SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Φύλλο Εργασίας
Γνωστικό αντικείμενο: Γεωλογία - Γεωγραφία Α’ Γυμνασίου Ενότητα: Χάρτες
Μάθημα: Α.1.1 Γεωγραφικές συντεταγμένες
Προαπαιτούμενες γνώσεις:
Η εργασία απαιτεί χρήση των ήδη γνωστών εννοιών: Παράλληλοι κύκλοι, Ισημερινός,
Μεσημβρινοί κύκλοι, Πρώτος Μεσημβρινός, Σημεία ορίζοντα, Γωνίες και μέτρησή τους,
κατακόρυφος τόπου επίσης χρειάζονται γνώσεις χρήσης Η/Υ και πλοήγησης στο διαδίκτυο
Οδηγίες
Να χρησιμοποιήσετε το άρθρο για τις γεωγραφικές συντεταγμένες που υπάρχει στην
Ελληνική Wikipedia και τους υπερσυνδέσμους που έχει για να απαντήσετε στις ερωτήσεις
του φύλλου εργασίας..
1η Εργασία
Οι γεωγραφικές συντεταγμένες είναι:
Α. το ……………………………………….. ……………………. και
Β. το ……………………………………….. ……………………
Από τις παρακάτω προτάσεις ποιες περιγράφουν αυτό που τοποθετήσατε στη θέση Α και
ποιες αυτό που τοποθετήσατε στη θέση Β; (Να βάλετε ένα Αή Β δίπλα σε κάθε πρόταση).
1. Η γωνία (φ) που σχηματίζει η κατακόρυφος του τόπου με το επίπεδο του Ισημερινού.
2. Η στερεή γωνία (λ) που σχηματίζεται από το επίπεδο του μεσημβρινού που διέρχεται
από το εν λόγω σημείο με το επίπεδο του Πρώτου Μεσημβρινού.
3. Αναφέρεται δεύτερο όταν δίνουμε το γεωγραφικό στίγμα μας.
4. Αναφέρεται πρώτο όταν δίνουμε το γεωγραφικό στίγμα μας.
5. Οι τιμές που παίρνει είναι 0° - 90° Β ή 0° - 90° Ν (αρχής γενομένης της μέτρησης
από τον Ισημερινό του οποίου το γεωγραφικό πλάτος είναι 0°).
6. Οι τιμές που παίρνει είναι από 0° - 180° Α ή 0° - 180° Δ (αρχής γενομένης της
μέτρησης από τον πρώτο Μεσημβρινό με γεωγραφικό μήκος 0°).
7. Χαρακτηρίζεται Ανατολικό Α (East - E) ή Δυτικό Δ (West - W) ανάλογα σε ποιο
ημισφαίριο βρίσκεται το σημείο.
8. Χαρακτηρίζεται Βόρειο Β (North - N) ή Νότιο Ν (South - S) ανάλογα σε ποιο
ημισφαίριο βρίσκεται το σημείο.
2η Εργασία
Α. Ένας υπάλληλος της υπηρεσίας αντιμετώπισης εκτάκτων αναγκών στη Διεύθυνση
Ναυτιλίας των Ε.Π.Α. εντοπίζει στο ραντάρ την αρχή εκδήλωσης ενός τυφώνα, το μάτι
(κέντρο) του οποίου βρίσκεται στο κέντρο της σπέιρας.
Ποιες είναι οι γεωγραφικές του συντεταγμένες του ματιού του τυφώνα;
……………………………………………………………………………………………….
Β. Το πολεμικό πλοίο Oklahoma των Ε.Π.Α. που εκτελεί ασκήσεις στέλνει στο αρχηγείο το
σήμα του. Αναφέροντας στο αρχηγείο του ο ασυρματιστής δίνει τις ακόλουθες
συντεταγμένες: γεωγραφικό πλάτος 40º Νότιο και γεωγραφικό μήκος 80º Ανατολικό.
Να σημειώσετε στον παραπάνω χάρτη με το γράμμα Ο την θέση που έδωσε ο
ασυρματιστής.
Γ. Μετά από λίγες ώρες το πλοίο αντιμετωπίζει σοβαρό πρόβλημα πλοήγησης, και
κινδυνεύει. Μόνο ο ασυρματιστής εκπέμποντας SOS ακούγεται να δίνει το τελευταίο στίγμα
του πλοίου:
79° 18' 30", 041° 44' 06"
πριν χαθεί παντελώς κάθε είδους επικοινωνία.
Ο ασυρματιστής έδωσε σωστές ή λάθος συντεταγμένες; (.................)
γιατί
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
τι πρόβλημα κατά τη γνώμη σας μπορεί να δημιουργήσει αυτό;
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
Αν εργαζόσασταν στην υπηρεσία διάσωσης, πως θα σκεφτόσασταν για να
εντοπίσετε το πλοίο;
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

More Related Content

More from Iliopoulou Anthi (20)

Www world wide web
Www world wide webWww world wide web
Www world wide web
 
Networks part a
Networks part aNetworks part a
Networks part a
 
Ergonomy
ErgonomyErgonomy
Ergonomy
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Inside the pc ports- cards
Inside the pc  ports- cardsInside the pc  ports- cards
Inside the pc ports- cards
 
Copyright
CopyrightCopyright
Copyright
 
Cyberattacks
CyberattacksCyberattacks
Cyberattacks
 
Virus computer protection
Virus  computer protectionVirus  computer protection
Virus computer protection
 
Inside the computer intro
Inside the computer introInside the computer intro
Inside the computer intro
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Hardware input- output
Hardware  input- outputHardware  input- output
Hardware input- output
 
Analog digital b
Analog digital bAnalog digital b
Analog digital b
 
Analog digital a
Analog digital aAnalog digital a
Analog digital a
 
History of informatics
History of informaticsHistory of informatics
History of informatics
 
Eody instructions
Eody instructionsEody instructions
Eody instructions
 
Presenting madeira visit
Presenting madeira visit  Presenting madeira visit
Presenting madeira visit
 
Climate change final
Climate change finalClimate change final
Climate change final
 
Water problems final
Water problems finalWater problems final
Water problems final
 
Water dangers
Water dangersWater dangers
Water dangers
 
Web2 tools
Web2 toolsWeb2 tools
Web2 tools
 

Recently uploaded

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Geo coordinations

  • 1. Φύλλο Εργασίας Γνωστικό αντικείμενο: Γεωλογία - Γεωγραφία Α’ Γυμνασίου Ενότητα: Χάρτες Μάθημα: Α.1.1 Γεωγραφικές συντεταγμένες Προαπαιτούμενες γνώσεις: Η εργασία απαιτεί χρήση των ήδη γνωστών εννοιών: Παράλληλοι κύκλοι, Ισημερινός, Μεσημβρινοί κύκλοι, Πρώτος Μεσημβρινός, Σημεία ορίζοντα, Γωνίες και μέτρησή τους, κατακόρυφος τόπου επίσης χρειάζονται γνώσεις χρήσης Η/Υ και πλοήγησης στο διαδίκτυο Οδηγίες Να χρησιμοποιήσετε το άρθρο για τις γεωγραφικές συντεταγμένες που υπάρχει στην Ελληνική Wikipedia και τους υπερσυνδέσμους που έχει για να απαντήσετε στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας.. 1η Εργασία Οι γεωγραφικές συντεταγμένες είναι: Α. το ……………………………………….. ……………………. και Β. το ……………………………………….. …………………… Από τις παρακάτω προτάσεις ποιες περιγράφουν αυτό που τοποθετήσατε στη θέση Α και ποιες αυτό που τοποθετήσατε στη θέση Β; (Να βάλετε ένα Αή Β δίπλα σε κάθε πρόταση). 1. Η γωνία (φ) που σχηματίζει η κατακόρυφος του τόπου με το επίπεδο του Ισημερινού. 2. Η στερεή γωνία (λ) που σχηματίζεται από το επίπεδο του μεσημβρινού που διέρχεται από το εν λόγω σημείο με το επίπεδο του Πρώτου Μεσημβρινού. 3. Αναφέρεται δεύτερο όταν δίνουμε το γεωγραφικό στίγμα μας. 4. Αναφέρεται πρώτο όταν δίνουμε το γεωγραφικό στίγμα μας. 5. Οι τιμές που παίρνει είναι 0° - 90° Β ή 0° - 90° Ν (αρχής γενομένης της μέτρησης από τον Ισημερινό του οποίου το γεωγραφικό πλάτος είναι 0°). 6. Οι τιμές που παίρνει είναι από 0° - 180° Α ή 0° - 180° Δ (αρχής γενομένης της μέτρησης από τον πρώτο Μεσημβρινό με γεωγραφικό μήκος 0°). 7. Χαρακτηρίζεται Ανατολικό Α (East - E) ή Δυτικό Δ (West - W) ανάλογα σε ποιο ημισφαίριο βρίσκεται το σημείο. 8. Χαρακτηρίζεται Βόρειο Β (North - N) ή Νότιο Ν (South - S) ανάλογα σε ποιο ημισφαίριο βρίσκεται το σημείο.
  • 2. 2η Εργασία Α. Ένας υπάλληλος της υπηρεσίας αντιμετώπισης εκτάκτων αναγκών στη Διεύθυνση Ναυτιλίας των Ε.Π.Α. εντοπίζει στο ραντάρ την αρχή εκδήλωσης ενός τυφώνα, το μάτι (κέντρο) του οποίου βρίσκεται στο κέντρο της σπέιρας. Ποιες είναι οι γεωγραφικές του συντεταγμένες του ματιού του τυφώνα; ………………………………………………………………………………………………. Β. Το πολεμικό πλοίο Oklahoma των Ε.Π.Α. που εκτελεί ασκήσεις στέλνει στο αρχηγείο το σήμα του. Αναφέροντας στο αρχηγείο του ο ασυρματιστής δίνει τις ακόλουθες συντεταγμένες: γεωγραφικό πλάτος 40º Νότιο και γεωγραφικό μήκος 80º Ανατολικό. Να σημειώσετε στον παραπάνω χάρτη με το γράμμα Ο την θέση που έδωσε ο ασυρματιστής. Γ. Μετά από λίγες ώρες το πλοίο αντιμετωπίζει σοβαρό πρόβλημα πλοήγησης, και κινδυνεύει. Μόνο ο ασυρματιστής εκπέμποντας SOS ακούγεται να δίνει το τελευταίο στίγμα του πλοίου: 79° 18' 30", 041° 44' 06" πριν χαθεί παντελώς κάθε είδους επικοινωνία. Ο ασυρματιστής έδωσε σωστές ή λάθος συντεταγμένες; (.................) γιατί ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… τι πρόβλημα κατά τη γνώμη σας μπορεί να δημιουργήσει αυτό; ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..
  • 3. Αν εργαζόσασταν στην υπηρεσία διάσωσης, πως θα σκεφτόσασταν για να εντοπίσετε το πλοίο; ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….