Образотворче мистецтво 5 клас конструкція та пропорції Теорія

1. Частина 1
8. ЩО ТАКЕ КОНСТРУКЦІЯ І ПРОПОРЦІЇ
- співмірність усіх частин зображення чиПропорції
архітектурної споруди, відповідність їх одна одній і
співвідношення із цілим.
- побудова, взаємне розташуванняКонструкція
частин предмета.
Каркас і конструкція предметів
Кожен предмет має свою конструкцію, свій каркас.
Симетричний предмет обов'язково матиме .вісь симетрії
- основа, створена зі скріплених один з однимКаркас
стрижнів. Вісь симетрії - уявна лінія, яка поділяє фігуру
на дві дзеркально рівні частини.
Каркас і конструкція предметів
Глечики подібні за формою, але з різними пропорціями

2. Частина 2
9. СВІТЛОТІНЬ
Закономірності розміщення світла і тіней на предметі
легше помітити, якщо освітити його направленим збоку
електричним світлом.
Найсвітлішим місцем є . Це та поверхня, щополиск
розміщена найближче до світла і перпендикулярно до
його променів, ніби перетинає їм шлях.
Освітлені ділянки поруч із полиском - .зона світла
Що більший кут нахилу поверхні від напрямку
променів, то більше вона занурюється у .півтінь
Той бік предмета, на який зовсім не потрапляє
світло, міститься .в тіні
Але якщо уважно придивитися до тіньового боку
предмета, можна помітити, що він ледь-ледь освітлений.
Звідки? Це - , віддзеркалення світла відвідблиск
освітлених ділянок поруч.
Таке ледь помітне випромінювання на тіньових
ділянках називають . завждирефлексом Рефлекс
міститься у власній тіні предмета.
Предмет має також і . Вона виникає зтінь, що падає
протилежного від світла боку, там, де зображуваний
нами предмет перешкоджає променям світла потрапити
на площину, тінь ніби падає від нього. Вона здебільшого
темніша за власну.
Отже, (ступінь яскравості,послідовність зміни тону
різниці між темним і світлим) на поверхні предмета така:
полиск - світло - півтінь - власна тінь - рефлекс - тінь,
що падає.
Виконуючи малюнок, «затемнювати» тіні та півтіні
треба штрихом, а не замальовувати олівцем як
заманеться.
- це коротка рисочка, лінія, яку ми робимоШтрих
гостро заточеним графітним олівцем.
- це темний, протилежний освітленому,Власна тінь
бік предмета.

3. Закономірності розміщення світла і тіней на предметі
Приклади штрихування Приклади накладання
штрихів за формою предмета

4. Частина 3
10. ЗНАЙОМСТВО З ПЕРСПЕКТИВОЮ,
РИСУВАННЯ КУБА І ПРЕДМЕТІВ ПРЯМОКУТНОЇ ФОРМИ
- теорія, що допомагаєЗакон перспективи
зображувати предмети так, як ми їх бачимо в просторі.
Згідно із законами перспективи, що далі від нас
міститься предмет чи його частина, то меншим він нам
здається.
Приклад лінійної перспективи
Лінія горизонту
У живописі, малюнку - це уявналінія горизонту
горизонтальна площина, яка проходить на рівні очей.
Побудова куба Рисунок куба,
виконаний штрихом

5. Частина 4
11. РИСУВАННЯ ПРЕДМЕТІВ ЦИЛІНДРИЧНОЇ ФОРМИ,
ПОДІБНИХ ДО КУЛІ, ТА СКЛАДНОЇ ФОРМИ
Усі предмети циліндричної форми мають
вертикальну , а їхні бокові поверхнівісь симетрії
розміщені на однаковій відстані від центра, ніби
утворюючи коло, якщо подивитися на такий предмет
зверху. У перспективі коло має вигляд .еліпса
Побудова кола та еліпса
Початок побудови циліндра Закінчена робота

6. Рисунок кулі Глечик - предмет,
що своєю формою
поєднує циліндр і кулю
Яблука - предмети Глечик з кружкою
подібні до кулі
Французький художник
Поль Сезанн стверджував:
«Усі предмети навколо нас
вписуються в ті чи інші
прості геометричні тіла».
Тому, починаючи побудову
будь-якого предмета, треба
уважно придивитися, до
якої геометричної фігури
він подібний.
Це допоможе визначити
його конструкцію.

7. Запитання для контрольної роботи:
1. Як ви розумієте, що таке композиція?
2. Що таке конструкція предмета?
3. Що таке пропорції предмета?
4. Як треба будувати предмети складної форми?
5. Якою є послідовність зміни тону на поверхні
предмета?
6. Що таке рефлекс?
7. Чим відрізняється власна тінь від тіні, що падає?
8. З яких простих геометричних форм складаються
навколишні речі?
9. Який предмет яскравіше освітлений: той, що
ближче до джерела світла, чи той, що далі? Чому?
10. Що таке лінія горизонту?
11. Як змінюється розмір предмета залежно від
відстані до нього?
12. Поясніть, як візуально змінюється вигляд куба
залежно від точки спостереження за ним.
13. Чим подібна і чим відрізняється зміна тону на
циліндричних предметах і предметах, подібних до кулі?
14. Розкажіть, на які прості геометричні фігури
можна розкласти глечик.
Практичні завдання
1. Спробуйте намалювати одну з таких моделей:
кілька різних ваз поруч, кілька різних коробочок.
2. Спробуйте штрихами різних напрямків відтворити
округлу або прямокутну форму. Покладіть на стіл
зігнутий в різних місцях папір, наприклад паперовий
літачок. Освітіть його з невеликої відстані штучним
світлом (настільною лампою) і спробуйте відтворити гру
світлотіні на ньому.
3. Намалюйте книжку, що лежить на столі, або
картонну коробку, використовуючи закони перспективи.
4. Намалюйте кулю, інший предмет кулеподібної
форми (наприклад, яблуко) або циліндр, склеєний з
паперу, освітивши його штучним світлом.