Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
More from brane71
More from brane71 (20)
физичко и здравствено образование
- 1. Постигања на ученикот по Fизичко и здравствено образование во учебната (2016/17) година Име и презиме на ученикот ________________________________________ -Програмско подрачје : - Вежби за правилен физички развој и подготовка Многу успешно Успешно Делумно Се развива со адекватни комплекси вежби и игри Основната физичката подготовка ја одржува и подобрува Правилно го обликува и го држи телото Правилно, симетрично и благовремено се поставува во формите на работа во наставата Вештините за координација на движењата на локомоторниот апарат и координацијата во просторот ги развива Психофизичките вештини: брзина, рамнотежа, еластичност, експлозивност ги одржува и развива -Програмско подрачје : – Атлетика Многу успешно Успешно Делумно Трча со правилно движење со рацете и нозете Изведува штафетно трчање Големите мускулни групи на рацете, трупот, карлицата и нозете ги развива Психомоторните способности и подвижноста на локомоторниот апарат ги развива Техниките: скокање ,,ножици” и ,,згрчна” техника ги применува Во игри со елементи на атлетиката учествува -Програмско подрачје : - Гимнастика и ритмика Многу успешно Успешно Делумно Координацијата и вештините за движење на телото во просторот, гимнастичките и ритмичките елементи и комбинации на партер, на справите и во изведувањето на Умее да се движи во склад со ритамот и музиката Подвижноста на големите мускулни групи ги развива Применува естетско и елегантно држење на телото и делови од него Применува термини од гимнастиката и ритмиката Комплексите вежби ги изведува -Програмско подрачје : - Основи на танците Многу успешно Успешно Делумно Игра танци од народното и модерното творештво Применува естетски вежби и има развиено способности за групна изведба Телото и однесувањето сообразено со групното движење го одржува Има развиено способности за движење и игра во просторот
- 2. -Програмско подрачје : - Основи на спортските игри а)-Кошарка Многу успешно Успешно Делумно Елементите од кошарката ги изведува Подвижноста на локомоторниот апарат со топка (осетливост, ко ординација) ги изведува Има развиено способности за игра со топка -Програмско подрачје : - Основи на спортските игри б)-Одбојка Многу успешно Успешно Делумно Основите елементи на одбојката ги изведува Соработката, колективниот и спортски дух ги применува Има развиено способности за игра со топка -Програмско подрачје : - Основи на спортските игри в)-Ракомет Многу успешно Успешно Делумно Основните елементи од ракометот: техника на ракометно фрлање - додавање и примање - фаќање на топката ги изведува Соработката, колективниот и спортски дух ги применува Има развиено способности за игра со топка -Програмско подрачје : - Основи на спортските игри б)-Фудбал Многу успешно Успешно Делумно Основите елементи на од фудбалот ги владее водење и додавање Техниката на шутирањето ја владее Има развиено способности за игра со топка
- 3. Име и презиме _______________________________ _ Време на мерење IX I VI висина тежина Аналитички лист за оценување на учениците Програмско подрачје „Вежби за правилен физички развој и подготовка“ Наставна содржина: „Повторување и увежбување на поставување и движење во формација “ Основната физичка подготовка ја одржува и подобрува ДА НЕ СО ПОМОШ Правилно го обликува и држи телото ДА НЕ СО ПОМОШ Правино симетрично и благовремено се поставува во формите на работа во наставата ДА НЕ СО ПОМОШ Наставна содржина: „Повторување и увежбување на поставување и движење во формација“ Ω ТРЕБА ПОВЕЌЕ ДА ВЕЖБА Ω МОЖЕ ПОДОБРО Ω ОДЛИЧНО Аналитички лист за оценување на учениците Програмско подрачје „Вежби за правилен физички развој и подготовка“ Наставна содржина: „Развивање на психофизички вештини (брзина рамнотежа, еластичност, експлозивност)прекуел.игри,, Пронајди спортски реквизит ““ Вештините за координација на движењата на локомоторниот апарат и координација во просторот ги равива ДА НЕ СО ПОМОШ Психофизичките вештини: брзина, рамнотежа, еластичност, експлозивност ги одржува и развива ДА НЕ СО ПОМОШ Наставна содржина: „ Развивање на психофизички вештини (брзина рамнотежа, еластичност,експлозивност)прекуел.игри ,, Пронајди спортски реквизит “ “ Ω ТРЕБА ПОВЕЌЕ ДА ВЕЖБА Ω МОЖЕ ПОДОБРО Ω ОДЛИЧНО
- 4. Аналитички лист за оценување на учениците Програмско подрачје „Атлетика“ Наставна содржина: „Вежби - Примена на штафетно трчање – предавање на палка “ Ги развива големите мускулни групи на рацете, трупот, карлицата и нозете ДА НЕ СО ПОМОШ Трча со правилно движење со рацете и нозете ДА НЕ СО ПОМОШ Изведува штафетно трчање ДА НЕ СО ПОМОШ Наставна содржина: „Вежби - Применана штафетнотрчање – предавање на палка “ Ω ТРЕБА ПОВЕЌЕ ДА ВЕЖБА Ω МОЖЕ ПОДОБРО Ω ОДЛИЧНО Аналитички лист за оценување на учениците Програмско подрачје „Атлетика“ Наставна содржина: „Увежбување на скокови во далечина “ Ги развива големите мускулни групи на рацете, трупот, карлицата и нозете ДА НЕ СО ПОМОШ Ги развива психомоторните способности и подвижноста на локомоторниот апарат ДА НЕ СО ПОМОШ Ги применува техниките на скокање „ножици“ и „згрчка“ ДА НЕ СО ПОМОШ Наставна содржина: „Увежбување на скокови во далечина “ Ω ТРЕБА ПОВЕЌЕ ДА ВЕЖБА Ω МОЖЕ ПОДОБРО Ω ОДЛИЧНО Аналитички лист за оценување на учениците Програмско подрачје „Атлетика“ Наставна содржина: „Елементарниигри со трчање и скокање,, Куче и господар,, “ Ги развива големите мускулни групи на рацете, трупот, карлицата и нозете ДА НЕ СО ПОМОШ Ги развива психомоторните способности и подвижноста на локомоторниот апарат ДА НЕ СО ПОМОШ Учествува во игри со елементи на атлетиката ДА НЕ СО ПОМОШ Наставна содржина: „Елементарниигри со трчање и скокање,, Куче и господар,, “ Ω ТРЕБА ПОВЕЌЕ ДА ВЕЖБА Ω МОЖЕ ПОДОБРО Ω ОДЛИЧНО