1. 9 Novembre 2019 “Completiamo il nostro orto” ore
8.30/12.30
Durante questa lezione agli alunni viene proposto la realizzazione di cartellini
identificativi in legno da mettere nelle aiuole. Un orto che si rispetti non può
fare a meno delle etichette che indicano quello che state coltivando, dove e
perché. Che siano di legno, di latta, di ceramica o di qualsiasi altro materiale,
non importa. Quello che conta è averle, perché un orto con le etichette è
uno spazio più bello e colorato. Ogni alunno farà il disegno sul quaderno e
poi sul tassello di legno della specie piantata. Ogni alunno riceverà un
2. rettangolo in compensato in cui
dovranno disegnare l’essenza piantata
e poi scrivere in bella calligrafia il nome
delle pianta messa a dimora.
All’aperto: continua il lavoro di messa a
dimora delle piantine nelle aiuole rialzate.
Completamento con messa a dimora di
piante aromatiche come lavanda, melissa e
salvia. Pacciamatura con paglia intorno alle
piantine, innaffiatura. Per proteggere il suolo si
usa la pacciamatura con paglia. La paglia
protegge l’orto sinergico dagli agenti atmosferici,
dal compattamento e dalla perdita di umidità,
inoltre limita la crescita delle infestanti.
Disegno dei cartellini identificativi
3. La pacciamatura protegge inoltre i lombrichi e gli altri microrganismi naturali
presenti nel suolo, garantendo così l’habitat più adatto per la propagazione
delle radici delle nostre
16 Novembre 2019 “ Facciamo la carta” ore 8.30/12.30
Realizzazione di fogli di carta riciclata artigianale per la creazione di un
erbario. Preparazione della polpa di carta, setacciatura delle fibre,
Gli alunni al lavoro
4. formazione del foglio da parte di tutti gli
alunni. Tutti gli alunni realizzeranno uno o più fogli, che saranno poi fatti
asciugare per realizzare alla fine un erbario con le foglie essiccate nelle lezioni
precedenti.
Fasi di lavorazione per la realizzazione di fogli di carta artigianali
5. All’aperto: osservazione della crescita delle piantine messe a dimora e
registrazione dei progressi sul quaderno. Discussione con gli alunni delle
cose osservate.
23 Novembre 2019 “ Costruiamo un erbario” ore
9.30/12.30
Disegno sui fogli realizzati a mano dagli alunni delle specie raccolte nel
giardino scolastico per realizzare l’erbario. Un erbario è una “collezione“, di
6. piante pressate ed essiccate, che vengono identificate, classificate e
successivamente conservate in fogli di carta. Seguendo determinate linee
guida il nostro erbario può avere valore scientifico e può contribuire alla
conoscenze della flora del nostro territorio. Per fare il nostro erbario
utilizzeremo i fogli di carta realizzati precedentemente. Le schede dovranno
avere uno schema uguale: ad esempio in alto nel foglio si attacca la foglia con
del nastro adesivo, delicatamente. Nella parte bassa invece si riportano tutte
le informazioni: nome comune, nome scientifico, famiglia, luogo e clima in cui si
trova di solito, luogo di raccolta, data di raccolta, colore del tronco,
dimensioni della pianta, frutti, fiori, eventuali altri note botaniche. Ogni erba
è stata osservata, toccata, annusata e si è cercato di capirne il nome e dove
7. trovarla…poi è stata incollata e sotto si è scritto il nome comune…quello che
usiamo tutti i giorni anche se abbiamo scoperto che ogni erba possiede un
“nome scientifico” che spesso è in latino.
All’aperto: osservazione della crescita delle piantine e
posa da parte di ogni alunno del cartellino identificativo
nella propria aiuola. Innaffiatura.
9. 30 Novembre 2019 “Decoriamo il nostro orto”
ore 9.30/12.30
E’ arrivata l’ultima lezione! Per completare il nostro lavoro nell’orto che
abbiamo condiviso con gli alunni in questi due mesi, faremo un attività per
rendere ancora più bello il nostro orto. Prepareremo dei vasetti decorati da
collocare all’aperto lungo la recinzione. Ogni alunno riceverà un vasetto di
10. plastica che dovrà decorare con disegni a
piacere. Poi ognuno dovrà invasare una
piccola piantina, come edere, sedum,
clorofito, che ricadendo dal vaso saranno
11. molto decorative. Ogni alunno
appenderà poi il vasetto sulla
recinzione in modo da renderla più bella.
All’aperto: messa a dimora di piantine nei vasetti preparati dagli alunni.
Osservazione della crescita delle piantine messe a dimora e registrazione dei
progressi sul quaderno. Discussione con gli alunni delle cose osservate.
Innaffiatura.
Decoriamo la recinzione con i vasetti appesi
