ikt gelako proiektueak egiteko

1. IKT Ekintza praktikoa
Ikasleak Gaiaren datuak
IKT PRIEKTUA
Ekintza honen bitartez, PROBLEMA EBAZPENEN metodología zertan datza ikusiko dugu; Burututako
prozesua txosten baten bitartez azaltdu behar da. Horretarako, erronka honetan egindako guztiak
azaldu behar dituzue modu laburrean(Irudiak erabili daitezke) eta hauek dira jarraitu behar diran
hurratsak: (Gorriz azaltzen dan testua ezabatu behar da )
1. PROBLEMA EZAGUTZEN
1.1 PLANTEAMENDUA
Lan honen helburua gailu elektronikoak(Raspberry Pi, Arduino eta veste konponente
batzuk erabiliz, progamazio lengoaiaren mundura hurbiltzea da.
• Lehenik eta behin, proiektua osatuko duten atal desberdinak identifikatu behar dira.
• Bigarrenik, proiektua martxan jarri behar da, eta zuzen funtzionatzea eragozten duten
akatsak detektatu behar dira.
1.2. ZEHAZTAPENAK ETA BALDINTZAK
Konponbideak bete behar dituen baldintzak eta ezaugarriak:
- proiektuak funtzionatzea eta kodea erabili ahal izatea.
- Proiektua egiteko behar diren dokumentu eta tresna guztiak aurkeztea:
Marrazkiak, krokisak, argazkiak eta zatiketak, loturak Zehaztapen teknikoen,
materialen eta fabrikatzeko eta muntatzeko jarraitu beharreko urratsen memoria.
1.3 BILAKETA/ANALISIA
(ERABILITAKO BIBLIOGRAFÍA)
Problemaren hainbat soluzio:
∙ Videoak
∙ Foroak
∙ Liburuak
∙ Tutorialak
∙ Webguneak
∙ Etc.

2. IKT Ekintza praktikoa
2. PLANIFIKAZIOA
2.1 IDEIAK ZEHAZTEN
(ZEIN ARAZO ANTZEMATEN DIRA ETA NOLA EBATSIKO DIRAN)
1.
2.2 IRUDIKAPEN GRAFIKOA
ATALAK FUNTZIOA

3. IKT Ekintza praktikoa
Konponenteak
ATALAK FUNTZIOA
.
3. PLANIFIKAZIOA
3.1 DENBORAK, LAN BANAKETAETA BALIABIDEEN BILAKETA
(DENBORAK NOLA ANTOLATU DEN LANA ETA)
Denbora hobeto kontrolatu eta antolatzeko, ariketa egiteko kronograma hau egin da:
1. eguna: (datak) :
zer egiten den eta nork egiten duen.
2. eguna: zer egiten den eta nork egiten duen.

4. IKT Ekintza praktikoa
…………………………………..
4. FABRIKAZIOA/KONPONKETA
4.1 ERABILITAKO TRESNAK, KONPONKETAK
Urratsen eta tresnen eskema:
Makinak: (erabili direnak). Ordenagailua, inprimagailua, etab.
Tresnak: (erabili direnak). Bihurkina, arkatza, papera,etab.
Funtzionamendu- eta doikuntza-probak:
Ordenagailua probatzen da, funtzionamendu egokia duen ikusteko. Proiektuan
arazo bat hautematen da. Arazoari erantzutea eta konponbidea bilatzea.
Ordenagailua berriro probatzen da, funtzionamendu egokia duen ikusteko.
Oraindik ez du funtzionatzen.
Arazoa kontatu eta irtenbide berri bat bilatu
Horrela, ordenagailua martxan jarri arte.
4.2 SEGURIDAD E HIGIENE
Jarduera horiek egitean, irakasleak eskolako lehen egunean azaldutako eta
gelako taulan eta erabilera komuneko tresna bakoitzean azaldutako gelako
segurtasun-arau guztiak bete dira.
Gainera, materiala modu ordenatuan erabili da eta jarduera bakoitza amaitzean
jaso da.
Makinak eta erremintak ahalik eta ardura eta arreta handienarekin erabiltzen
saiatu da.
∙
5. EBALUAZIOA/ANALISIA
5.1 PROIEKTU TEKNIKOA
Azken emaitza zenbatzea eta prozesuaren laburpen txiki bat egitea, behar izan dan
denbora, erraza izan da, helburua lortu da…
5.2 ONDORIOAK
Oro har, proiektua….
Oso esperientzia interesgarria izan da; izan ere, taldean lan egiten
Ikasi dugu.

5. IKT Ekintza praktikoa
Ariketak, denbora antolatzen ikasteko ere balio izan digu.
Bestalde, arazoa konpondu da.