SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
การรับข้อมูลและการแสดงผลข้อมูล
การรับข้อมูล
        scanf (“รูปแบบ”, ตัวแปร1, ตัวแปร2, .... );

อธิบาย
      รูปแบบ คือ รูปแบบของการพิมพ์ออกมา ขึ้นอยู่กับว่าเราต้องการพิมพ์รูปแบบของ เลขจานวนเต็ม(%d)
เลขทศนิยม (%f) เลขจานวนเต็มยาว ๆ (%ld) หรือ ตัวอักษร (%c)
      หรือขึ้นอยู่กับ การกาหนดตัวแปร กาหนดรูปแบบตัวแปรแบบไหน ก็พิมพ์รูปแบบของตัวแปรนั้น

ตัวอย่างเช่น ต้องการรับข้อมูลเดือนและปีเป็นเลขจานวนเต็ม จะต้องใช้คาสั่ง
        int month, year;
        scanf(“%d %d”, &month, &year);

ตัวอย่างการรับข้อมูล
        scanf (“%d/%d/%d”, &day, &month, &year);
        ข้อมูลที่จะป้อนเข้าสู่ระบบเมื่อรันโปรแกรม
        20/7/2001



การเขียนโปรแกรมแต่ละโปรแกรม ผู้เขียนต้องคานึงถึงผู้ใช้เสมอ ควรมีคาอธิบายบอกชื่อ
โปรแกรม มีคาอธิบายบอกให้ทาอะไร ป้อนอะไร ฯลฯ




อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา
                                                          ั
มาออกแบบโปรแกรมกันดีกว่า
1. ออกแบบโปแกรมโปรแกรม แปลงปี พ.ศ. เป็นปี ค.ศ.
สูตรการหาปี พ.ศ. เป็น ปี ค.ศ.
        พ.ศ. – 543 = ค.ศ.
แต่ในหลักการเขียนโปรแกรมต้องเอาผลลัพธ์ขึ้นก่อน จะได้ ..
        ค.ศ. = พ.ศ. – 543

กาหนดตัวแปร
      ตัวแปรที่จะใช้ คือ year_thai, year_eng

ออกแบบผลการรันโปรแกรม
Program YearThai – YearEng
Input Year Thai : 2555                      // 2555 คือ ตัวเลขที่ผู้ใช้งานกรอกลงไป
Year Eng : 2012                             // 2012 คือ ผลลัพธ์จาก ค.ศ. = พ.ศ. – 543

โค้ดโปรแกรม
#include <stdio.h>
main()
{
       int year_thai, year_eng;
       clrscr();
       printf("Program YearThai - YearEng n");
       printf("Input YearThai : ");
       scanf("%d", &year_thai);
       year_eng=year_thai-543;
       printf("Year Eng : %d", year_eng);
       getch();
}

ผลรัน


อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา
                                                          ั
อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา
                                                          ั

More Related Content

What's hot

ไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วงไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วงPonpirun Homsuwan
 
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกวิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกChainarong Maharak
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานSAKANAN ANANTASOOK
 
สมรรถภาพทางกลไก
สมรรถภาพทางกลไกสมรรถภาพทางกลไก
สมรรถภาพทางกลไก593non
 
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณบทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณRodchana Pattha
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มGuntima NaLove
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยพัน พัน
 
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลางวรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลางNattha Namm
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเทวัญ ภูพานทอง
 
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมารงานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมารSantichon Islamic School
 
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำNook Kanokwan
 
การบวกลบ เลขฐาน16
การบวกลบ เลขฐาน16การบวกลบ เลขฐาน16
การบวกลบ เลขฐาน16jibjoy_butsaya
 
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ ม
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ มแข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ ม
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ มKruPor Sirirat Namthai
 
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความหน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความขนิษฐา ทวีศรี
 
แบบทดสอบ Excel
แบบทดสอบ Excelแบบทดสอบ Excel
แบบทดสอบ Excelthanakornmaimai
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์Noo Suthina
 
ความหลากหลายของระบบนิเวศ
ความหลากหลายของระบบนิเวศความหลากหลายของระบบนิเวศ
ความหลากหลายของระบบนิเวศKittiya GenEnjoy
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานAtima Teraksee
 

What's hot (20)

ไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วงไตรภูมิพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
 
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกวิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
 
สมรรถภาพทางกลไก
สมรรถภาพทางกลไกสมรรถภาพทางกลไก
สมรรถภาพทางกลไก
 
วรรณกรรม
วรรณกรรมวรรณกรรม
วรรณกรรม
 
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณบทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
 
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่มรายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
รายงานทางวิชาการเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลางวรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
 
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีแผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
แผนการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี
 
ppset
ppsetppset
ppset
 
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมารงานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
 
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนสะกดคำ
 
การบวกลบ เลขฐาน16
การบวกลบ เลขฐาน16การบวกลบ เลขฐาน16
การบวกลบ เลขฐาน16
 
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ ม
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ มแข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ ม
แข่งขันตำน้ำพริก ผักสด ระดับ ม
 
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความหน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
 
แบบทดสอบ Excel
แบบทดสอบ Excelแบบทดสอบ Excel
แบบทดสอบ Excel
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
ความหลากหลายของระบบนิเวศ
ความหลากหลายของระบบนิเวศความหลากหลายของระบบนิเวศ
ความหลากหลายของระบบนิเวศ
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
 

Similar to 2 การรับข้อมูลและการแสดงผลข้อมูล 8-10-2555

คอมพิวเตอร์โอลิมปิก
คอมพิวเตอร์โอลิมปิกคอมพิวเตอร์โอลิมปิก
คอมพิวเตอร์โอลิมปิกSumalee Sonamthiang
 
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญาการพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญาwinewic199
 
1. ประวัติภาษาซี
1. ประวัติภาษาซี1. ประวัติภาษาซี
1. ประวัติภาษาซีmansuang1978
 
2การแสดงผลและการรับข้อมูล
2การแสดงผลและการรับข้อมูล2การแสดงผลและการรับข้อมูล
2การแสดงผลและการรับข้อมูลteedee111
 
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ดคำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ดเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 Orapan Chamnan
 
การพัฒนาโปรแกรม34
การพัฒนาโปรแกรม34การพัฒนาโปรแกรม34
การพัฒนาโปรแกรม34pachchary
 
2. โครงสร้างภาษาซี
2. โครงสร้างภาษาซี2. โครงสร้างภาษาซี
2. โครงสร้างภาษาซีmansuang1978
 
C Programming
C ProgrammingC Programming
C ProgrammingWarawut
 

Similar to 2 การรับข้อมูลและการแสดงผลข้อมูล 8-10-2555 (20)

207
207207
207
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
แนวคิดในการเขียนโปรแกรม
แนวคิดในการเขียนโปรแกรมแนวคิดในการเขียนโปรแกรม
แนวคิดในการเขียนโปรแกรม
 
3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ
 
3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ
 
3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ
 
คอมพิวเตอร์โอลิมปิก
คอมพิวเตอร์โอลิมปิกคอมพิวเตอร์โอลิมปิก
คอมพิวเตอร์โอลิมปิก
 
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญาการพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
 
1. ประวัติภาษาซี
1. ประวัติภาษาซี1. ประวัติภาษาซี
1. ประวัติภาษาซี
 
2การแสดงผลและการรับข้อมูล
2การแสดงผลและการรับข้อมูล2การแสดงผลและการรับข้อมูล
2การแสดงผลและการรับข้อมูล
 
001-โปรแกรมภาษาซี
001-โปรแกรมภาษาซี001-โปรแกรมภาษาซี
001-โปรแกรมภาษาซี
 
Tec4
Tec4Tec4
Tec4
 
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
 
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ดคำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
คำสั่งรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4
 
การพัฒนาโปรแกรม34
การพัฒนาโปรแกรม34การพัฒนาโปรแกรม34
การพัฒนาโปรแกรม34
 
2. โครงสร้างภาษาซี
2. โครงสร้างภาษาซี2. โครงสร้างภาษาซี
2. โครงสร้างภาษาซี
 
C Programming
C ProgrammingC Programming
C Programming
 
Intro c
Intro cIntro c
Intro c
 
Learn 3
Learn 3Learn 3
Learn 3
 

More from อภิญญา คำเหลือ

ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ing
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ingภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ing
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ingอภิญญา คำเหลือ
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยค
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยค
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยคอภิญญา คำเหลือ
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อย
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อยภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อย
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อยอภิญญา คำเหลือ
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้อภิญญา คำเหลือ
 
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ดอภิญญา คำเหลือ
 

More from อภิญญา คำเหลือ (7)

ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ing
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ingภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ing
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยา+Ing
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยค
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยคภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยค
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน การแต่งประโยค
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อย
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อยภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อย
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คำกริยาที่ใช้บ่อย
 
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้
ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ลักษณะการใช้
 
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษการเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
 
คำสั่งควบคุม ( Control statements ) 5ตค2555
คำสั่งควบคุม ( Control statements ) 5ตค2555คำสั่งควบคุม ( Control statements ) 5ตค2555
คำสั่งควบคุม ( Control statements ) 5ตค2555
 
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
3 โปรแกรมการคูณเลข 2 ตัว โดยรับข้อมูลจากคีย์บอร์ด
 

2 การรับข้อมูลและการแสดงผลข้อมูล 8-10-2555

  • 1. การรับข้อมูลและการแสดงผลข้อมูล การรับข้อมูล scanf (“รูปแบบ”, ตัวแปร1, ตัวแปร2, .... ); อธิบาย รูปแบบ คือ รูปแบบของการพิมพ์ออกมา ขึ้นอยู่กับว่าเราต้องการพิมพ์รูปแบบของ เลขจานวนเต็ม(%d) เลขทศนิยม (%f) เลขจานวนเต็มยาว ๆ (%ld) หรือ ตัวอักษร (%c) หรือขึ้นอยู่กับ การกาหนดตัวแปร กาหนดรูปแบบตัวแปรแบบไหน ก็พิมพ์รูปแบบของตัวแปรนั้น ตัวอย่างเช่น ต้องการรับข้อมูลเดือนและปีเป็นเลขจานวนเต็ม จะต้องใช้คาสั่ง int month, year; scanf(“%d %d”, &month, &year); ตัวอย่างการรับข้อมูล scanf (“%d/%d/%d”, &day, &month, &year); ข้อมูลที่จะป้อนเข้าสู่ระบบเมื่อรันโปรแกรม 20/7/2001 การเขียนโปรแกรมแต่ละโปรแกรม ผู้เขียนต้องคานึงถึงผู้ใช้เสมอ ควรมีคาอธิบายบอกชื่อ โปรแกรม มีคาอธิบายบอกให้ทาอะไร ป้อนอะไร ฯลฯ อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา ั
  • 2. มาออกแบบโปรแกรมกันดีกว่า 1. ออกแบบโปแกรมโปรแกรม แปลงปี พ.ศ. เป็นปี ค.ศ. สูตรการหาปี พ.ศ. เป็น ปี ค.ศ. พ.ศ. – 543 = ค.ศ. แต่ในหลักการเขียนโปรแกรมต้องเอาผลลัพธ์ขึ้นก่อน จะได้ .. ค.ศ. = พ.ศ. – 543 กาหนดตัวแปร ตัวแปรที่จะใช้ คือ year_thai, year_eng ออกแบบผลการรันโปรแกรม Program YearThai – YearEng Input Year Thai : 2555 // 2555 คือ ตัวเลขที่ผู้ใช้งานกรอกลงไป Year Eng : 2012 // 2012 คือ ผลลัพธ์จาก ค.ศ. = พ.ศ. – 543 โค้ดโปรแกรม #include <stdio.h> main() { int year_thai, year_eng; clrscr(); printf("Program YearThai - YearEng n"); printf("Input YearThai : "); scanf("%d", &year_thai); year_eng=year_thai-543; printf("Year Eng : %d", year_eng); getch(); } ผลรัน อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา ั
  • 3. อภิญญา คาเหลือ || ภาษาซี ม.6 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รร.ปริยติธรรมเกียรติแก้ววิทยา ั