專業精神與自我管理 大仁科技大學觀光系-D3-1-詹翔霖教授1
- 1. 專業精神
與
自我管理
詹翔霖副教授-大仁科技大學觀光系
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
- 8. 奇異針對單位的主管打分數
• 分出ABC三個不同等級的績效表現。最傑
出的A級員工必須是事業單位中的前20%;
B級員工是中間的70%;C級員工約10%,
奇異以常態分配的鐘形活力曲線(Vitality
Curve)來呈現這種概念。A級員工將得到
B級員工2~3倍的薪資獎酬,而C級員工則
有遭到淘汰的危機,活力曲線是年復一年、
不斷進行的動態機制,以確保企業向前邁
進的動能。
- 9. 什麼是專業精神?
專業能力+職業道德+敬業精神X態度
郭台銘說:如果
1.妳只是接電話,告訴客戶不知道、沒辦法。
2.妳只是開訂單,不連絡、不追蹤,有問題不回報、不處理。
3.妳只是打報表,不確定數字正確性。
4.妳只是接電話,從未希望客戶有滿意的感覺、從未希望客戶多
訂一些貨。
5.妳只是認為自己是助理,從未想過自己一言一行代表業務、主
管、老闆、公司。
那麼,妳不夠格做一個稱職的助理,妳的工作,任何人都可以取
代。
- 10. 郭台銘管理
如果
1.你從未將部門業績目標時時刻刻放在心中。
2.你從未想過個人目標攸關部門目標達成。
3.送樣後,從未想過結果如何,為什麼沒消息。
4.報價後,從未追蹤為什麼沒有訂單,差多少可以成交。
5.訂單多了,從未去想怎麼回事,隨波逐流、隨客戶起舞。
6.訂單少了,不去追查什麼原因,毫無感覺、毫無動作。
7.你從未想過在客戶面前更專業、更守信。
8.工作不規劃、時間不管理、成本不控制、客戶不教育。
9.你認為開發新客戶、新市場是麻煩的、痛苦的。
那麼,
你不夠格做一個稱職的業務人員,你在是我和大家的負擔。
- 14. • 3 構面來驅動:
1. 理性的理解(Rational Feel):即是員工能
了解並認同組織的策略目標與價值。
2. 感性的感受(Emotitonal):即是員工在情
感上對組織產生依附的感覺,並且以公司
為榮,甚至願意推薦給他人。
3. 積極的行為(Motivation Act):即是員工
積極並樂意地主動投入心力,以達到突破
目標、超越期待。
- 16. • 以企業長遠的發展,在資源有限下,主管要關注
的是上述案例中10 位員工其中所謂「高潛力人才」
的「可持續的敬業度」,了解他們的心聲,發現
最能激勵他們的動機,再運用系統化管理,以創
造吸引、留任以及激勵人才的環境。
從員工意見調查的演化史來看,以往企業藉由
「員工滿意度調查」來了解員工是否樂在工作中,
進展到員工承諾度,則開始探討如何能讓員工願
意留在企業服務。再進展到員工敬業度
- 19. 80/20法則
• 稱為帕累托法則、帕累托定律、最省力法
則或不平衡原則、猶太法則。此法則是由
義大利經濟學家帕累托提出的。
• 80/20原則極其靈活多用。“能有效地適用
於任何組織、任何組織中的功能和任何個
人工作。”它最大的用處在於:當你分辨
出所有隱藏在錶面下的作用力時,你就可
以把大量精力投入到最大生產力上並防止
負面影響的發生。
- 20. 猶太人認為,存在一條78∶22宇宙法
則
• 世界上許多事物,都是按78∶22這樣的比率
存在的。比如空氣中,氮氣占78%,氧氣
及其他氣體占22%。人體中的水分占78%,
其他為22%等等。他們把這個法則也用在
生存和發展之道上,始終堅持二八法則,
把精力用在最見成效的地方。
- 22. 大公司也非常重二八法則
• 通用電氣公司永遠把獎勵放在第一,它的
薪金和獎勵制度使員工們工作得更快、也
更出色,但只獎勵那些完成了高難度工作
指標的員工。
• 摩托羅拉公司認為,在100名員工中,前面
25名是好的,後面25名差一些,應該做好
兩頭人的工作。對於後25 人,要給他們提
供發展的機會;對於表現好的,要設法保
持他們的激情。
• 諾基亞公司也信奉二八法則,為最優秀的
20%的員工設計出一條梯形的獎勵曲線。
- 23. 80/20思想
• 80/20 如果運用到日常生活中,能幫助改變
行為並把註意力集中到最重要的20%的事
情上。
• 80/20思想的行動結果就是使你以少獲多。
• 使用80/20 思想,必須不斷自問:20%憑
什麼因素能導致80%?
– 鼓勵特殊表現,而非贊美全面的平均努力;
– 尋求捷徑,而非全程參與;
– 選擇性尋找,而非巨細無遺的觀察;
- 24. 職涯智者
• 知所依循
--瞭解各產業、企業中職涯相關遊戲規則
• 知所啟始
--瞭解所欲發展職涯之產業重鎮
• 知其時機
--瞭解職涯各歷程重大抉擇與行動之時機
• 知其所用
--適時/適地/適事/適人下發揮最大價值
晉階達人步驟
敬業樂業學業專業
- 26. 一事貫慣歡勸成
•從工作中找樂趣
•把工作當作創造力的表
現
•把工作當作藝術創作
•把工作當作娛樂活動
•把工作當作自我滿足
•把工作當作自我實現
心不難,事就不難----
行動永遠比空談有效,
動手做永遠比空害怕有
效,
征服困難就是榮耀,
克服逆境才是喜悅,
每個人都有潛力,
都可能完成不可能的任務.
機會是留給有準備的人.
- 29. 周瑜為什麼不快樂?
• 在三國裡面,周瑜算是能夠觀照全局的聰明人物了。可是不曉得為什
麼,這種聰明一碰到諸葛亮就統統失效了。
諸葛亮到底比周瑜多出來了什麼?諸葛亮比周瑜多出來的,是人生一
種更高層次的聰明。真正要形容,應該叫做智慧。
智慧不是機智,不是知識,更不是對外在環境全面性的觀點。智慧所
呈現的,是一種生命的態度。
他讓人往內在去看到自己內在的心靈,看到別人內在的心靈。這幾
乎是諸葛亮和周瑜最大的差別了。
諸葛亮看得到別人,也看得到自己,但周瑜卻只看得到別人,看不到
自己。
- 31. 既生瑜,何生亮?
• 也許周瑜的人生是一種完美的比賽。很多人的人生都是這樣,然而這
很可能也就是痛苦的開始。
人往往習慣先去注意優點,而忽略了缺點。假如你懂得從整體去觀
照人生,也許就不會只注意優點而疏忽了缺點。
若從周瑜真要跟諸葛亮比較,諸葛亮老婆那麼醜,家裡又窮,也不懂
音樂,薪水又領那麼少,還和劉備簽那種鞠躬盡瘁,
死而後已的約,這樣的人生實在沒什麼好羨慕的。偏偏周瑜要鑽牛
角尖,固執地要往自己不如別人的缺點裡面鑽,
讓它來妨礙自己的幸福、一輩子痛苦。
人的優點是否就代表了他生命的成就或者幸福,這其實是很難說的。
優點就像水一樣,是可以載舟,也能覆舟的。
- 32. 學術研究,把學生分兩班,一班是很漂亮的女生,另
外一班是很醜的女生,十幾年後統計這些人的成就
• 漂亮的女生畢業後多半當秘書或情婦,只有少數幾個有傲人的成就,
反觀醜的女生多半當了主管,事業非常成功,
婚姻幸福美滿的也占了多數。
為什麼優點,反而造成了人生限制呢? 可見集很多優點不見得都是
好事,端視你怎麼對待那個優點才是關鍵所在。
反過來看,缺點也未必都是不好的,端看怎麼去面對自己的缺點。
所以人生的優缺點與人生的幸福狀態不是成正比的,我們需要更多的
智慧去處理那些優缺點。