Представяне на резултати от изпълнение на проекти, финансирани от ФНИ към МОН 4 юли, София, България - резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ (ДН 12/7 от 15.12.2017г.)

1. Резултати от изпълнение на проект
АПОГЕЙ (ДН 12/7 от 15.12.2017г.)
Олга Георгиева и Боян Бончев
катедра «Софтуерно инженерство»,
Фак. по математика и информатика,
СУ «Св. Климент Охридски», България
Представяне на резултати от изпълнение на проекти,
финансирани от ФНИ към МОН
4 юли, София, България

2. Съдържание
Мотивация на екипа на проекта
Проект APOGEE
Генериране на видео игри-лабиринти
Персонализация и адаптация на видео игри
Постигнати резултати за етап 1
Заключение
APOGEE Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ 2

3. Мотивация
Проблеми при сериозните видео игри за
обучение:
По-високи разходи за разработка
По-ниска привлекателност в сравнение с
развлекателните игри
Трудно интегриране на между учебния материал и
механиката на играта
Липсва ефективно проследяване и анализ на
напредъка на обучаемите
Лиспват игри за обучение с умни виртуални играчи
Липсват персонализация на учебното съдържание
и динамична адаптация на трудността на играене
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ
Източник: http://www.apogee.online/
APOGEE 3

4. За проекта
Име: Иновативна платформа за интелигентни
адаптивни видео игри за обучение (APOGEE)
Срок: 3 години (15.12.2017г. - 14.12.2020г.)
Финансиране: по 60 000.00лв. за всеки един от
двата етапа на проекта (ДН 12/7 от 15.12.2017г.)
Базова организация: Софийски университет „Св.
Климент Охридски“
Партньорска организация: няма
Ръководител: проф. д-р Боян Паскалев Бончев
Екип: 14 души
Уеб сайт: http://www.apogee.online/
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙAPOGEE 4

5. Цели на проект APOGEE 1/2
 Проектиране и генериране на образователни видео
игри, основаващи се на формален описателен
модел за:
 персонализиране на учебното съдържание
 динамично адаптиране на трудността на играта
 според:
 резултатите,
 възбудата и
 емоционалното състояние на отделния играч
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙAPOGEE 5

6. Цели на проект APOGEE 2/2
Три-измерните интелигентни виртуални играчи в
играта да могат да отговарят на въпросите на
обучаемия относно учебното съдържание
Валидирането на платформата за създаване на
интелигентни адаптивни видео игри да се извърши
чрез практически експерименти за създаване и
използване на игри за обучение по средновековна
история на България
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙAPOGEE 6

7. Персонализация и адаптация на
генерирани умни видео игри за обучение
Персонализацията в образователните видео игри
води до:
 игри, съобразени със специфичните интереси и нужди
на отделните обучаеми
Адаптацията в образователните видео игри води до:
 игри, съобразени със специфичните динамични
промени на отделните играчи
Умните виртуални играчи спомагат за:
 по-интересни, увлекателни и полезни видео игри за
обучение
Автоматичното генериране на такива игри позволява:
 масовото им използване за образователни цели
APOGEE Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ 7

8. Забележка: блоковете с пунктирана линия са в процес на разработка
Textual content
Graphics
Audio content
Generated
XML +
A/V
content
Unity3D API
Unity3D Game
Editor
Didactic
game tasks
Metadata
(XSD)
Graph Editor
Didactic tasks
Property Editor
Maze Editor Maze Builder
Virtual
players
Intelligent Q&A
agents
Online games
Unity3D game
engine
(browser plugin)
Adaptive game
managers
Virtual players
3D maze
Процес на проектиране и генерация на
видео игри от тип обогатен лабиринт
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ
Automatic
game
generation
APOGEE 8

9. Games Construction
Smart Services
Game Creator
User Management
Authentication
User Profile
Learner Profile
Player Profile
Asset ManagerMaze Editor
Maze Validator
XML Builder
Maze Creator
Game Builder
Play Games
Learning Analytics
Gaming Analytics
XSD XML Unity
Project
Files
Unity
Game
Files
Asset
DB
Game
DB
User
DB
Game Player
Presentation Layer
User Analytics
Business Layer
Архитектура на платформата
Business Layer
APOGEE 9

10. Примерна генерирана историческа игра
Асеневци (игра за средновековната история на
Българското царство през 12-13 век) -
http://apogee.online/games.html
APOGEE
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ
10

11. Постигнати резултати за Етап 1 (по план)
Постигнат резултат Приложимост
1. Сравнителни анализи на адаптивни видеоигри,
ориентирани към играча, с интелигентни агенти за
образователни цели, платформи за изграждане на
игри, методи и техники за игрово обучение
2. Анализ на нуждите на целевите потребители на
образователни видеоигри
3. Анализ на нуждите на целевите потребители на
платформи за образователни видеоигри
4. Декларативен модел на образователни игри с
лабиринт със семантично структуриране на
дидактическото съдържание
5. Модел на процеса на игра и взаимодействие на
играчите във видеоигри за образование
6. Проактивни сценарии за обучение, базирано на
игри и игрови дидактични задачи
7. Подробен план за разпространение
8. Лого, Уеб сайт и брошура (на англ. и бълг. език)
9. Подробен план за управление на проекта
10. Междинен отчетен доклад по проекта
Определят насоките за
изискванията към софтуерна
платформа за създаване на умни и
адаптивни видео игри за обучение
Целева група потребители на
видеоигри (ученици 1-12 клас)
Целева група потребители на
платформата (учители)
Модел за текстово описание на
видео игри за обучение, за целите
на генерирането им
Процес на играене в лабиринт,
обогатен с различни мини-игри
6 сценария за игрово обучение, с
различни дидактични задачи
Обнародване на резултатите
Виж http://apogee.online/
Мониторинг, контрол и отчитане на
изпълнението на задачите
APOGEE Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ 11

12. Постигнати резултати за Етап 1 (извън плана)
Постигнат резултат Приложимост
11. Начален прототип на платформа за изграждане
на видео игра с автоматично генериране на
лабиринти
12. Начален прототип на генерирана не-адаптивна
видео игра-лабиринт за българската
средновековна история, без виртуални играчи
13. Резултати от три анкетни проучвания с
потребители на платформата (учители) и на
генерираните с нея игри (ученици)
14. Онлайн видео-записи на игрови сесии (4 бр.) и
презентации (6 бр.)
15. 17 доклада на международни конференции
16. 6 статии, публикувани в научни списания
17. Едно заявление за полезен модел
18. 2 защитени магистърски тези
19. Проведени 3 семинара по проекта
База за надграждане с нови мини-
игри, виртуални играчи и
адаптивно управление на играта
База за надграждане с ново
съдържание, мини-игри и
виртуални играчи
Дефинират типовете мини-игри,
които ще могат да се вграждат в
лабиринта
Събиране на отзиви за
платформата и игровия процес
Повишаване на видимостта на
резултатите в световен мащаб
Устройство за определяне на
възбудата на играча
Дискусии сред целевите групи
APOGEE Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ 12

13. Заключение
Приложните образователни игри от тип лабиринт,
обогатен с мини-игри, ще се използват все повече
в обучението
Безплатните платформи за създаване на
образователни видео игри могат да доведат до
бум в обучението, базирано на игри
Персонализацията и адаптацията ще донесат по-
добра мотивация, ангажираност и резултатност
при обучаемите
Етап 1 на проекта приключва успешно, като
публикационната активност за етапа в списания и
конференции надвишава над 2 пъти планираната
за целия проект (http://apogee.online/results.html)
APOGEE
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ
13

14. Благодарим Ви за вниманието!
За въпроси:
Боян Бончев,
bbontchev@fmi.uni-sofia.bg
http://www.apogee.online/
APOGEE
Резултати от изпълнение на проект АПОГЕЙ
14