1. TARIKH : 14 MEI 2014
TEMPAT : DEWAN SEMINAR, PPD BENTONG
MASA : 8.00 PAGI – 5.00 PETANG
2. •Menjadikan SJKT Lurah Bilut
sekolah terbaik dalam
kalangan SJKT di negeri PahangVISI
• Meningkatkan prestasi murid dalam
kurikulum dan kokurikulum.
• Meningkatkan mutu pembelajaran
dan pengajaran
• Meningkatkan kualiti pengurusan
dan pentadbiran
MISI
•Menjadikan SJKT Lurah Bilut
sekolah terbaik dalam
kalangan SJKT di negeri PahangVISI
• Meningkatkan prestasi murid dalam
kurikulum dan kokurikulum.
• Meningkatkan mutu pembelajaran
dan pengajaran
• Meningkatkan kualiti pengurusan
dan pentadbiran
MISI
3. PENCAPAIAN 5 TAHUN LEPAS, ETR, TOV, OTI, UP DAN AR
BIL PERKARA
JUM.
CALON
AMBIL
SEMUA "A"
5A/7A
NEAR MISS CEMERLANG
MSMP/LSMP
NEAR MISS LULUS
GPS4A/6A 3A/5A 2A/4A JUMLAH GSMP GDMP GTMP JUMLAH
BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL BIL BIL BIL %
1 UPSR 2009 9 2 22.22 1 11.11 0 0.00 2 22.22 3 33.33 6 66.67 1 1 1 3 33.33 1.98
2 UPSR 2010 5 0 0.00 1 20.00 0 0.00 0 0.00 1 20.00 0 0.00 2 1 0 3 60.00 2.91
3 UPSR 2011 9 0 0.00 0 0.00 1 11.11 0 0.00 1 11.11 6 66.67 1 1 1 3 33.33 2.35
4 UPSR 2012 5 0 0.00 0 0.00 1 20.00 0 0.00 1 20.00 3 60.00 2 0 0 2 40.00 2.17
5 UPSR 2013 3 0 0.00 0 0.00 1 33.33 0 0.00 1 33.33 2 66.67 0 0 1 1 33.33 2.43
7 ETR PPD 6 0.00 0.00
8 ETR Sekolah 6 1 16.67 6 100.00 2.19
9 TOV 6 1 16.67 0 0.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 3 50.00 0 0.00 3.00
10 OTI 1 6 1 16.67 4 66.67 0 0 0 0 0.00 2.73
11 UP 1 6 0 0.00 1 16.67 0 0.00 0 0.00 1 16.67 1 16.67 1 0 1 2 33.33 3.05
12 OTI 2 6 1 16.67 5 83.33 0 0 0 0 0.00 2.46
13 UP 2 6 0 0.00 0 0.00 1 16.67 0 0.00 1 16.67 1 16.67 1 0 0 1 16.67 2.98
14 OTI 3 6 1 16.67 6 100.00 0 0 0 0 0.00 2.19
15 UP 3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0!
16 AR #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0! 0 #DIV/0!
SEKOLAH SJKT LURAH BILUT GURU BESAR PN.UAMA THEVI A/P THEVARAJ
UPSR
BILANGAN CALON
MELAYU CINA INDIA LAIN-LAIN JUMLAH BESAR
L P JUM. L P JUM. L P JUM. L P JUM. L P
6
TAHUN 6 0 0 4 2 6 0 4 2
8. B.MELAYU (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
KESELURUHAN 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 3 50.00 3.33
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 3 50.00 3.33
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 3.50
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 3.50
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
9. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 90 80 63 63
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 60 45 43 48
2. S.VIKNESH 60 45 35 28
10. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 50 40 43 38
2. M.VIYASARAJAN 40 30 23 33
3. Y.JAMES 45 38 23 28
11. CABARAN
MENCAPAI ETR
MASALAH
DIHADAPI
TINDAKAN/
PROGRAM
Untuk tingkatkan
bilangan cemerlang
kepada 2 orang
(33.33%).
Untuk capai lulus
seramai 4 orang
(66.66%).
Tahap
penguasaan kosa
kata yang rendah
Tiga kali seminggu
murid diberi petikan
dan mencari kosa
kata yang sukar.
Kurang
memahami
kehendak soalan
Tiga kali seminggu
murid diberi petikan
dan berbincang
memahami
kehendak
soalan.
12. Isu : Penguasaan kosa kata yang rendah
dalam kalangan murid tahun enam.
Punca: Murid kurang membaca bahan
bacaan dalam Bahasa Melayu.
Penyelesaian: Murid membaca petikan/
soalan dan mencari makna
perkataan denga menggunakan
kamus.(setiap perjumpaan)
13. PROGRAM
• Murid menyediakan buku PERBENDAHARAAN
KATA. Aktiviti ini dijalankan dalam kelas semasa
membincangkan soalan pemahaman.
• Pagi dari pukul 7.15 hingga 7.45 pagi murid mencari
makna perkataan dalam buku daftar kata dengan
menggunakan kamus.
• murid tahun enam dijadikan ANAK ANGKAT kepada
guru bukan tahun enam. Murid didampingi dengan
lebih dekat dan mereka membincangkan soalan
pemahaman secara kerap.
14. FORMULA
DARI
“TEMARAH”
• TEMPAT
• MASA
• ARAH
DARIPADA
“KABOS”
• KEANGGOTAAN
• ABSTRAK
• ORGANISASI
• ORANG
• SUMBER
AWALAN TER
“SAS”
• SUNGGUH
• AMAT
• SANGAT
• BOLEH DIGUNA
DENGAN
SEKALI
18. B.MELAYU (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 1 16.67 2 33.33 3.50
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 1 16.67 2 33.33 3.50
UJIAN P1
KELAS 1 6 0 0% 2 33.33 2 33.33 3 50.00 1 16.67 3.50
KESELURUHAN 6 0 0% 2 33.33 2 33.33 3 50.00 1 16.67 3.50
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 3 50.00 3.33
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 3 50.00 3 50.00 3.33
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
19. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 95 88 75 73
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 60 42 65 52
2. S.VIKNESH 60 50 33 43
20. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 40 18 12 22
2. M.VIYASARAJAN 40 27 23 37
3. Y.JAMES 40 18 27 28
21. CABARAN
MENCAPAI ETR
MASALAH
DIHADAPI
TINDAKAN/
PROGRAM
Untuk tingkatkan
bilangan
cemerlang
kepada 1 orang
(16.67%).
Untuk capai lulus
seramai 5 orang
(83.3%).
Tidak mahir dalam
membina ayat.
Pengaruh bahasa
dialek.
Murid membina ayat
secara latih tubi.
Modul membina
ayat telah
disediakan.
Menyalin soalan
sahaja. Murid tidak
boleh menulis
kerana tidak mahir
membina ayat.
Murid diberi latihan
menyalin contoh
karangan tanpa
kesalahan ejaan dan
Mengimlak
karangan.
(murid bermasalah)
22. Isu : Murid tidak mahir dalam membina
ayat . Pengaruh bahasa dialek dalam
ayat.
Punca: Murid terikut-ikut dengan bahasa
ibunda.
Penyelesaian: Murid dilatih tubi dengan
struktur ayat yang betul. (Modul
telah disediakan). Aktivit bacaan
sentiasa dijalankan dalam kelas.
23. AKTIVITI
Siapa? Buat apa? Di
mana?
Siapa? Mengambil
kesempatan buat
apa?
Siapa?
Menggunakan apa?
Buat apa?
Siapa dan siapa?
Mengambil peluang
buat apa? Di mana?
Bhg. A
24. BAHAGIAN B
MENULIS KARANGAN YANG LENGKAP.
PASTIKAN STRUKTUR AYAT BETUL. GUNAKAN
FORMULA YANG TELAH DI AJAR.
SEBELUM MENGAKHIRI PENULISAN PASTIKAN
EJAAN BETUL DAN ADA TANDA BACA.
MERANGKA KARANGAN
MENCARI ISI KARANGAN.
SELITKAN CONTOH-CONTOH YANG
RELEVEN.
MURID MEMBACA ARAHAN / SOALAN
MENGENAPASTI KEHENDAK SOALAN.
GARISKAN KATA KUNCI DALAM
SOALAN.
25. BAHAGIAN C
Melengkapkan bahagian c
Pastikan ejaan betul dan pilihan nilai murni
yang tepat.
Murid baca sebelum akhiri penulisan. Pastikan
ejaan betul.
Murid diajar formula penulisan.
Membina ayat dengan formula. Murid guna penanda wacana dalam ayat.
Murid membaca petikan dengan teliti.
Gariskan frasa kata yang menggambarkan
nilai murni
Catat nilai murni yang sesuai.
29. B.MELAYU (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 2 33.33 2.83
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 2 33.33 2.83
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 5 83.33 6 100 2.67
KESELURUHAN 6 1 16.67 5 83.33 6 100 2.67
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 3 50.00 5 83.33 1 16.67 2.67
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 3 50.00 5 83.33 1 16.67 2.67
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
30. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 95 86 94 90
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 70 62 54 50
2. S.VIKNESH 80 56 58 62
31. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 40 18 40 38
2. M.VIYASARAJAN 40 27 44 40
3. Y.JAMES 50 42 44 40
33. ISU
Murid-murid kurang memahami kehendak
soalan struktur (Bahagian B)
Murid-murid kurang arif dalam menjawab
soalan di (Bahagian B) kertas peperiksaan
34. ISU DAN PENYELESAIAN
Isu :- Murid-murid kurang memahami kehendak
soalan struktur (Bahagian B)
Punca :- Murid tidak mengetahui cara format menjawab
soalan struktur.
Penyelesaian :-Murid membaca soalan/memahami teknik
menjawab bagi setiap soalan.
Contoh :- What is the aim of the investigation?
Murid akan menggariskan keyword dan
menjawab dengan format/ kehendak soalan.
35. • PROGRAM MEMAJUKAN SAINS
Kad memori disediakan untuk mengatasi masalah Bahagian A
Enhancement Section A ( koleksi soalan objektif pelbagai konstruk.
Latih tubi soalan kompilasi peperiksaan sebenar (Bahagian B)
(fokus kepada kemahiran-kemahiran proses sains.
Contoh- Aim,Inferens,Hyphotesis,Variables,Trend,Conclusion.
Menjawab soalan-soalan percubaan negeri lain
Tumpuan kepada TB /PB Science
text book practical book
Baca Ingat Tahu
39. B.MELAYU (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 2 33.33 2.83
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 2 33.33 4 66.67 2 33.33 2.83
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
KESELURUHAN 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
KESELURUHAN 6 1 16.67 3 50.00 4 66.67 2 33.33 3.00
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
40. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 100 95 89 87
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 65 51 57 52
2. S.VIKNESH 80 64 56 59
41. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 45 35 37 23
2. M.VIYASARAJAN 60 41 51 45
3. Y.JAMES 40 26 28 29
43. ISU
Murid-murid kurang memahami soalan-
soalan Penyelesaian Masalah
(kertas 1)
Murid-murid kurang pendedahan teknik
menjawab soalan kertas 2 peperiksaan
44. ISU DAN PENYELESAIAN
Isu :- Murid-murid kurang memahami soalan-soalan
Penyelesaian Masalah (kertas 1)
Punca :- Murid tidak mengetahui teknik menjawab
soalan berbentuk penyelesaian masalah.
Penyelesaian :-Murid membaca soalan/memahami teknik
menjawab bagi setiap soalan penyelesaian
masalah.
Contoh :- Murid akan menggariskan keyword dan
menjawab dengan polyas 4 step model mengikut
kehendak soalan.
45. • PROGRAM Pintar Maths
Kad memori disediakan bagi formula maths
( koleksi soalan objektif pelbagai konstruk.
Latih tubi soalan-soalan peperiksaan upsr sebenar tahun-tahun
lepas (kertas 1 & 2)
(galakkan murid menjawab dalam masa yang tepat.
Tumpuan kepada modul Mied
( bincang soalan selepas murid menjawabnya)
buat Ingat Tahu
49. B.MELAYU (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 3 50 3.00
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 3 50 3.00
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 4 66.67 1 16.67 3.83
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 4 66.67 1 16.67 3.83
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 2 33.33 1 16.67 3.17
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 2 33.33 1 16.67 3.17
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
50. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 95 85 72 82
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 60 53 26 66
2. S.VIKNESH 75 62 25 43
51. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 40 34 29 16
2. M.VIYASARAJAN 40 25 16 24
3. Y.JAMES 40 28 25 27
57. B.TAMIL (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 1 16.67 2 33.33 3.33
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 1 16.67 3 50 1 16.67 2 33.33 3.33
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 3 50 6 100 2.33
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 3 50 6 100 2.33
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 1 16.67 3 50 5 83.33 1 16.67 2.67
KESELURUHAN 6 1 16.67 1 16.67 3 50 5 83.33 1 16.67 2.67
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
58. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 95 90 80 98
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 65 50 68 70
2. S.VIKNESH 80 63 73 58
59. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 40 10 40 25
2. M.VIYASARAJAN 40 27 45 48
3. Y.JAMES 45 35 40 45
64. B.TAMIL (PEM)
Bil
Calon
A B C MENGUASAI D E
GPS
(ETR)
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
TOV 2014
KELAS 1 6 2 33.33 1 16.67 1 16.67 4 66.67 2 33.33 2.50
KESELURUHAN 6 2 33.33 1 16.67 1 16.67 4 66.67 2 33.33 2.50
UJIAN P1
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 1 16.67 4 66.67 2 33.33 2.63
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 1 16.67 4 66.67 2 33.33 2.63
UJIAN P2
KELAS 1 6 1 16.67 2 33.33 2 33.33 5 83.33 1 16.67 2.50
KESELURUHAN 6 1 16.67 2 33.33 2 33.33 5 83.33 1 16.67 2.50
ANALISIS PENCAPAIAN 2014
65. MURID TARGET CEMERLANG A 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1 M.AMUTHA 98 92 83 88
MURID BERPOTENSI (B/C) 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. S.THENMOHLI 80 67 62 64
2. S.VIKNESH 90 80 70 71
66. MURID BERMASALAH 2014
BIL NAMA MURID ETR TOV P1 P2
1. A.THAMILSELVAN 40 31 38 33
2. M.VIYASARAJAN 40 15 35 46
3. Y.JAMES 50 41 43 42
67. CABARAN
MENCAPAI ETR
MASALAH
DIHADAPI
TINDAKAN/
PROGRAM
Untuk tingkatkan
bilangan
cemerlang
kepada 2 orang
(66.7%).
Untuk capai lulus
seramai 1 orang
(33.3%).
Murid tidak boleh
menulis ayat yang
betul (Bahagian A)
Murid membina
ayat secara latih
tubi. Modul
membina ayat telah
disediakan.
Murid tidak dapat
menguraikan isi
(Bahagian C)
Murid diberi latihan
menyalin contoh
karangan tanpa
kesalahan ejaan .
(murid bermasalah)