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Redes de colaboración para la
sostenibilidad. El caso del Centro de
Innovación en Tecnología para el
Desarrollo Humano de la UPM
Xose Ramil
xose.ramil@upm.es
“If the rate of change on the
outside exceeds the rate of change
on the inside, the end is near.”
- Jack Welch
Los problemas a los que nos enfrentamos (sean cambio
climático, seguridad, desigualdad…) requieren respuestas
diferentes.
¿De dónde vendrán las respuestas y las ideas que necesitamos?
• Las grandes organizaciones sólo van a moverse de donde
están si saben que van a ser seguidos por una amplia
mayoría de sus seguidores (electores, clientes...).
• Grupos de gentes, organizados con un alto grado de
espontaneidad, ponen en marcha iniciativas locales que
movilizan talento.
Un mundo en cambio
Un mundo en cambio
Un mundo en cambio
- No consideran a los pobres como gente sin recursos,
sino como potenciales emprendedores
- Los proyectos siempre tienen un componente alto
de aprendizaje
- No conciben a las personas como consumidores
“pasivos” (compradores), sino como
“prosumidores” (activos, que generan
conocimiento, crean productos y servicios…)
Semillas de cambio
Nuevas organizaciones para un mundo en cambio
Hacia los objetivos de desarrollo sostenible
Distribución “bimodal”: Norte-Sur
Orden bipolar
Mundo fragmentado
Ruralización de la pobreza
El escenario de llegada era claro
Mundo heterogéneo
Transición a la multipolaridad
Mundo interconectado (riesgos,
aspiraciones y restricciones
crecientes)
Mundo urbanizado
Sin claridad sobre el escenario de
llegada (sostenibilidad)
Fuente: José Antonio Alonso
Aprobados en la Asamblea
General de NNUU en septiembre
Convergencia de las agendas de
lucha contra la pobreza y lucha
contra el cambio climático
Proceso de definición de
objetivos ambicioso y con la
mayor consulta global realizada
hasta ahora
Compromisos para todos los
países
Contribuciones desde
universidades tecnológicas como
la UPM
http://www.itd.upm.es/transformacion-sostenible/
Objetivos de Desarrollo Sostenible
El desarrollo y la sostenibilidad en la UPM
1990-2000
Espontáneo, “bottom-up”
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Integración, red-> ecosistema
Comité de Dirección
(18 miembros de10 escuelas)
•Coordinación general
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Un centro propio de la UPM, presidido por el Rector, integrado por profesores e
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pertenencia a grupos de investigación y escuelas, con la actividad que
desarrollan en el itdUPM.
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Incentivos
¿Cuáles son los incentivos que
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Identidad
• Toolkit
• “Design Thinking”
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• Teoría U (MIT)
Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)
Hay más…
27
http://diytoolkit.org/http://es.diytoolkit.org/
La metodología
Resultados
Motivaciones
Mejorar conocimientos y capacidades en lo relativo a la formación y
a nuevas formas de investigación.
Intercambio de experiencias y conocimiento de buenas prácticas.
Personas con intereses y objetivos comunes.
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Desincentivos
Ampliación no planificada de la red.
Dificultad de financiación.
Recursos escasos para la gestión y riesgo de gestión inadecuada.
Cambio de personas y/o prioridades institucionales.
Problemas de liderazgo.
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Resultados
Identificación y propósito
Se identifican espacios físicos y virtuales
Espacio para la experimentación, formación, visibilidad del trabajo de
la red, espacio de encuentros estratégicos.
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universitaria.
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remotas (webminars)
Personas con intereses y objetivos comunes.
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Prestación de servicios
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Elementos aglutinadores
Compromiso para impulsar procesos y transformaciones sociales en zonas
áridas y semiáridas, mediante la innovación social, en el paradigma de la
convivencia.
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Generación de conocimiento aplicado y multidisciplinar.
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intereses comunes, transformación social, fortalecimiento y valorización de las
culturas locales.
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Generación de red desde el equipo técnico
1.- Sacar el máximo de provecho de la diversidad
2.- ¡Creemos un espacio seguro! Equilibrar la innovación con la
rendición de cuentas
3.- ¡Prestemos atención a las palabras! Buscar un lenguaje común
4.- ¡Seamos integradores! Colaborar con grupos de interés no
tradicionales
5.- ¡Reforcemos el rol del intermediario! Reconocer y profesionalizar el
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6.- ¡Garanticemos la sostenibilidad! Integrar las innovaciones en las
estructuras y en los sistemas
7.- ¡Sistematicemos lo aprendido! Mejorar la gestión del conocimiento
Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad
Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad
1.- Demostrador de soluciones tecnológicas: paredes verdes,
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conecten con otras experiencias…
2.- Espacio de interacción: abierto a colectivos e instituciones clave
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3.- Espacio emblemático en el ámbito del CEI Moncloa: donde
visibilizar las iniciativas relacionadas con sostenibilidad en la UPM
4.- Espacio de trabajo: para el equipo técnico del itdUPM,
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itdUPM…
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British Columbia, Chalmers University of Technology (Suecia)
Concepto
Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad
 Envolvente tecnológica susceptible de
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Redes colaboración sostenibilidad Centro Innovación Tec Desarrollo Humano UPM

  • 1. Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del Centro de Innovación en Tecnología para el Desarrollo Humano de la UPM Xose Ramil xose.ramil@upm.es
  • 2. “If the rate of change on the outside exceeds the rate of change on the inside, the end is near.” - Jack Welch
  • 3. Los problemas a los que nos enfrentamos (sean cambio climático, seguridad, desigualdad…) requieren respuestas diferentes. ¿De dónde vendrán las respuestas y las ideas que necesitamos? • Las grandes organizaciones sólo van a moverse de donde están si saben que van a ser seguidos por una amplia mayoría de sus seguidores (electores, clientes...). • Grupos de gentes, organizados con un alto grado de espontaneidad, ponen en marcha iniciativas locales que movilizan talento. Un mundo en cambio
  • 4. Un mundo en cambio
  • 5. Un mundo en cambio - No consideran a los pobres como gente sin recursos, sino como potenciales emprendedores - Los proyectos siempre tienen un componente alto de aprendizaje - No conciben a las personas como consumidores “pasivos” (compradores), sino como “prosumidores” (activos, que generan conocimiento, crean productos y servicios…)
  • 7. Nuevas organizaciones para un mundo en cambio
  • 8. Hacia los objetivos de desarrollo sostenible Distribución “bimodal”: Norte-Sur Orden bipolar Mundo fragmentado Ruralización de la pobreza El escenario de llegada era claro Mundo heterogéneo Transición a la multipolaridad Mundo interconectado (riesgos, aspiraciones y restricciones crecientes) Mundo urbanizado Sin claridad sobre el escenario de llegada (sostenibilidad) Fuente: José Antonio Alonso
  • 9. Aprobados en la Asamblea General de NNUU en septiembre Convergencia de las agendas de lucha contra la pobreza y lucha contra el cambio climático Proceso de definición de objetivos ambicioso y con la mayor consulta global realizada hasta ahora Compromisos para todos los países Contribuciones desde universidades tecnológicas como la UPM http://www.itd.upm.es/transformacion-sostenible/ Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • 10. El desarrollo y la sostenibilidad en la UPM 1990-2000 Espontáneo, “bottom-up” 2000-2010 Institucionalización, “top-down” 2010-presente Integración, red-> ecosistema
  • 11. Comité de Dirección (18 miembros de10 escuelas) •Coordinación general •Toma de decisiones 15 grupos de investigación asociados 186 miembros Equipo Técnico • Facilitación de proyectos •Gestión del conocimiento •Alianzas •Comunicación Conexiones entre miembros de la comunidad UPM (profesores, alumnos, investigadores) y una amplia red de empresas, AAPP, org. Internacionales, plataformas de innovación, org. sociedad civil itdUPM. Quiénes somos Un centro propio de la UPM, presidido por el Rector, integrado por profesores e investigadores de la UPM y algunos consultores especializados, que combinan su pertenencia a grupos de investigación y escuelas, con la actividad que desarrollan en el itdUPM.
  • 12. “Principios de las acciones que promueve el itdUPM” • Sostenibilidad global • Diversidad: interrelación y “atracción” de miembros de la comunidad UPM • Carácter sociotécnico e interdisciplinar Áreas propias de la UPM Agua Energía Agricultura TIC Construcción […] Agenda internacional de Desarrollo y Sostenibilidad “Acciones itdUPM”
  • 14. Resiliencia en el Semiárido de Brasil.
  • 15. Mapear activos en vez de necesidades • Las habilidades, prácticas, conocimientos y capacidades de la población local. • Sus pasiones e intereses. • Las redes y conexiones (“capital social”) que hay en una comunidad, amistades y relaciones de vecindario. • Los recursos de organizaciones públicas, privadas o de la sociedad civil, que están disponibles para apoyar a la comunidad. • Los recursos físicos y económicos del entorno que puedan mejorar el bienestar. Resiliencia en el Semiárido de Brasil
  • 16. Alianzas público privadas en la Acción Humanitaria, Etiopía. Investigación desde la práctica
  • 17. Estudio para el FOMIN/BID
  • 19. Big data, “crowd “y tratamiento de imágenes biomédicas
  • 20. Docencia Máster oficial desde 2011 1,5 años (6 meses de práticas). Formación completa que combina clases teóricas con prácticas y experiencia de campo. Máster Interuniversitario ETD UCM-UPM Red de socios del Máster 10 departamentos de la Universidad Acuerdos con agencias de desarrollo, ONG y empresas para prácticas de alumnos
  • 21. Algunos principios de diseño El itdUPM como una red de unidades organizadas La conciencia de organización-red se adquiere lentamente (no basta aprobar un gráfico de estructura reticular) y exige que exista un nodo alimentador que genere el entorno adecuado. Los grupos (nodos) no van a integrarse en la red si no encuentran en ella incentivos suficientes. Hay que identificar y cuidar bien esos incentivos. La identidad de los grupos no tiene por qué verse amenazada por el crecimiento de la red. El itdUPM como un espacio de adhesión voluntaria El estilo de dirección y liderazgo del Centro debe ser coherente con el carácter abierto, plural e inclusivo de la red itdUPM. La comunicación interna es una pieza fundamental de una organización en red, y debe transmitir la información clave de manera trasparente y por los canales adecuados.
  • 22.
  • 24. Incentivos ¿Cuáles son los incentivos que realmente tenemos a nuestra disposición para estimular la colaboración interna? ¿Cómo podemos aprovecharlos mejor?
  • 25. Espacios de interacción ¿Cómo crear nuevos espacios que realmente promuevan las relaciones entre los miembros, fomentando un sentido de comunidad y una cultura abierta de la confianza?
  • 26. ¿ Cuáles son los elementos distintivos de nuestra red? Identidad
  • 27. • Toolkit • “Design Thinking” Instituto de Diseño de la Universidad de Stanford. • Teoría U (MIT) Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) Hay más… 27 http://diytoolkit.org/http://es.diytoolkit.org/ La metodología
  • 28. Resultados Motivaciones Mejorar conocimientos y capacidades en lo relativo a la formación y a nuevas formas de investigación. Intercambio de experiencias y conocimiento de buenas prácticas. Personas con intereses y objetivos comunes. Relaciones personales fructíferas. Desincentivos Ampliación no planificada de la red. Dificultad de financiación. Recursos escasos para la gestión y riesgo de gestión inadecuada. Cambio de personas y/o prioridades institucionales. Problemas de liderazgo. Incentivos
  • 29. Resultados Identificación y propósito Se identifican espacios físicos y virtuales Espacio para la experimentación, formación, visibilidad del trabajo de la red, espacio de encuentros estratégicos. Espacios de movilidad, intercambio, e interacción con la comunidad universitaria. Virtuales: Plataformas de conversación, redes sociales, conferencias remotas (webminars) Personas con intereses y objetivos comunes. Recursos para crear y mantener los espacios Prestación de servicios Cursos presenciales Alianzas con financiadores Espacios
  • 30. Resultados Elementos aglutinadores Compromiso para impulsar procesos y transformaciones sociales en zonas áridas y semiáridas, mediante la innovación social, en el paradigma de la convivencia. Carácter diferencial Generación de conocimiento aplicado y multidisciplinar. Principios de consenso Compromiso, investigación participativa, confianza, interdisciplinaridad, intereses comunes, transformación social, fortalecimiento y valorización de las culturas locales. Identidad
  • 31. Generación de red desde el equipo técnico 1.- Sacar el máximo de provecho de la diversidad 2.- ¡Creemos un espacio seguro! Equilibrar la innovación con la rendición de cuentas 3.- ¡Prestemos atención a las palabras! Buscar un lenguaje común 4.- ¡Seamos integradores! Colaborar con grupos de interés no tradicionales 5.- ¡Reforcemos el rol del intermediario! Reconocer y profesionalizar el papel de los intermediarios 6.- ¡Garanticemos la sostenibilidad! Integrar las innovaciones en las estructuras y en los sistemas 7.- ¡Sistematicemos lo aprendido! Mejorar la gestión del conocimiento
  • 32. Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad
  • 33. Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad 1.- Demostrador de soluciones tecnológicas: paredes verdes, reciclado de aguas, innovaciones fotovoltaicas, sensores que conecten con otras experiencias… 2.- Espacio de interacción: abierto a colectivos e instituciones clave (red de huertos urbanos, Ayuntamiento de Madrid…) 3.- Espacio emblemático en el ámbito del CEI Moncloa: donde visibilizar las iniciativas relacionadas con sostenibilidad en la UPM 4.- Espacio de trabajo: para el equipo técnico del itdUPM, investigadores invitados, jóvenes investigadores en proyectos del itdUPM… 5.- Conexión con iniciativas de referencia internacionales: Universidad British Columbia, Chalmers University of Technology (Suecia) Concepto
  • 34. Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad  Envolvente tecnológica susceptible de incorporar diferentes equipos y sistemas bioclimáticos  Sistema activo capaz de configurar a la carta la piel exterior del edificio  Imagen tecnológica abierta y en constante proceso de evolución PROYECTO DE REHABILITACIÓN DEL EDIFICIO
  • 35. Laboratorio de Iniciativas para la Sostenibilidad NÚCLEOS DE ACTIVIDAD Áreas de actividad de alto potencial en el “ecosistema” itdUPM  RESILIENCIA-CAMBIO CLIMÁTICO  experimentación  SOSTENIBILIDAD URBANA  experimentación  ENERGÍA (acceso universal)  demostración  BIG DATA  demostración
  • 36. www.itd.upm.es - itd@upm.es @itdupm itdupm