SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
PBL 4
TEMA
BIDANG
PEMBELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
TENAGA DAN
KELESTERIAN HIDUP
6.0 Keelektrikan
dan kemagnetan 6.4 Pengiraan kos
penggunaan elektrik
6.4.6 Berkomunikasi
mengenai kaedah
penjimatan penggunaan
tenaga elektrik.
Cadangan aktiviti:
Membuat persembahan multimedia mengenai konsep bangunan hijau dalam konteks
tempatan atau global.
Malaysia mensasarkan untuk mengurangkan pembebasan karbon dioksida sebanyak
45% menjelang tahun 2030 bagi mengurangkan jejak karbon.
Dipetik daripada Sun Daily 21 April 2016
Menjalankan pembelajaran berasaskan projek melalui pendekatan STEM dengan
membuat inovasi atau rekacipta satu bangunan hijau yang menggunakan konsep
penjimatan penggunaan tenaga.
Di antara perkara yang boleh diberi penekanan ialah:
Kecekapan tenaga.
Penjualan tenaga.
Peralatan yang mempunyai Sistem Kadaran Bintang dan Label.
Tugasan
1. Tajuk projek ialah “BANGUNAN HIJAU“
2. Projek ini haruslah dijalankan secara berkumpulan (3 - 4 orang)
3. Setiap kumpulan dikehendaki berbincang bersama ahli kumpulan tentang:
a. Isu pembebasan gas karbon dioksida akibat dari penggunaan elektrik yang
tinggi.
b. Langkah-langkah penyelesaian menangani isu tersebut. (Bangunan hijau)
c. KONSEP bangunan hijau
d. Membina MODEL bangunan hijau
4. Persembahkan perbincangan anda dalam bentuk persembahan Power Point atau
video kepada kelas anda.
Tempoh: 5 minggu
Rubrik Pemarkahan
Kriteria Penerangan Jumlah
Reka bentuk
Ketulenan hasil kerja murid 5
20Model yang menarik dan kukuh 10
Jenis bahan 5
Proses
Mengumpul maklumat menggunakan kaedah yang sesuai. 10
20Memperoleh maklumat daripada pelbagai sumber 5
Mempamerkan sikap bersungguh-sungguh 5
Aplikasi
Menghuraikan maklumat mengenai:
 Kecekapan tenaga
 Penjualan tenaga.
 Peralatan yang mempunyai Sistem Kadaran Bintang
dan Label
10
20
Menepati ciri-ciri bangunan hijau 10
Pengetahuan
Berbincang dan berkongsi idea mengenai konsep bangunan
hijau dan hubungannya dengan pengiraan kos penggunaan
elektrik. 15 20
Gambar dan rujukan bagi konsep yang dihuraikan 5
Persembahan
Kandungan slaid / video 5
20
Susun atur gambar dan grafik 5
Bahasa yang digunakan 5
Keinteraktifan 5
JUMLAH MARKAH 100

More Related Content

What's hot

IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITARIMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
zulaikharosly
 
Eksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermikEksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermik
Gee3145
 
Kepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkahKepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkah
Fez Na
 

What's hot (20)

Respirasi sel
Respirasi selRespirasi sel
Respirasi sel
 
Menganalisis konsep laju halaju dan pecutan
Menganalisis konsep laju halaju dan pecutanMenganalisis konsep laju halaju dan pecutan
Menganalisis konsep laju halaju dan pecutan
 
Geografi Tingkatan 2 KSSM
Geografi Tingkatan 2 KSSMGeografi Tingkatan 2 KSSM
Geografi Tingkatan 2 KSSM
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu
 
1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah1.2 konsep sistem peredaran darah
1.2 konsep sistem peredaran darah
 
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
 
Pemanasan global
Pemanasan global Pemanasan global
Pemanasan global
 
NOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BMNOTA RINGKAS-Sistem BM
NOTA RINGKAS-Sistem BM
 
IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITARIMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
IMPAK PEMBINAAN EMPANGAN TERHADAP ALAM SEKITAR
 
Eksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermikEksotermik & endotermik
Eksotermik & endotermik
 
Kepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkahKepentingan biodiversiti dan langkah
Kepentingan biodiversiti dan langkah
 
Kata majmuk
Kata majmukKata majmuk
Kata majmuk
 
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- SumberGeografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
Geografi Tingkatan 3 Bab 6- Sumber
 
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
Geografi Tingkatan 2 : Pengangkutan di Malaysia (Bab 5)
 
Contoh surat rasmi and tidak rasmi
Contoh surat rasmi and tidak rasmiContoh surat rasmi and tidak rasmi
Contoh surat rasmi and tidak rasmi
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSR
 
Kosa kata berdarjat tinggi
Kosa kata berdarjat tinggiKosa kata berdarjat tinggi
Kosa kata berdarjat tinggi
 
Nota transpirasi sains tingkatan 3
Nota transpirasi sains tingkatan 3 Nota transpirasi sains tingkatan 3
Nota transpirasi sains tingkatan 3
 
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi selBab 2 Struktur sel dan organisasi sel
Bab 2 Struktur sel dan organisasi sel
 
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromidaElektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
 

Tugasan pbl 4 (bangunan hijau)

  • 1. PBL 4 TEMA BIDANG PEMBELAJARAN STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TENAGA DAN KELESTERIAN HIDUP 6.0 Keelektrikan dan kemagnetan 6.4 Pengiraan kos penggunaan elektrik 6.4.6 Berkomunikasi mengenai kaedah penjimatan penggunaan tenaga elektrik. Cadangan aktiviti: Membuat persembahan multimedia mengenai konsep bangunan hijau dalam konteks tempatan atau global. Malaysia mensasarkan untuk mengurangkan pembebasan karbon dioksida sebanyak 45% menjelang tahun 2030 bagi mengurangkan jejak karbon. Dipetik daripada Sun Daily 21 April 2016 Menjalankan pembelajaran berasaskan projek melalui pendekatan STEM dengan membuat inovasi atau rekacipta satu bangunan hijau yang menggunakan konsep penjimatan penggunaan tenaga. Di antara perkara yang boleh diberi penekanan ialah: Kecekapan tenaga. Penjualan tenaga. Peralatan yang mempunyai Sistem Kadaran Bintang dan Label.
  • 2. Tugasan 1. Tajuk projek ialah “BANGUNAN HIJAU“ 2. Projek ini haruslah dijalankan secara berkumpulan (3 - 4 orang) 3. Setiap kumpulan dikehendaki berbincang bersama ahli kumpulan tentang: a. Isu pembebasan gas karbon dioksida akibat dari penggunaan elektrik yang tinggi. b. Langkah-langkah penyelesaian menangani isu tersebut. (Bangunan hijau) c. KONSEP bangunan hijau d. Membina MODEL bangunan hijau 4. Persembahkan perbincangan anda dalam bentuk persembahan Power Point atau video kepada kelas anda. Tempoh: 5 minggu Rubrik Pemarkahan Kriteria Penerangan Jumlah Reka bentuk Ketulenan hasil kerja murid 5 20Model yang menarik dan kukuh 10 Jenis bahan 5 Proses Mengumpul maklumat menggunakan kaedah yang sesuai. 10 20Memperoleh maklumat daripada pelbagai sumber 5 Mempamerkan sikap bersungguh-sungguh 5 Aplikasi Menghuraikan maklumat mengenai:  Kecekapan tenaga  Penjualan tenaga.  Peralatan yang mempunyai Sistem Kadaran Bintang dan Label 10 20 Menepati ciri-ciri bangunan hijau 10 Pengetahuan Berbincang dan berkongsi idea mengenai konsep bangunan hijau dan hubungannya dengan pengiraan kos penggunaan elektrik. 15 20 Gambar dan rujukan bagi konsep yang dihuraikan 5 Persembahan Kandungan slaid / video 5 20 Susun atur gambar dan grafik 5 Bahasa yang digunakan 5 Keinteraktifan 5 JUMLAH MARKAH 100