2. СутнасцьСутнасць
• Стваральнік і ініцыятыўная група
• Мэта і задачы
• Удзельнікі
• Тэрмін дзеяння
• Магчымыя платформы
• Формы актыўнасці
• Рэсурсы, ці што нам патрэбна
• Мерапрыемствы
• Сувязь з грамадскасцю
• Планы на будучыню
3. Сваральнік і ініцыятыўная групаСваральнік і ініцыятыўная група
Аўтар – Крусь Вольга
(выкладчык БрДУ імя А.С.ПУшкіна, трэнер
нефармальнай адукацыі)
Ініцыятыўная група:
Цабрук Кацярына, Стасюк Наста, Нескарадзяны
Валер, Астапук Юля, Бабіна Вольга і інш. –
студэнты БрДУ імя А.С.Пушкіна і ўсе сябры
Навучальнага гуртку “Ў-партыя”
(http://vk.com/upartyja)
4. Мэта і задачыМэта і задачы
МэтаМэта – зацікавіць моладзь, якая ў бліжэйшы час
створыць свае ўласныя сем’і, у выхаванні
нашчадкаў у традыцыях беларускага этнасу
Задачы:
• Спрыяць павышэнню павагі да інстытуту сям’і
• Развіць уменне выражаць свае думкі
• Праінфармаваць моладзь аб асноўных
змястоўных кампанентах удалага шлюбу
• Спрыяць развіццю кругагляду ўдзельнікаў
5. УдзельнікіУдзельнікі
Усе МЫ – ніякіх узроставых, адукацыйных
ці гендэрных абмежаванняў!
• Мова ўдзельнікаў – беларуская,
расейская, мясцовая – галоўнае, каб
мы разумелі адзін аднога!
Ніякага прымусу і гвалтоўнасці –
асноўны прынцып!!!
6. Тэрмін дзеянняТэрмін дзеяння
Лістапад 2012 – Травень 2013
(“тэставы этап” ужо рэалізуецца)
Праект разлічаны на навучальны год
ва ўніверсітэце (верасень - травень)
!Аднак, на падставе дадзенага
праекту намі распрацавана “Школа
развіцця для дарослых”, разлічаная
на 11-12 месяцаў
7. Магчымыя платформыМагчымыя платформы
• Брэсцкі Дзяржаўны Ўніверсітэт
імя А.С. Пушкіна;
• Накірунак “Сямейныя
каштоўнасці” у межах праграмы
“Здаровы Лад Жыцця” УМСА
Беларусі;
• Іншыя варыянты.
8. Формы актыўнасціФормы актыўнасці
• Удзел у трэнінгах, семінарах,
майстэрнях, вандроўках
• Рэканструкцыя народных свят
• Стварэнне артыкулаў і іх друк
• Удзел у фествывалях і конкурсах
• Удзел у імпрэзах
• Актыўнасць у Сеціве і СМІ
• Інш.
9. Адметнасць праектуАдметнасць праекту
• Праект уяўляе сабой спалучэнне метадаў і форм
сучаснай інавацыйнай адукацыі і прынцыпаў, крыніц і
традыцый беларускай народнай педагогікі;
• Ролю лідэра ў мерапрыемствах праекту можа граць
кожны з удзельнікаў;
• Праект дазваляе ствараць натуральнае этна-
культурніцкае асяроддзе, што дасягаецца
працягласцю, разнастайнасцю працы і трываласцю
складу ініцыятыўнай групы;
• Праект адкрыты для новых ідэй і дае ўдзельнікам
магчымасць самарэалізацыі;
• Праект не мае гендэрных, узроставых, сацыяльна-
палітычных абмежаванняў, бо з’яўляецца
ўсеагульным, адкрытым, апалітычным,
добраахвотным і інш.
10. Рэсурсы, ці што нам патрэбнаРэсурсы, ці што нам патрэбна
• Канцэлярскія матэрыялы: папера, маркеры і інш.
• Атрыбутыка: торбы, футболкі, сцяжкі, асадкі, алоўкі, значкі,
банэр, кулоны з ужо распрацаванай намі сімволікай (хаця б што
–небудзь!!!);
• Відэаролікі, у тым ліку промаролік праекту;
• Бігборды для сацыяльнай рэкламы;
• Прызы і ўзнагароды пераможцам конкурсаў і самым актыўным
удзельнікам;
• Паліграфічная прадукцыя (Рэклама);
• Выданне друкаванага і медыйнага дапаможніка;
• Турыстычная дзейнасць;
• Тэхнічная і інфармацыйная падтрымка сайту.
Пакуль мы маем выключна аўдыторную базу і мультымедыа-
праектар! Усё астатняе мы набываем за ўласныя грошы!
35. Сувязь з грамадскасцюСувязь з грамадскасцю
• Праз універсітэцкую, іншыя газеты і
сеціва;
• Усе звесткі па новых сустрэчах –
з’яўляюцца нак стэндзе кафедры
педагогікі і дасылаюцца ўдзельнікам у
паштовыя скрыні)
36.
37. Планы на будучынюПланы на будучыню
• Мы жадаем у хуткім часе стварыць
метадычны дапаможнік для бацькоў,
настаўнікаў і выкладчыкаў, з тэарэтычнымі і
практычнымі парадамі;
• Маем намер стварыць “Школу будучыні”
(нашая другая ідэя );
• Мы не збіраемся спыняцца на дасягнутым,
маем намер зрабіць платформу, якая
ахоплівала б усе адукацыйныя ініцыятывы
мэтай якіх з’яўляецца выхавання БЕЛАРУСА!