,,Pasakos" pristatymas

1. Apie „Mąstymo mokyklos“ įrankius ir jų
įtaką mąstymo gebėjimų ugdymui
Development of thinking skills using
„Thinking School“ tools
Neringa Baršauskienė,
Ineta Labanauskienė
2017-05-16

2. „Mąstymo mokykla:
„Thinking school“:
• Mąstymo mokyklos
įrankiai leidžia mąstymą
mokymosi procese
padaryti matomu.
• Mokiniai išsivysto
gebėjimą suprasti kaip
jei mąsto, geba įvardinti,
kokiu būdu jie mąsto.
• Mokytojai su mokiniais
įpranta kalbėti apie
mąstymą.
“Thinking is [largely] invisible ...
Most of it happens under the
hood, within the engine of our
mind ...” But, when thinking is
made visible in classrooms,
students are in a position to think
about their thinking ...
Teachers can see misconceptions,
prior learning, reasoning ability
...and can address these challenges
and extend students’ thinking by
starting from where they are ...”
- Harvard Graduate School of Education

3. „Mąstymo mokyklos“
įrankiai:
- Mąstymo žemėlapiai
- Aukštesnio lygio
klausimai (Bloomo,
Andersono taksonomija,
De Bono skrybėlės)
- Elgesio korekcija
/mąstymo įpročiai
„Thinking school“ tools:
- Thinking maps
- higher level thinking
activities and questions
(Blooms, Anderson, de
Bono tools)
- Habits of Mind

4. Mąstymo žemėlapiai
Apibrėžimas
kontekste
Klasifikacijos arba
grūpavimo
Burbulo/apibūdinimo
Skirtumų ir panašumų
paieškos
Sekos sudarymas
Priežasties
pasekmės
Visumos išskaidymo
į dalis
Analogijų sudarymo

7. Trijų aukštų protas
The three-storey mind
Rinkimas:
Užbaigti, suskaičiuoti, apibrėžti,
nusakyti, aprašyti, identifikuoti,
sudaryti sąrašą, sujungti, pavadinti
Apdorojimas:
Lyginti/supriešinti, aiškinti
kodėl, klasifikuoti,
interpretuoti, analizuoti,
daryti išvadas, dėlioti sekas,
sintetinti, ieškoti analogijų
Taikymas: Įvertinti,
generalizuoti, įsivaizduoti,
vertinti, nuspėti, spekuliuoti, kas
jei, tada, pritaikyti principus, kelti
hipotezes, prognozuoti, idealizuoti
Application:
•Creating- create new
product or point of view.
Processing:
• Evaluating- justify a stand
or decision.
• Analysing- distinguish
between the different parts.
• Applying- use the
information in a new way.
Collecting data:
• Understanding- explain
ideas or concepts.
• Remembering- recall or
remember the information.

8. AUKŠTESNIO LYGIO KLAUSIMAI
HIGER LEVEL QUESTIONS
ESMĖ NE KLAUSIMŲ SKAIČIUS, O JŲ KOKYBĖ
Closed questions:
Do....?
Use les than 10-20%
Do you know...? Do you
agree....?
Open questions:
How...what if....why...?
Ask a complex thought process
than a reply.
Ask questions to encourage
exploration.
You don‘t need to help kids
with an answer....
Uždari klausimai
Ar.........? Ne daugiau nei 10-20 % Kai
reikia faktų....
Kai susitariame... Pvz. Ar jau baigiame?
Atviri klausimai
Kaip, kas jeigu, kodėl ir kt....?
Klausti yra sudėtingesnis mąstymo
procesas nei atsakinėti.
Užduokite klausimus skatinančius
tyrinėjimą.
Nereikia vaikams padėti atsakinėjant,
jie geba daug daugiau...

9. Laukimo laikas arba mąstymo laikas
How long to wait until we get answer?
Kiek ilgai laukti atsakymo?
• Jeigu leidžiama neatsakingai
atsakinėti – tai formuojasi
netinkamas įprotis, kai visi
kalba vienu metu.
• Naudoti: taisykles,
susitarimus, kamuoliuką,
patikslinti klausimą ir kt...
• Klausimai skirti ne kontrolei,
klausimai skirti mąstymui.
• Nėra atsakymo – irgi
atsakymas...?!
• You need to give students
time to think about a
question.
• I would say more then 1,5
seconds - at LEAST 30
seconds.
• Students can’t handle the
silence, by that reason you
need to create rules, use a
ball, to clarify the question
or ect.
• Questions are for thinking
not for control
• No answer – it‘s an
answer?!

10. 16 mąstymo įpročių
There are 16 ’Habits of Mind’
• Atkaklumas
• Impulsyvumo valdymas
• Empatiškasis klausymasis
• Mąstymo lankstumas
• Mąstymas apie savo mąstymą
• Tikslumo siekimas
• Klausimų kėlimas ir problemų suvokimas
• Turimų žinių taikymas naujose situacijose
• Duomenų surinkimas įtraukinat visus
pojūčius
• Aiškus ir tikslus mąstymas bei
bendravimas
• Kūryba, intuityvumas, įsivaizdavimas
• Reagavimas su nuostaba ir pagarba
• Atsakingas rizikavimas
• Humoro supratimas
• Mąstymas drauge
• Atvirumas nuolatiniam mokymuisi
There are 16 ’Habits of Mind’
which build a common
language helping us to behave
intelligently when confronted
with a problem. Each habit
focuses on a characteristic
which will help you find the
answer if it isn’t immediately
obvious.

12. 12
Modes of Learning
(Research by National Training Laboratories
for Applied Behavioural Sciences, USA)
Garsinė ir vaizdinė medžiaga
Audio-visual
Demonstravimas
Demonstrations
Diskutavimas
Discussion
Paaiškinimas kitam
Explaining to others
Klausymasis
Listening
Išbandymas praktikoje
Practice by doing
Skaitymas
Reading
5%
10%
20%
30%
50%
75%
90%
1. Listening
2. Reading
3. Audio-visual
4. Demonstrations
5. Discussion
6. Practice by doing
7. Explaining to others

13. Definition of a Thinking School
An educational community in which all
members share a common
commitment to giving regular
careful thought to everything that
takes place.
This will involve both students and
staff learning how to think
reflectively, critically and
creatively,
and employing these skills and
techniques in the co-construction of
a meaningful curriculum and
associated activities.
Successful outcomes will be reflected
in students across a wide range of
abilities demonstrating independent
and co-operative learning skills,
high levels of achievement and
both enjoyment and satisfaction in
learning.
Įdiegus „Mąstymo kultūros
mokyklos modelį“ pastebėti
pokyčiai:
• Pasikeitė mokinių elgesys ir
požiūris į mokslus.
• Iš esmės pagerėjo pamokų kokybė.
• Padidėjo mokinių įsitraukimas į
mokymosi procesą.
• Pagerėjo reflektavimo įgūdžiai.
• Pagerėjo kūrybiškas mąstymo
įgūdžiai.
• Pagerėjo klausinėjimo ir
klausymo įgūdžiai.
• Padidėjo vaikų mokymosi
motyvacija.
• Gerėja vaikų mąstymo gebėjimai,
problemų sprendimo strategijos, jie
tampa labiau lankstūs, kūrybiški,
labiau pasitikintys savimi ir
kitais,
labiau pozityviai priimantys
patys save kaip besimokančias
asmenybes.
Mąstymo mokyklų kultūros metodo rezultatų įvertinimo ataskaita, 2012. 300 mokyklų

14. GOOD THINKING, GOOD PRODUCT!
Toyota
• Geras mąstymas yra geras procesas.
• Geras procesas yra geras rezultatas.
Toyota