดวิชาเลือกเสรี ตาม มาตรฐานที่กาหนดไวในหลักสูตรแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา ํ 10.2 ไดจานวนหนวยกิตสะสมครบตามโครงสรางของหลักสูตรแตละประเภทวิชาและสาขาวิชา ํ 10.3 ไดคาระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไมต่ํากวา 2.00  10.4 เขารวมกิจกรรมเสริมหลักสูตรและผานการประเมินตามที่กําหนด 10.5 ประเมินผานมาตรฐานวิชาชีพสาขาวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546

10. 611. การแกไขเปลียนแปลงหลักสูตร ่ 11.1 ใหปลัดกระทรวงศึกษาธิการเปนผูมีอํานาจในการแกไข เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลงและยกเลิก ประเภทวิชาและสาขาวิชา ในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 11.2 ใหอธิบดีกรมอาชีวศึกษาเปนผูมอํานาจในการแกไข เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลงสาขางาน ใน ี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 11.3 ใหสถานศึกษาเปนผูมอํานาจพัฒนา เพิ่มเติมรายวิชา ใหเหมาะสมกับสภาพทองถิ่น โดย ี ตองรายงานใหตนสังกัดทราบประเภทวิชาอุตสาหกรรม / อุตสาหกรรมสิ่งทอ / สารสนเทศและการสื่อสาร

11. 7 รหัสหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 25461 2 3 4 - 5 6 7 8 ชื่อวิชา หนวยกิต (ชั่วโมง) ลําดับที่วิชา 01 - 99 สาขาวิชา/วิชาเรียนรวม กลุมวิชา3 0 0 0 วิชาเรียนรวมหลักสูตร 01 กลุมบริหารงานคุณภาพ 02 กลุมเทคโนโลยีคอมพิวเตอร 0X3 0 0 0 วิชาเรียนรวม(หมวดวิชาสามัญ) 11 กลุมวิชาภาษาไทย ลําดับที่วิชาสามัญ 12 กลุมวิชาภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ๆ 01-19 ทั่วไป 13 กลุมวิชาสังคมศึกษา 20-99 พื้นฐานวิชาชีพ 14 กลุมวิชาวิทยาศาสตร 15 กลุมวิชาคณิตศาสตร 16 กลุมวิชามนุษยศาสตร3 0 0 0 วิชาเรียนรวมหลักสูตร 20 กิจกรรมรวมหลักสูตร3 1 0 0 วิชาเรียนรวม(ประเภทวิชา) 00 วิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพประเภทวิชา 01 วิชาชีพพื้นฐาน(รวมประเภทวิชา) 02 วิชาชีพสาขางานเทคโนโลยีสิ่งแวดลอม 03 วิชาชีพพื้นฐาน(รวมคณะวิชาเครื่องกล) 04 วิชาชีพพื้นฐาน(รวมคณะวิชาไฟฟา) 05 วิชาชีพพื้นฐาน(รวมคณะวิชากอสราง) 06 วิชาชีพพื้นฐาน(รวมคณะวิชาเคมี)3 1 X X สาขาวิชา . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 00 วิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพสาขาวิชา 10 วิชาชีพพื้นฐาน 20 วิชาชีพสาขาวิชา 21 - 39 วิชาชีพสาขางานและการฝกงาน 40 - 59 วิชาทวิภาคี (สาขาวิชาและสาขางาน) 60 โครงการ ประเภทวิชา 1 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม 6 ประเภทวิชาประมง 2 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม 7 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมทองเทียว 3 ประเภทวิชาศิลปกรรม 8 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมสิ่งทอ 4 ประเภทวิชาคหกรรม 9 ประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5 ประเภทวิชาเกษตรกรรม หลักสูตร 3 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปวส. หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546

12. หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พุทธศักราช 2546 ้ ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล จุดประสงค ผูที่สําเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล สามารถปฏิบัติงานระดับชางเทคนิค ผูควบคุมงาน และผูชวยวิศวกรมความรู ความสามารถ เจตคตและประสบการณดานตาง ๆ ดงตอไปน้ี ี ิ   ั  1. เพื่อใหมีความรูและทักษะเกี่ยวกับ ภาษา สังคม มนุษยศาสตร คณิตศาสตร วิทยาศาสตร นําไป ประยกตพฒนาตนเองและวชาชพเครองกลใหเ กดความเจรญกาวหนา ุ  ั ิ ี ่ื ิ ิ   2. เพื่อใหมีความรูและทักษะในหลักการและกระบวนการทํางานพื้นฐานของชางเทคนิคที่เกี่ยวกับ การบริหารจัดการและการวางแผนในงานอตสาหกรรม และสามารถติดตามความเจริญกาวหนา ุ ทางเทคโนโลยีนํามาพัฒนางานอาชีพเครื่องกลใหมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 3. เพื่อใหมีความคิดวิเคราะห แกปญหา สรางสรรคและนําเทคโนโลยีมาใชในการพัฒนางาน เทคนิคยานยนต เทคนิคเครืองกลอุตสาหกรรม เทคนิคเครืองกลเรือ เทคนิคเครืองกลเกษตร ่ ่ ่ เทคนคเครองกลเรอพาณชย ิ ่ื ื ิ 4. เพื่อใหมีบุคลิกภาพที่ดี มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครัวและสังคม มีคณธรรมจริยธรรม ี ั ิ  ุ และกิจนิสัยที่ดีในงานอาชีพ 5. เพื่อใหสามารถประกอบอาชีพในสถานประกอบการอุตสาหกรรมหรือสรางสรรคหรือประกอบ อาชีพอิสระในสาขาวิชาเครื่องกล

13. 10 มาตรฐานวชาชพ ิ ี 1. สื่อสารทางเทคนิคในงานอาชีพ 2. จดการระบบฐานขอมลในงานอาชพ ั  ู ี 3. แกปญหาโดยใชคณตศาสตร วิทยาศาสตร เทคโนโลยีและกระบวนการแกปญหา    ิ 4. จัดการ ควบคุม และพัฒนาคุณภาพงาน 5. แสดงบุคลิกภาพและคุณลักษณะของชางเทคนิค 6. ทดสอบการทํางานของเครืองยนต ่ 7. ทดสอบคุณสมบัติของน้ํามันเชื้อเพลิง วัสดุหลอลื่นและของไหล 8. ทดสอบความแขงแรงของวสดุ ็ ั 9. ทดสอบการทํางานของระบบนิวเมติกสและไฮดรอลิกส 10. บริการเครื่องยนตแกสโซลีนและดีเซล 11. บริการระบบสงกําลังและระบบเครื่องลางรถยนต 12. บริการระบบไฟฟาและสิ่งอํานวยความสะดวกสาขางานเทคนิคยานยนต 13. บริการระบบฉีดเชื้อเพลิงแกสโซลีน 14. บริการระบบฉีดเชื้อเพลิงดีเซล 15. บรการระบบปรบอากาศ ิ ั 16. บรการเกยรอตโนมติ ิ ี ั ัสาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม ิ ่ื ุ 13. บริการเครืองยนตดเี ซลอุตสาหกรรม ่ 14. บริการเครืองกําเนิดไอน้าอุตสาหกรรม ่ ํ 15. บริการเครืองทําความเย็นอุตสาหกรรม ่สาขางานเทคนคเครองกลเรอ ิ ่ื ื 13. บริการเครืองยนตเรือ ่ 14. บริการระบบสงกําลังเรือ 15. บรการเรอและอปกรณ ิ ื ุสาขางานเทคนิคเครื่องกลเกษตร 13. บรการเครองจกรกลงานพช ิ ่ื ั ื 14. บริการเครืองจักรกลงานสัตว ่ 15. บรการเครองจกรกลหนก ิ ่ื ั ัหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

14. 11สาขางานเทคนคเครองกลเรอพาณชย ิ ่ื ื ิ 13. ดํารงชีวตในเรือ ิ 14. บรการเครองกลเรอพาณชย ิ ่ื ื ิ 15. บรการเครองกลไฟฟาเรอ ิ ่ื  ื 16. บริการระบบปรับอากาศและเครื่องทําความเย็นสาขางานสิ่งแวดลอม 13. บําบัดน้าเพือการบริโภคจากแหลงธรรมชาติทางกายภาพและทางเคมี ํ ่ 14. บาบดนาเสยและบารงรกษาระบบบาบดนาเสยจากอตสาหกรรม ํ ั ้ํ ี ํ ุ ั ํ ั ้ํ ี ุ 15. ควบคุมมลพิษทางอากาศ 16. ควบคุมมลพิษเสียงและความสั่นสะเทือน 17. จัดการสารอันตรายและกากของเสียสาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

15. 12 โครงสราง หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 ้ ุ ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครืองกล ่ ผูสําเร็จการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล ตองศึกษารายวิชาในหมวดวิชาตาง ๆ และเขารวมกจกรรมเสรม   ิ ิหลักสูตร รวมไมนอยกวา 93 หนวยกิต ดงโครงสรางตอไปน้ี ั   1. หมวดวิชาสามัญ ไมนอยกวา 24 หนวยกิต 1.1 วิชาสามัญทั่วไป ( 13 หนวยกิต ) 1.2 วิชาสามัญพื้นฐานวิชาชีพ (ไมนอยกวา 11 หนวยกิต ) 2. หมวดวิชาชีพ ไมนอยกวา 63 หนวยกิต 2.1 วิชาชีพพื้นฐาน ( 15 หนวยกิต ) 2.2 วิชาชีพสาขาวิชา ( 26 หนวยกิต ) 2.3 วิชาชีพสาขางาน (ไมนอยกวา 18 หนวยกิต ) 2.4 โครงการ ( 4 หนวยกิต ) 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไมนอยกวา 6 หนวยกิต 4. ฝกงาน (ไมนอยกวา 1 ภาคเรียน) 5. กจกรรมเสรมหลกสตร 120 ชวโมง ิ ิ ั ู ่ั รวม ไมนอยกวา 93 หนวยกิต โครงสรางนี้สําหรับผูสําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) หรอเทยบเทาใน ื ี ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล หรือสาขาวิชาชางยนตหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

16. 13 รายวิชาปรับพื้นฐานวิชาชีพ สําหรับผูสําเร็จการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ประเภทวิชาหรือสาขาวิชาอื่นหรือมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) หรอเทยบเทา จะตองเรยนรายวชาปรบพนฐานวชาชพตอไปน้ี ื ี   ี ิ ั ้ื ิ ี  รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3100-0001 งานเทคนคพนฐานิ ้ื 3 (5) 3100-0002 เขยนแบบเทคนค ี ิ 2 (4) 3100-0003 งานไฟฟาและอิเล็กทรอนิกส 2 (4) 3101-0001 งานเครองยนตเ ลก ่ื ็ 3 (5) 3101-0002 งานจกรยานยนต ั 3 (5) 3101-0003 งานเครื่องยนตแกสโซลีน 3 (5) 3101-0004 งานเครืองยนตดเี ซล ่ 3 (5) รวม 19 (33)สาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

17. 141. หมวดวิชาสามัญ 24 หนวยกิต 1.1 วิชาสามัญทั่วไป ( 13 หนวยกิต ) รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3000-110X กลุมวิชาภาษาไทย 3 (3) 3000-1201 ทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 1 2 (3) 3000-1202 ทักษะพัฒนาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ 2 2 (3) 3000-1301 ชวตและวฒนธรรมไทย ีิ ั 1 (1) 3000-130X กลุมวิชาสังคมศึกษา 2 (2) 3000-1601 หองสมุดกับการรูสารสนเทศ 1 (1) 3000-160X กลุมวิชามนุษยศาสตร 2 (2) 1.2 วิชาสามัญพื้นฐานวิชาชีพ (ไมนอยกวา 11 หนวยกิต ) รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3000-122X กลุมวิชาภาษาอังกฤษ 1 (2) 3000-122X กลุมวิชาภาษาอังกฤษ 1 (2) 3000-142X กลุมวิชาวิทยาศาสตร 3 (4) 3000-1522 คณิตศาสตร 2 3 (3) 3000-1526 แคลคูลัส 1 3 (3)2. หมวดวิชาชีพ ไมนอยกวา 63 หนวยกิต 2.1 วิชาชีพพื้นฐาน 15 หนวยกิต ใหเ รยนรายวชา ลําดับที่ 1 - 3 และเลือกเรียนรายวิชากลุมบริหารงานคุณภาพ 3000-010X และ ี ิกลมเทคโนโลยคอมพวเตอร 3000-020X กลุมละ 1 รายวิชา ุ ี ิ รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3100-0101 กลศาสตรวศวกรรม 1 ิ 3 (3) 3100-0103 กลศาสตรของไหล 3 (3) 3100-0107 ความแขงแรงของวสดุ ็ ั 3 (3) 3000-010X กลุมบริหารคุณภาพ 3 (3) 3000-020X กลมเทคโนโลยคอมพวเตอร ุ ี ิ 3 (4)หมายเหตุ รหัสวิชาที่มีอักษร X ใหเลือกรายวิชาจากกลุมวิชานั้นๆหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พุทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้

18. 15 2.2 วิชาชีพสาขาวิชา 26 หนวยกิต ใหเรียนรายวิชาลําดับ 1-9 และเลือกเรียนรายวิชาที่เหลือจนครบหนวยกิตที่กําหนด รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3100-0106 นิวเมติกสและไฮดรอลิกส 3 (4) 3100-0111 เทอรโมไดนามิกส 3 (3) 3101-2001 เชื้อเพลิงและวัสดุหลอลื่น 2 (2) 3101-2002 เครื่องยนตสันดาปภายใน 3 (3) 3101-2003 งานทดลองเครืองกล ่ 2 (3) 3101-2004 งานซอมเครองยนต  ่ื 3 (5) 3101-2005 งานสงกําลังยานยนต 2 (3) 3101-2006 งานเครองลางยานยนต ่ื  2 (3) 3101-2007 งานไฟฟายานยนต 3 (5) 3101-2008 วศวกรรมยานยนต ิ 3 (3) 3101-2009 งานแกปญหาเครืองกล  ่ 3 (5) 2.3 วิชาชีพสาขางาน ไมนอยกวา 18 หนวยกิต วิชาชีพสาขางาน แบงออกเปน 6 สาขาวิชาชีพ ใหเลือกเรียนสาขางานใดสาขางานหนึ่ง   1. วิชาชีพสาขางานเทคนิคยานยนต รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-2101 งานระบบควบคมเครองยนตดวยอเิ ลกทรอนกส ุ ่ื  ็ ิ 3 (5) 3101-2102 งานทดสอบปมและหัวฉีด 3 (5) 3101-2103 งานปรับอากาศยานยนต 3 (5) 3101-2104 งานเกียรอตโนมัติ ั 3 (5) 3101-2105 งานซอมเครื่องยนตแกสโซลีน 3 (5) 3101-2106 งานซอมเครองยนตดเี ซล  ่ื  3 (5) 3101-2107 เทคโนโลยียานยนตสมัยใหม 2 (2) 3101-2108 งานปรับแตงเครืองยนต ่ 2 (3) 3101-2109 งานอิเล็กทรอนิกสยานยนต 2 (3) 3101-2110 วิศวกรรมดีเซล 3 (3) 3101-2111 งานตวถงรถยนต ั ั 3 (5) 3101-2112 งานสีรถยนต 3 (5) 3101-2113 งานเชื้อเพลิงแกสยานยนต 2 (3) 3101-2114 งานเครองมอกลยานยนต ่ื ื 3 (5) 3101-2115 งานประดบยนต ั 2 (3)สาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

19. 16 3101-2116 งานบรการยานยนต ิ 3 (*) 3101-4101 ปฏิบัติงานเทคนิคยานยนต 1 5 (*) 3101-4102 ปฏิบัติงานเทคนิคยานยนต 2 5 (*) 3101-4103 ปฏิบัติงานเทคนิคยานยนต 3 4 (*) 3101-4104 ปฏิบัติงานเทคนิคยานยนต 4 4 (*) 2. วชาชพสาขางานเทคนคเครองกลอตสาหกรรม ิ ี ิ ่ื ุ รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-2201 งานบรการเทคโนโลยเี ครองกลตนกาลง ิ ่ื  ํ ั 3 (5) 3101-2202 งานบรการระบบไอนาอตสาหกรรม ิ ํ้ ุ 3 (5) 3101-2203 งานบรการเครองทาความเยนอตสาหกรรม ิ ่ื ํ ็ ุ 3 (5) 3101-2204 งานบริการเครืองปรับอากาศอุตสาหกรรม ่ 3 (5) 3101-2205 งานบารงรกษาเครองจกรกลอตสาหกรรม ํ ุ ั ่ื ั ุ 3 (5) 3101-2206 งานบํารุงรักษาระบบนิวเมติกสและไฮดรอลิกส 3 (5) 3101-2207 กระบวนการผลิต 3 (3) 3101-2208 การสงถายความรอน 3 (3) 3101-2209 การทําความเย็นอุตสาหกรรม 3 (3) 3101-2210 การปรับอากาศอุตสาหกรรม 3 (3) 3101-2211 วิศวกรรมโรงตนกําลัง 3 (3) 3101-2212 เครืองสูบและเครืองอัดอากาศ ่ ่ 3 (3) 3101-2213 ชินสวนเครืองกล ้ ่ 3 (3) 3101-2214 ระบบจดการพลงงานในอตสาหกรรม ั ั ุ 2 (2) 3101-4201 ปฏิบตงานเทคนิคเครืองกลอุตสาหกรรม 1 ั ิ ่ 5 (*) 3101-4202 ปฏิบตงานเทคนิคเครืองกลอุตสาหกรรม 2 ั ิ ่ 5 (*) 3101-4203 ปฏิบตงานเทคนิคเครืองกลอุตสาหกรรม 3 ั ิ ่ 4 (*) 3101-4204 ปฏิบตงานเทคนิคเครืองกลอุตสาหกรรม 4 ั ิ ่ 4 (*) 3. วิชาชีพสาขางานเทคนิคเครื่องกลเรือ รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-2301 งานติดตังเครืองยนตเรือ ้ ่ 3 (5) 3101-2302 เกยรเ รอ ี ื 2 (3) 3101-2303 ใบจักรเรือ 2 (3) 3101-2304 ไฟฟาในเรือ 3 (5) 3101-2305 งานซอมเครืองยนตเรือ ่ 3 (5) 3101-2306 การเขยนแบบและอานแบบเรอ ี  ื 2 (3)หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

20. 17 3101-2307 ความตานทานและกําลังเรือ 3 (3) 3101-2308 วศวกรรมเครองกลเรอ ิ ่ื ื 3 (3) 3101-2309 สัญญาณควบคมการเดนเรอ ุ ิ ื 2 (3) 3101-2310 งานทอในเรือ 2 (3) 3101-2311 เครองมอวดและระบบควบคม ่ื ื ั ุ 2 (3) 3101-2312 งานเครองมอกลเรอ ่ื ื ื 3 (5) 3101-2313 การขนถายวัสดุในเรือ 2 (2) 3101-2314 ทฤษฎีเรือ 3 (3) 3101-2315 บคคลประจาเรอ ุ ํ ื 2 (3) 3101-4301 ปฏิบตงานเทคนิคเครืองกลเรือ 1 ั ิ ่ 5 (*) 3101-4302 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเรอ 2 ิ ั ิ ิ ่ื ื 5 (*) 3101-4303 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเรอ 3 ิ ั ิ ิ ่ื ื 4 (*) 3101-4304 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเรอ 4 ิ ั ิ ิ ่ื ื 4 (*) 4. วิชาชีพสาขางานเทคนิคเครื่องกลเกษตร รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-2401 งานบรการเครองจกรกลงานพช ิ ่ื ั ื 3 (5) 3101-2402 งานบรการเครองจกรกลงานสตว ิ ่ื ั ั 3 (5) 3101-2403 งานบรการเครองจกรกลหนก ิ ่ื ั ั 3 (5) 3101-2404 งานบรการเครองจกรกลเกษตร ิ ่ื ั 3 (5) 3101-2405 งานเครื่องสูบและชลประทาน 3 (5) 3101-2406 งานเครืองจักรกลอาหาร ่ 3 (5) 3101-2407 งานเทคโนโลยเี ครองจกรกลโรงงานฟารม ่ื ั  3 (5) 3101-2408 งานแกปญหาเครองกลเกษตร   ่ื 3 (5) 3101-2409 งานเครืองทําความเย็นเพือการเกษตร ่ ่ 3 (5) 3101-2410 งานไฟฟาในโรงงานฟารม 3 (5) 3101-2411 งานอเิ ลกทรอนกสเ ครองกลเกษตร ็ ิ ่ื 3 (5) 3101-2412 งานเก็บรักษาผลผลิตเกษตร 3 (5) 3101-2413 งานขนถายและขนสงผลผลิตเกษตร 3 (5) 3101-2414 งานออกแบบและทดสอบชิ้นสวนเครื่องกลหนัก 3 (5) 3101-2415 การใชคอมพวเตอรเ พอการเกษตร  ิ ่ื 2 (3) 3101-2416 เครื่องจักรกลสนามกอลฟ 3 (5) 3101-2417 การวางแผนและการบรหารงานการเกษตร ิ 2 (2) 3101-2418 เทคโนโลยีเครื่องจักรกลเกษตรสมัยใหม 2 (2) 3101-2419 เทคโนโลยีการแปรรูปผลิตภัณฑการเกษตร 2 (3)สาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

21. 18 3101-4401 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเกษตร 1 ิ ั ิ ิ ่ื 5 (*) 3101-4402 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเกษตร 2 ิ ั ิ ิ ่ื 5 (*) 3101-4403 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเกษตร 3 ิ ั ิ ิ ่ื 4 (*) 3101-4404 ปฏบตงานเทคนคเครองกลเกษตร 4 ิ ั ิ ิ ่ื 4 (*) 5. วิชาชีพสาขางานเทคนิคเครื่องกลเรือพาณิชย รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-2501 งานเครองกลเรอพาณชย ่ื ื ิ 3 (5) 3101-2502 งานเครองกลไฟฟาเรอ ่ื  ื 3 (5) 3101-2503 งานระบบปรับอากาศและเครื่องทําความเย็น 3 (5) 3101-2504 งานเชอมประกอบและเครองมอกล ่ื ่ื ื 3 (5) 3101-2505 เครองจกรชวย 1 ่ื ั  2 (2) 3101-2506 เครองจกรชวย 2 ่ื ั  2 (2) 3101-2507 เครองสบเรอและระบบทอทาง ่ื ู ื  3 (3) 3101-2508 ทักษะชาวเรือ 2 (2) 3101-2509 โครงสรางเรอ  ื 2 (2) 3101-2510 การดารงชพในเรอและการชวยชวต ํ ี ื  ีิ * (*) 3101-2511 การปฐมพยาบาลและการดับไฟเบื้องตน * (*) 3101-2512 ฝกภาคทะเล * (*) 3101-2513 การซอมบารงเครองจกรกลเรอ  ํ ุ ่ื ั ื 3 (5) 3101-2514 อิเล็กทรอนิกสและการสื่อสารเรือ 3 (5) 3101-2515 ภาษาอังกฤษพาณิชยนาวี 1 2 (3) 3101-2516 ภาษาอังกฤษพาณิชยนาวี 2 2 (3) 3101-2517 กฎหมายพาณิชยนาวี 2 (2) 3101-2518 วายน้ํา 1 (2) 3101-2519 ศิลปปองกันตัว 1 (2) 3101-4501 ปฏิบัติงานเทคนิคเครื่องกลเรือพาณิชย 1 5 (*) 3101-4502 ปฏิบัติงานเทคนิคเครื่องกลเรือพาณิชย 2 5 (*) 3101-4503 ปฏิบัติงานเทคนิคเครื่องกลเรือพาณิชย 3 4 (*) 3101-4504 ปฏิบัติงานเทคนิคเครื่องกลเรือพาณิชย 4 4 (*)หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

22. 19หมายเหตุ นักศึกษาตองผานการฝกอบรม หลักสูตรพิเศษของกรมการขนสงทางน้ําและพาณิชยนาวี เพื่อใหสามารถลงปฏิบัติการในเรือไดตามมาตรฐานขององคกรทางทะเลระหวางประเทศ (IMO) ดงตอไปน้ี ั  1. การปองกันและดับไฟ 2. การดํารงชีพในทะเล 3. ความปลอดภัยและความรับผิดชอบในเรือ 4. การปฐมพยาบาล 1 6. วิชาชีพสาขางานเทคโนโลยีสิ่งแวดลอม รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3100-0221 เคมสงแวดลอมเบองตน ี ่ิ  ้ื  2 (3) 3100-0222 จุลชีววิทยาสิ่งแวดลอมเบื้องตน 2 (3) 3100-0223 กลศาสตรของไหลและอุณหพลศาสตรเบื้องตน 3 (3) 3100-0224 เทคนิคการควบคุมและบําบัดน้ําเสีย 3 (5) 3100-0225 เทคนิคการควบคุมมลพิษทางอากาศ 2 (3) 3100-0226 เทคนิคการควบคุมมลพิษเสียงและความสั่นสะเทือน 2 (3) 3100-0227 เทคนิคการจัดการสารอันตรายและกากของเสีย 2 (4) 3100-0228 เทคโนโลยีสะอาดสําหรับชางเทคนิค 2 (3) สําหรับการเรียนการสอนระบบทวิภาคีใหสถานศึกษารวมกับสถานประกอบการ วเิ คราะหจด ุประสงครายวิชา มาตรฐานรายวชา กําหนดแผนการฝกและการประเมินผล โดยใชเวลาไมนอยกวา 40 ชั่ว ิโมงมีคาเทากับ 1 หนวยกิต 2.4 โครงการ 4 หนวยกิต รหัส ชือวิชา ่ หนวยกิต (ชั่วโมง) 3101-6001 โครงการ 4 (*)3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไมนอยกวา 6 หนวยกิต ใหผูเรียนเลือกเรียนตามความถนัดและความสนใจ จากรายวิชาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2546 ทุกประเภทวิชาสาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

23. 204. ฝกงาน (ไมนอยกวา 1 ภาคเรียน) ใหสถานศึกษานํารายวิชาในหมวดวิชาชีพไปจัดฝกในสถานประกอบการ อยางนอย 1 ภาคเรียน  5. กจกรรมเสรมหลกสตร 120 ชวโมง ิ ิ ั ู ่ั ใหจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ภาคเรียนละ 40 ชวโมง รวมไมนอยกวา 120 ชวโมง ่ั ่ัหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

24. 21 จดประสงค มาตรฐานและคําอธิบายรายวิชา ุ3101-0001 งานเครืองยนตเล็ก ่ 3 (5)จุดประสงครายวิชา 1. เพอใหมความเขาใจเกยวกบโครงสรางและหลกการทางานของเครองยนตเ ลก ่ื  ี  ่ี ั  ั ํ ่ื ็ 2. เพือใหมทกษะในการถอดประกอบ ตรวจ วิเคราะห แกไขปญหาขอขัดของและซอม เครืองยนต ่ ี ั ่ เล็ก 3. เพอใหมกจนสยในการทางานทดี มวนย ตรงตอเวลา ซือสัตย ประหยัดและปลอดภัย ่ื  ี ิ ิ ั ํ ่ี ี ิ ั  ่มาตรฐานรายวชา ิ 1. เขาใจโครงสรางและหลักการทํางานของเครืองยนตเล็ก ่ 2. ตรวจ วิเคราะห แกไขปญหาขอขัดของเครืองยนตเล็ก ่ 3. บํารุงรักษาและบริการระบบตาง ๆ ของเครองยนตเ ลก ่ื ็ 4. ถอดประกอบชินสวนเครืองยนตเล็ก และ ตดเครองยนตทางานได ้ ่ ิ ่ื  ํคําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบติ การทํางาน การใชเครืองมือ การถอดประกอบ ตรวจสอบชนสวนของระบบตางๆ ั ่ ้ิ  การปรับแตง และการบํารุงรักษาเครืองยนตเล็กแกสโซลีน และ ดีเซล รวมทั้งประมาณราคาคาบริการ ่3101-0002 งานจักรยานยนต 3 (5)จุดประสงครายวิชา 1. เพอใหมความเขาใจเกยวกบโครงสรางและหลกการทางานรถจกรยานยนต ่ื  ี  ่ี ั  ั ํ ั 2. เพือใหมทกษะถอดประกอบ ตรวจ วิเคราะห แกไขปญหาขอขดของและซอมรถจกรยานยนต ่ ี ั    ั   ั 3. เพือใหมกจนิสยทีดในการทํางาน ตรงตอเวลา มนสยซอสตย ประหยัด และปลอดภัย ่ ีิ ั ่ี  ี ิ ั ่ื ัมาตรฐานรายวชาิ 1. เขาใจโครงสรางและหลกการทางานของรถจกรยานยนต   ั ํ ั 2. ตรวจ วิเคราะห แกไขปญหาขอขดของของรถจกรยานยนต    ั  ั 3. บํารุงรักษาและบริการระบบตาง ๆ ของรถจักรยานยนต 4. ถอดประกอบชินสวนรถจักรยานยนตและติดเครืองยนตทางานได ้ ่ ํสาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม

25. 22คําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบติ การทํางาน การใชเครืองมือ การถอดประกอบ ตรวจสอบชนสวนของ ระบบตาง ๆ ั ่ ้ิ การปรับแตงและการบํารุงรักษารถจักรยานยนต รวมทั้งประมาณราคาคาบริการ3101-0003 งานเครืองยนตแกสโซลีน ่ 3 (5)จุดประสงครายวิชา 1. เพือใหมความเขาใจเกียวกับ โครงสรางและหลักการทํางานของเครืองยนตแกสโซลีน ่ ี ่ ่ 2. เพือใหมทกษะถอดประกอบ ตรวจ วิเคราะห แกไขปญหาขอขัดของ และ ซอมเครืองยนตแกสโซ ่ ี ั ่ ลีน 3. เพอใหมกจนสยในการทางานทดี มวนย ตรงตอเวลา ซือสัตย ประหยัดและปลอดภัย ่ื  ี ิ ิ ั ํ ่ี ี ิ ั  ่มาตรฐานรายวชา ิ 1. เขาใจโครงสรางและหลักการทํางานของเครืองยนตแกสโซลีน ่ 2. ตรวจ วิเคราะห แกไข ปญหาขอขัดของ ของเครองยนตแกสโซลน ่ื   ี 3. บํารุงรักษาและบริการระบบตาง ๆ ของเครองยนตแกสโซลน ่ื   ี 4. ถอด-ประกอบชนสวนเครองยนตแกสโซลนและตดเครองยนตทางาน ้ิ  ่ื   ี ิ ่ื  ํคําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบติ การทํางาน การใชเครืองมือ การถอดประกอบ ตรวจสอบชินสวน ของระบบตาง ๆ ั ่ ้การตดเครองยนต การปรับแตง และการบารงรกษาเครองยนตแกสโซลน ิ ่ื ํ ุ ั ่ื   ี3101-0004 เครื่องยนตดีเซล 3 (5)จุดประสงครายวิชา 1. เพือใหมความเขาใจเกียวกับ โครงสรางและหลักการทํางานของเครืองยนตดเี ซล ่ ี ่ ่ 2. เพือใหมทกษะถอดประกอบ ตรวจวิเคราะห แกไขปญหาขอขัดของและซอม ่ ี ั เครองยนตดเี ซล ่ื  3. เพอใหมกจนสยในการทางาน มวนย ตรงตอเวลา ซือสัตย ประหยัด และ ปลอดภัย ่ื  ี ิ ิ ั ํ ีิ ั  ่มาตรฐานรายวชาิ 1. เขาใจโครงสรางและหลกการทางานของเครองยนตดเี ซล   ั ํ ่ื  2. ตรวจ วิเคราะห แกไข ปญหาขอขัดของของเครืองยนตดเี ซล ่ 3. บํารุงรักษาและบริการระบบตาง ๆ ของเครืองยนตดเี ซล ่ 4. ถอดประกอบชนสวนเครองยนตดเี ซลและตดเครองยนตทางานได ้ิ  ่ื  ิ ่ื  ํหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชันสูง พทธศักราช 2546 (ปวส. 2546) ้ ุ

26. 23คําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบติ การทํางาน การใชเครืองมือ การถอดประกอบ ตรวจสอบชนสวนของระบบตาง ๆ ั ่ ้ิ  การติดตังเครืองยนต การปรับแตง และการบํารุงรักษาเครืองยนตดเี ซล ้ ่ ่3101-2001 เชือเพลิงและวัสดุหลอลืน ้ ่ 2 (2)จุดประสงครายวิชา 1. เพอใหมความเขาใจวธการสารวจและพฒนาแหลงเชอเพลง กระบวนการกลนนามนและผลต ่ื  ี  ิี ํ ั  ้ื ิ ่ั ํ้ ั ิ ภัณฑจากการกลันและวิธการปรับปรุงคุณสมบัตของน้ามันเชือเพลิงและวัสดุหลอลืน ่ ี ิ ํ ้ ่ 2. เพอใหมความสามารถในการจาแนกและเลอกใชเ ชอเพลงและวสดหลอลนเหมาะสมกบเครองจกร ่ื  ี ํ ื ้ื ิ ั ุ  ่ื ั ่ื ั กล 3. เพอใหมกจนสยทดในการคนควาหาความรเู พมเตม ่ื  ี ิ ิ ั ่ี ี   ่ิ ิมาตรฐานรายวชา ิ 1. เขาใจหลักการกระบวนการกลันและปรับปรุงคุณสมบัตนามันเชือเพลิงและวัสดุหลอลืน ่ ิ ํ้ ้ ่ 2. จําแนกชนิด มาตรฐานและคณสมบตของเชอเพลงและวสดหลอลน ุ ัิ ้ื ิ ั ุ  ่ื 3. เลอกเชอเพลงและวสดหลอลนไดเ หมาะสมกบเครองจกรกลชนดตางๆ ื ้ื ิ ั ุ  ่ื ั ่ื ั ิ คําอธิบายรายวิชา ศกษาแหลงกาเนดและชนดของเชอเพลง การสารวจและพฒนาแหลงเชอเพลง โครงสรางอะตอมของ ึ  ํ ิ ิ ้ื ิ ํ ั  ้ื ิสารไฮโดรคารบอน การวเิ คราะหเ ชอเพลงแขงและการปรบปรงคณสมบตกอนการใชงาน การทําน้ามันดิบและ ้ื ิ ็ ั ุ ุ ั ิ  ํเชือเพลิงแกสธรรมชาติใหบริสทธิ์ กระบวนการกลนนามนและผลตภณฑจาการกลน คุณสมบัติมาตรฐานของ ้ ุ ่ั ํ้ ั ิ ั  ่ัเชือเพลิง การเพมคณสมบตเิ ชอเพลงเหลว จุดวาบไฟ คา Octane คา Cetane วัสดุหลอลืนและประเภทวัสดุหลอ ้ ่ิ ุ ั ้ื ิ ่ลืน ความหนืด ดัชนีความหนืด การเพมคณสมบตของวสดหลอลน เทคโนโลยีเชือเพลิงใหม การพัฒนาอุตสาห ่ ่ิ ุ ั ิ ั ุ  ่ื ้กรรมปโตรเคมี3101-2002 เครองยนตสนดาปภายใน ่ื  ั 3 (3)จุดประสงครายวิชา 1. เพือใหมความเขาใจหลักการทํางานของเครืองยนตแกสโซลีนและดีเซล ่ ี ่ 2. เพือใหสามารถคํานวณสวนผสมเชือเพลิงกับอากาศ การสนเปลองเชอเพลงและประสทธภาพของความ ่ ้ ้ิ ื ้ื ิ ิ ิ รอน 3. เพือใหมความเขาใจหลักการและวิธแกไขการเกิดมลภาวะจากยานยนต ่ ี ี 4. เพอใหมกจนสยในการคนควาหาความรเู พมเตม ่ื  ี ิ ิ ั   ่ิ ิสาขาวิชาเครื่องกล ประเภทวิชาอุตสาหกรรม