1. Seqüència Didàctica 5
Nom de l’Equip de Feina: “Aprenem les TIC”
Nom dels integrants de l’EF que participen en la SD: Beatriz Langreo i Cristina Catalán.
Pòster 1
Reflexió sobre el pòster seleccionat:
Amb aquest pòster és pretén valorar la cançó i el joc com una gran eina pedagògica en l'etapa
d'educació infantil, també aconseguir un gran ventall de cançons de diferents tipologies,
recuperar i promoure el coneixement del patrimoni immaterial, aproximar-nos a les principals
idees educatives sobre l'ús de la cançó, indagar en l'ús de les cançons a l'escola i per últim
fomentar l'aprenentatge cooperatiu a través del treball en equip. Aquesta evolució de l'ús de la
cançó i el joc a l'escola es fa a través de dues assignatures que s'imparteixen a la universitat.
Una d'elles es Pensaments i Contextos Educatius Contemporanis i l'altra Fonaments de
l'Educació Musical: Vocal, Auditiva i Rítmica.
Títol del pòster: "Evolució de l'ús de la cançó i el joc a
l'escola"
Objectiu del pòster: Donar a conèixer el patrimoni
educatiu immaterial.
Autors/es del pòster: Llorenç Gelabert Gual, Xavier
Motilla Salas, Sara González Gómez, Gabriel Barceló,
Irina Caramoto González.
Quines millores o aspectes d’innovació considereu que
es proposen en el pòster?
Les millores que es presenten en aquest pòster son: tornar
a recopilar les cançons, com a evolucionat al llarg del
temps i per últim sensibilitzar els futurs mestres.
2. Pòster 2
Reflexió sobre el pòster seleccionat:
El mapping és una eina visual on es treballa amb les TIC i els elements del patrimoni que vols
mostrar o treballar. Ens ha agradat aquest pòster perquè és una eina que no coneixíem i pensam
que és molt útil per posar en pràctica amb els alumnes, ja que tenen que aprendre a geolocalitzar
en un mapa algun element del patrimoni, i tot això utilitzant aquesta eina que a més és en 3D.
Títol del pòster: "Mapping: un recurs per la didàctica del
patrimoni històric-educatiu”
Objectiu del pòster: Donar visibilitat al patrimoni
històric-educatiu.
Autors/es del pòster: Pere Fullana, Francisca Comas,
Gabriel Barceló i Joan Bauzà.
Quines millores o aspectes d’innovació considereu que
es proposen en el pòster?
Com aspecte d’innovació que presenta el pòster és la
pròpia eina que presenta, donant a conèixer a les
escoles el passat i present, a més, gràcies aquesta
experiència s’ha recogit i cartografiat molta informació
sobre el patrimoni escolar d’alguns municipis.
