Lietuvos jaunųjų mokslininkų forume Armino Varanausko skaityto pranešimo apie industrine/pramoninę doktorantūrą.

1. Industrinė doktorantūra –
atsiveriančios galimybės ir iššūkiai
Arminas Varanauskas
Žinių ekonomikos forumas
2015 gegužės 15 d.

4. Nepavyks pasiekti tikslo 2020 m. MTEP nuo BVP bent 1.9%
Atsižvelgiant į BVP augimo prognozes ir vertinant
pastarojo dešimtmečio MTEP lėšų augimą – 2020 m.
mūsų MTEP investicijos sieks 1.12% nuo BVP
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA

5. MTEP taps pernelyg priklausomas nuo ES investicijų
ES ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos
sudarė net 75% visų užsienio lėšų
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA

6. Mokslo ir verslo bendradarbiavimas išlieka silpnas
2009-2011 m. Lietuvos MSI iš šalies įmonių gavo 9.6 mln. litų
vertės užsakymų darbams (MTEP).
2011 m. užsakymų apimtys buvo ketvirčiu mažesnės nei 2009 m.
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA

7. Lietuvos ūkiui gresia vidutinių pajamų spąstai
Sektoriai, Lietuvoje sukuriantys didžiausią pridėtinę
vertę, įdarbinantys daugiausiai darbuotojų išlieka
gamintojai ir paslaugų teikėjai, bet ne kūrėjai
Lietuvos mokslo būklės apžvalga, 2014, MOSTA

8. Mokslo ir verslo bendradarbiavimas

9. Mokslas ir verslas
Mokslas/mokslininkai – dažnai nedalyvauja versle,
daro abstrakčius, o ne specifinius tyrimus.
Verslas/verslininkai – neturi nei laiko, nei noro, o
kartais ir kompetencijos abstrakčiuose darbuose
ieškoti specifiškai įmonei pritaikomų sprendimų.

10. Taip neveikia
Mokslininkai – ugdykime verslininkus, kad jie
sugebėtų suprasti mūsų darbo prasmę;
Verslininkai – tegul mokslininkai daro tyrimus, kurių
reikia man.

11. Karjera akademijoje versus versle
Jei studijų metu (II ar III pakopos) studentai turi
interakcijų su verslu – jų požiūris į verslą gerėja (ir į
karjerą versle)
Jei tokios interakcijos nėra sisteminės – daugelis
siekia karjeros akademijoje

12. Karjera akademijoje versus versle
Karjera versle – daugiau pinigų, bet mažiau laisvės ir
garantijų
Karjera akademijoje – mažiau pinigų, bet daugiau
laisvės (kartais ir garantijų)

13. Industrinis doktorantas – pokyčių agentas?

14. Danijos pavyzdys
MSI gauna pilną dalį pinigų
Įmonė gauna apie 50% savo patirtų išlaidų dalies
Laikas versle/akademijoje - 50/50%
Industriniai PhD gauna 7-10% didesnį atlyginimą
Dažniau užima vadovaujančias pareigas
Įmonės – plečiasi, aktyviau patentuoja

15. Situacija Lietuvoje
MSĮ projektas, 76 str. 10 d.:
„<...> Švietimo ir mokslo ministro patvirtintoje
tvarkoje numatytais atvejais konkurso būdu valstybės
finansuojama doktorantūros vieta gali būti paskirta ir
doktorantūros teisės neturinčiai mokslo ir studijų
institucijai ar įmonei, vykdančiai doktorantūros
krypties aukšto lygio mokslinius tyrimus ir (ar)
eksperimentinės plėtros darbus, kuri konkurse
dalyvauja kartu su doktorantūros teisę turinčia
mokslo ir studijų institucija (institucijomis) <..>“

16. Iššūkiai
Koks tikslas? Pagal tai ir priemonės.
Iš kur pinigai? Kiek, kam ir kaip jie skiriami?
Kas užtikrina kokybę ir kaip (vadovų, studentų,
darbų)?
Kaip išvengti baimės: „dabar jie iš mūsų atims
pinigus“?

17. Arminas Varanauskas
Žinių ekonomikos forumas (ŽEF)
arminas@zef.lt, 86 18 00 519
Klausimai/atsakymai?