Síntesi de Programació de Literatura Catalana de Modalitat de 1r BATX. Curs 2019_2020. INS SERÒS

1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
INS Seròs
SÍNTESI DE
PROGRAMACIÓ
CURS
19-20
LITERATURA
CATALANA
1r BATXILLERAT
1
1. LLIBRES DE LECTURA
1. MARAGALL, Joan, Visions i Cants, Educaula, Edicions. 62, Barcelona, 2009.
2. RUSIÑOL, Santiago, L’alegria que passa, Educaula, col. Edicions 62, 2012.
3. CARNER, Josep, El cor quiet, Educaula, col. Educaula, Edicions 62, 2018.
4. LLOR, Miquel, Laura a la ciutat dels sants, col. Les Eines, Educaula 62, 2019.
5. ESPRIU, Salvador, Narracions, Educaula, Ed. 62, Barcelona, 2013.
6. CAPMANY, Maria Aurèlia, Feliçment, jo sóc una dona. Educaula, col. Educació 62, 2017.
La lectura d'aquests llibres serà obligatòria i indispensable per a superar cada crèdit. El
control de les lectures es farà mitjançant unes proves de comprensió en les avaluacions
corresponents.
2. PROFESSOR
Josep Maria Corretger Olivart josepma1976@gmail.com
3. CONTINGUTS I TEMPORITZACIÓ
1r trimestre  Introducció al comentari literari
 El segle XX
o El Modernisme:
 Poesia: Joan Maragall, Visions i cants
 La narrativa: Víctor Català, Solitud
2n trimestre o El Noucentisme:
 La poesia: Josep Carner, Cor quiet
o Dels anys quaranta del segle XX fins a l’actualitat:
 El teatre: Joan Oliver, Ball robat
3r trimestre  La narrativa:
 Salvador Espriu, Narracions
 Maria Aurèlia Capmany, Feliçment, jo
sóc una dona
4. SISTEMA DE TREBALL
L’assignatura consistirà en la lectura i anàlisi aprofundida de cadascuna d’aquestes obres marcades pel
Departament d’Ensenyament, i dels autors i els moviments a què pertanyen. Les primeres setmanes del curs,
però, es dedicaran a treballar el comentari de text a partir d’un dossier que facilitarà la professora.
Al llarg del trimestre es demanaran diverses activitats al voltant de les obres corresponents: lectura de textos
seleccionats, comentaris de textos i exercicis diversos a propòsit de cada obra, expressions escrites...
Caldrà fer comentaris de textos literaris seguint la pauta indicada pel professor.
També es podran demanar treballs en grup i exposicions orals davant dels companys i companyes de curs de
temes relacionats amb els obres que es llegeixen que s’aniran concretant a l’inici de cada trimestre.

2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
INS Seròs
SÍNTESI DE
PROGRAMACIÓ
CURS
19-20
LITERATURA
CATALANA
1r BATXILLERAT
2
Les activitats d’expressió escrita (comentaris) es puntuaran d’acord amb els següents criteris de correcció:
Punts Valoració
9-10 L’escrit expressa amb claredat les idees i els conceptes. Presenta tesi i arguments de manera ordenada,
amb paràgrafs, signes de puntuació i marcadors discursius. Mostra riquesa i precisió lèxica, maduració
sintàctica i correcció normativa.
6-8 L’escrit expressa amb claredat les idees i els conceptes. També ordena tesi i arguments, però mostra
algunes limitacions expressives pel que fa al lèxic, a la sintaxi o a les normes de correcció.
5 L’escrit presenta alguna confusió, ambigüitat o incongruència en l’expressió de les idees i/o dels
conceptes. Els arguments no estan gaire ordenats i contenen errors importants d’expressió i de
normativa.
2-4 L’escrit mostra limitacions importants, tant pel que fa al contingut (idees incoherents, poc clares) com
a la forma (errors normatius, pobresa d’expressió).
0-1 L’escrit és deficient. No formula amb ordre i claredat les opinions de l’autor. Mostra errors greus i
reiterats d’expressió i de normativa. L’escrit no s’ajusta a cap dels dos temes proposats.
5. AVALUACIÓ
El curs consta tres avaluacions. L’avaluació no serà contínua perquè el temari és de literatura; per tant, la matèria de
cada control és diferent.
Cada prova de matèria, que es farà després de l’anàlisi de cadascuna de les obres, tindrà dues parts: 1- la part teòrica, 2-
Comentari de text. El valor que tindrà cada part serà el següent: 40% la part teòrica i 60% el comentari de text.
A l’hora d’establir el descompte per faltes, se seguirà el següent criteri tant als controls com a les proves de lectura: es
descomptaran 0’1 punts per cada falta fins a un màxim de 2 punts, tant si es tracta d’errors gramaticals o lèxics, com
d’errors ortogràfics. Cal tenir en compte que les faltes repetides no descompten i si un mot té més d’una falta
descomptarà com a una de sola.
S’avaluaran les competències1 mitjançant els següents instruments d’avaluació calculant la nota final com a
resultat de la mitjana ponderada tenint en compte els següents ítems:
APARTAT A –Coneixement de la literatura VALORACIÓ: 60%
-Les PROVES de cadascuna de les obres estudiades. 60%
APARTAT B –Activitats de desenvolupament VALORACIÓ: 30%
-Prova de lectura (dels llibres de poesia no se’n farà) 10%
-Els exercicis d’expressió escrita (comentaris de text,
resums, qüestionaris...), exposicions orals, treballs en
grup...
20%
-Activitats sobre lectures voluntàries
Aplicarem un màxim de 0’5 punts a la nota final de
trimestre.
APARTAT C –Competència personal i social VALORACIÓ: 10%
-Assistència a classe
-Puntualitat, interès i participació.
-Respecte i ordre en les intervencions.
-Exercicis de classe.
-Deures: regularitat
-Dossier. Presentació i continguts
10%
1
Les competències específiques de la matèria de Literatura catalana treballades a Batxillerat es poden consultar en el
document Currículum Batxillerat 2008.

3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
INS Seròs
SÍNTESI DE
PROGRAMACIÓ
CURS
19-20
LITERATURA
CATALANA
1r BATXILLERAT
3
LA NOTA FINAL DE MATÈRIA és el resultat d’aplicar la mitjana aritmètica de les notes de cada
obra estudiada, sempre que s’hagin aprovat totes.
Caldrà que vagin a la Prova final de curs els/les alumnes que:
1. Tinguin una o més obres estudiades suspeses per continguts.
2. Tinguin un o més trimestres suspesos per ortografia i expressió i no l’hagin recuperada
amb el tercer.
En el cas 1, la Prova final consistirà en una prova on l’alumne/a recuperarà només la matèria de
cada obra estudiada que tingui suspesa.
En el cas 2, la Prova final consistirà en una prova d’ortografia i expressió (redacció i/o dictat).
Els/les alumnes que NO aprovin la Prova final caldrà que vagin a l’AVALUACIÓ EXTRAORDINÀRIA de
setembre només de les obres estudiades que tinguin suspeses.
Els arrodoniments no són automàtics. La professora es reserva la decisió d’arrodonir a l’alta o a
la baixa en funció de l’actitud i de la progressió de l’alumne/a.
3. CALENDARI DE LES PROVES I PRESENTACIÓ DE LES TASQUES
Pel que fa a les dates de les proves i la presentació de les tasques, s’aniran concretant al llarg del
curs.