3. Ulasan UPPM 1 / Ujian 1
i. Pencapaian merosot berbanding TOV:
- masih banyak topik atau unit-unit yang belum dikuasai
- murid masih belum mahir menyelesaikan soalan-soalan bermasalah
- murid lemah dalam menyelesaikan soalan-soalan yang memerlukan pengiraan lebih daripada satu operasi
- belum mempelajari keseluruhan unit yang terkandung dalam Sukatan Pelajaran
ii. Langkah memperbaiki :
- mengulangkaji unit Matematik Tahun 3,4, dan 5
- latih tubi menjawab soalan-soalan topikal
- menjawab set-set soalan mengikut aras dan tahap pencapaian
- pendedahan teknik menjawab yang berkesan untuk Matematik Kertas 2
- perbincangan dan perbengkelan profesioanal dalam kalangan guru-guru Matematik Tahun 6
Ulasan Peperiksaan Pertengahan Tahun
i. Pencapaian
-peratus kelulusan meningkat sebanyak 3.8 % berbanding Ujian 1
-jumlah murid yang memperoleh A meningkat kepada 40 orang berbanding 33 orang dalam Ujian 1
-murid-murid yang lemah masih belum mahir menyelesaikan soalan-soalan bermasalah
-murid masih kurang mahir menyelesaikan soalan-soalan yang memerlukan pengiraan lebih daripada satu operasi
4. ii. Langkah memperbaiki
- menjalankan p dan p berdasarkan jadual anjal supaya dapat member fokus topik kurang difahami murid-murid
- menjalankan kelas hikmah dan harapan setiap hari Isnin – Khamis selepas sesi persekolahan selama 1 jam
- mengadakan kelas tambahan waktu cuti sekolah
- menjalankan kelas tambahan pada hari Sabtu
- latih tubi menjawab soalan-soalan secara berterusan
- menjawab set-set soalan mengikut aras dan tahap pencapaian – Kertas 2 fokus kepada murid-murid lemah
- pendedahan teknik menjawab yang berkesan untuk Matematik Kertas 2
- perbincangan dan perkongsian maklumat dengan Pemeriksa Kertas Matematik
2. Keupayaan guru
i. Keupayaan guru adalah memuaskan dan tidak membimbangkan kerana :
- diajar oleh guru-guru berpengalaman lebih 10 tahun
- menguasai bidang dan kemahiran yang diajar
- terdapat seorang Pemeriksa Kertas Matematik yang boleh berkongsi kemahiran
- pangajaran dan pembelajaran adalah merujuk kepada Sukatan Pelajaran dan HSP serta buku-buku latihan yang telah
ditentukan kualitinya
ii Penetapan pencapaian :
- Cemerlang - 2 kelas terbaik - 6 Bestari dan 6 Bijak
- Lulus - 1 kelas lemah - 6 Pintar
- Tiada kegagalan - 3 kelas sederhana - 6 Cemerlang , 6 Cerdik , 6 Gemilang
5. 3. Strategi / Pelaksanaan
i. Latih tubi kertas 1
- set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru-guru Matematik Tahun 6 mengikut kesesuaian format
peperiksaan – fokus kepada 3 kelas utama 6 Bestari, 6 Bijak dan 6 Cemerlang
- set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar
- disusuli dengan perbincangan
- penekanan dan perbincangan soalan-soalan dalam peperiksaan
ii. Latih tubi Kertas 2
-penekanan diberikan kepada 3 kelas utama 6 Cerdik, 6 Gemilang dan 6 Pintar bagi membantu peratus lulus
- set-set soalan yang diramalkan dalam peperiksaan
- penekanan kepada teknik menjawab yang berkesan
- set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar
- disusuli dengan perbincangan dan peluang-peluang pemarkahan
iii. Perbincangan dan latihan Guru-Murid
- memahami kehendak soalan dengan menggariskan kata kunci
- teknik menjawab soalan yang berkesan
- fokus dan tumpuan menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan
- ulangkaji menjawab soalan –soalan dari negeri-negeri lain
- PRS (Pembimbing Rakan Sebaya) - murid yang cemerlang dan menguasai membimbing rakan yang menghadapi
masalah dan kesukaran menjawab
6. 4. Rancangan Panitia
i. Membantu murid lemah
- Kertas 1 : soalan 1 hingga 20
- Kertas 2 : soalan 1 hingga 15
ii. Pemantapan murid
- perbincangan tentang soalan-soalan yang popular dalam UPSR
- latihan tambahan di rumah dan kelas
- mengenalpasti kesilapan dan kelemahan murid menjawab soalan serta membimbingnya
iii. Peningkatan Prestasi Murid
- 6 Bestari - 100% A
- 6 Bijak - 50% A dan 50% B
- 6 Cemerlang - 19% A dan 76% B dan 5% C
- 6 Cerdik - 5% A dan 68% B dan 27% C
- 6 Gemilang - 100% lulus
- 6 Pintar - 80% lulus
iv. Siri Latihan dan Ujian Dalaman
- siri-siri latihan soalan
- siri-siri ujian dalam waktu Matematik
- membiasakan murid menjawab soalan-soalan dalam masa yang ditetapkan
7. v. Perkongsian Profesional
- perbincangan dan perkongsian maklumat antara guru-guru Matematik Tahun 6 dengan Pemeriksa Kertas Matematik
- ceramah Teknik Menjawab Soalan Kertas Matematik 2
- kem kecemerlangan UPSR
Disediakan oleh :
____________________
(NOR AZAH BT SAHAK)
Ketua Panitia Matematik,
SK Taman Kota Jaya , Kota Tinggi
