2. THE WORLD IS OPEN ;
How Web Technology Is
Revolutionizing Education
CURTIS J. BONK
3. Web searching in the world of e-books
E-learning and blended learning
Availability of open source and free software
Leveraged resources and open courseware
Learning object repositories and portals
Learner participation in open information communities
Electronic collaboration
Alternate reality learning
Real-time mobility and portability
Networks of personalized learning
5. Kemajuan sains dan teknologi berkembang pesat
termasuklah bidang pendidikan
Ledakan ciptaan pelbagai alatan elektronik hari demi
hari
Bermula 2008, kemunculan ‘chumby’ – maklumat
dihujung jari
Proses pembelajaran sepanjang masa
- 24 jam/ 7 hari tanpa henti
6. I-pods ;
perisian Global Positioning System (GPS) ,
kemudahan kamus elektronik dan pelbagai
perisian lain
# mengoptimumkan sistem pembelajaran
# Flash cards elektronik
# video iPods
7. menghantar nota melalui telefon mudah
alih
berkongsi aktiviti semasa, agenda harian
dan berkongsi pandangan peribadi tentang
sesuatu
Melakukan conference, maklum balas dan
pengumuman terkini
8. Lengkap dengan kemudahan asas dan boleh
merakam kuliah serta menghantar secara terus ke
dalam komputer
Pencarian maklumat , penghantaran email juga
pembelian atau transaksi secara online kini boleh
dibuat secara mudah dan cepat.
9. Peningkatan teknologi komunikasi ini mula
diadaptasi di Jepun , Korea , Amerika Latin dan
juga Afrika.
Projek K-Nect
Smartphones – komunikasi suara, multimedia, e-mail,
mesej dan layari fungsi web
10. ‘Mobile Suica’- aplikasi teknologi telefon ; boleh
membaca novel panjang
Perkhidmatan jaringan sosial “Mixi” – berkongsi
cerita @ diari peribadi berkaitan minat, hobi dan
citarasa – boleh memuat turun video
11. perkhidmatan ‘Moneta’ – telefon untuk sistem
perbankan dan transaksi wang
‘Wallet Phones’- bayaran terminal pengangkutan, beli
makanan, memasuki bangunan, membuka
‘Digital Books’– pakaian yang ditanam dengan digital
music players, cip komputer dan alatan lain
‘Cyworld’ –kommbinasi perkhidmatan jaringan sosial ;
MySpace dan Facebook
12. Kenya – projek perintis Traxler; bekalkan 8ribu guru
dengan material sokongan berbentuk SMS
Program pembelajaran jarak jauh – membolehkan
pelajar bertanya soalan akademik dan menerima
maklumbalas – kuiz interaktif berbentuk aneka pilihan
Digital Education Enhancement Project (DEEP)-
meningkatkan profesionalisma guru luar bandar
13. Kanak-kanak asli yang kurang pendidikan ; di Amerika Latin
– buta huruf
Dr. Paul Kim -ketua pegawai teknologi bahagian pendidikan
Stanford School – perkenalkan penyelesaian – ‘Pocket School’
– MP3
Ciri-ciri – 15’ skrin berwarna, speaker, mikrofon, 6 butang
utama, kamera dan USB-port
Mampu memperdengarkan kandungan buku dan
melibatkan permainan dan aktiviti bahasa
14. Pekerja menerima latihan dan belajar secara online –
latihan khidmat pelanggan
Mendapatkan peraturan @ latihan wajib kerajaan
yang terkini
Majikan melatih pekerja menggunakan iPod – video
latihan – praktikal ,mengikut keperluan dan mudah
dilaksanakan
Dilaksanakan kepada ribuan pekerja Hilton-run
Homewood Suites dan IBM
15. Nicholas Negroponte , mantan pengarah MEDIA LAB
– One Laptop Per Child (OLPC) Organization
Jutaan laptop murah untuk kanak-kanak pelbagai
negara seperti Argentina, Libya, Rwanda, Peru, Brazil,
Palestin, Negeria, Pakistan Dan Thailand
Dinamakan ‘Children Machine’ –XO
Dilengkapi hard disk, flash memory, internal wireless
device dan antenna boleh lipat
16. 1) Kebergantungan kepada tempat khusus yang
menyediakan perkhidmatan internet dapat diselesaikan
melalui internet mudah alih(smartphone)
2) Penggunanaan telefon @ internet mudah alih dapat
memaksimakan proses pembelajaran pada bila-bila
masa.
3) Pembelajaran tanpa wayar dan mudah alih
membolehkan seseorang mendapat kenalan baru dan
meluaskan jaringan maklumat
4) Ibubapa boleh memantau dan mengawal sepanjang
masa proses pembelajaran anak mereka