dr. Kristijonas Vizbaras (Brolis Semiconductors) Doktorantai – pagrindinė mokslo varomoji jėga. Ar Lietuvoje tai suprantama? LJMF 2016

1. Doktorantai – pagrindinė mokslo varomoji
jėga. Ar Lietuvoje tai suprantama?
Kristijonas Vizbaras
Brolis Semiconductors, Molėtų pl. 73, Vilnius
kristijonas.vizbaras@brolis-semicon.com
LJMS forumas 2016

2. 22016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
mane
Grupės vadovas (1-2)
(profesorius/daktaras) [patirtis, kontaktai,
reputacija]
Post-doc (1-2)
(jaunas daktaras) [labiau patyręs jaunas
mokslininkas, iš kitur (kitos mokslinės
grupės)]
Doktorantai (3-10)
Kiekvienas turi savo temą (neretai savo
pasirinktą, kurią pats ir veda)
Praktikantai (BSc, MSc) (3-10)
Dirba vadovaujami doktorantų
Hierarchija
• Personalas su daktaro laipsniu ~ 20 %
• Doktorantai, praktikantai, kt. ~ 80 %

3. 32016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
mane
Grupės vadovas (1-2)
(profesorius/daktaras) [patirtis, kontaktai,
reputacija]
• Išlaiko „know-how“ grupėje;
• Didžiulis patirties bagažas;
• Ryšiai pasaulinėje bendruomenėje;
• Užsiima projektų paieška ir yra jų sėkmės garantas;
• Užtikrina mokslo kokybę grupėje (recenzuoja grupės straipsnius ir yra paskutinis autorius);
• Sukuria sąlygas jauniesiems mokslininkams tobulėti ir padeda susikurti savo ryšius
būsimiems mokslo daktarams.

4. 42016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
mane
• Atsineša į mokslinę grupę naują patirtį ir „know-how“;
• Kritiška, kad būtų iš kitos mokslinės grupės (institucijos, šalies);
• Jei talentingas, pradeda naują potemę grupėje arba prisideda prie
rizikingiausio projekto;
• Rašo ir koordinuoja projektus;
• Užtikrina mokslinės grupės ryšių atsinaujinimą ir plėtrą;
• Hierarchine prasme yra lygiavertis doktorantams.
Post-doc (1-2)
jaunas daktaras - labiau patyręs jaunas
mokslininkas, iš kitur (kitos mokslinės
grupės, šalies t.t.)

5. 52016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
mane
• Jauni, ambicingi, motyvuoti ir „nesugadinti“ nusistovėjusių nuomonių;
• Nedubliuoja vienas kito temos, tačiau sveikai konkuruoja grupės viduje;
• Pagrindiniai moksliniai darbuotojai, kurie nudirba visą darbą;
• Prisideda prie projektų rašymo, kad išmoktų subtilybes;
• Patys rašo straipsnius iš savo rezultatų (pirmas autorius);
• Dalyvauyja ir skaito pranešimus konferencijose;
• Vadovauja magistrantams ir bakalaurams;
Doktorantai (3-10)
Kiekvienas turi savo temą (neretai savo
pasirinktą, kurią pats ir veda

6. 62016-05-11
Reikalavimai doktorantams (fizika, mano patirtis)
• Per metus minimum 2 stiprūs ISI straipsniai (ISI, fizika) ir 2 tarptautinės
konferencijos; (doktorantas yra priverčiamas dirbti, kad atsirastų
rezultatų);
• Rezultatai turi būti ne „me too science“, o tik nauji, darantys pažangą
mokslo pasaulyje;
• Į tarptautines konferencijas vyksta po vieną (kad būtų priversti susirasti
pažinčių);
• Doktorantas – grupės ambasadorius konferencijoje, tad prezentacijos ir
darbai nugludinami iki tobulumo prieš išleidžiant į viešumą; (skatinama
atsakomybė);

7. 72016-05-11
Pavyzdys (E26 Walter Schottky Institut)
• 1 profesorius (mokslinis vadovas)
• 1 daktaras (administratorius)
• 1 vizituojantis mokslininkas
• 7 doktorantai
• 9 praktikantai
• Per 2015 metus 19 ISI straipsnių ir
konferencijų (ne patys geriausi metai);
• Per 2012 metus 36 ISI publikacijos ir
moksliniai pranešimai (mano paskutiniai
metai);
• Rezultatai spausdinami Nature Comm.,
Appl. Phys. Lett., IEEE JSTQE, ir pan.

8. 82016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
Lietuvą (dažniausias)
Doktorantai (1-3)
Daro tą patį, ką vadovai prieš 40 metų, eina
straipsnių autorių sąrašo antrojoje pusėje,
dalyvauja nacionalinėse konferencijose
• Personalas su daktaro laipsniu ~ 80 %
• Doktorantai, praktikantai, kt. ~ 20 %
Grupės vadovas (1)
(profesorius, kunigaikštis)
(5-7 arba n+1) vyr. mokslinis darbuotojas
(daktaras, docentas, profesorius)
(Užima etatą, kartais keliauja po užsienį)
3-5 arba m+1 j. mokslinis darbuotojas
(daktaras)
(Bando išgyventi už mažiau nei būdamas
doktorantas, retai keliauja po užsienį)
Pirmitrysstraipsnių
autoriai
Figūruojapadėkoje
arbasąrašo
antrojojedalyje

9. 92016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
Lietuvą (dažniausias). Pavyzdys iš gyvenimo:
• Per metus apie 20 publikacijų;
• Publikuojama Lithuanian Journal of Physics, Medžiagotyra, ir t.t.
(nacionaliniai ISI (!!) žurnalai);
• Užsienio žurnaluose su žemu 0.3 – 1.0 Impact factor;
• Doktorantų (jei išvis yra) – iki 3;
• Mokslo daktarų > 10;
• Tyrimų tematika nekinta dešimtmečius...
• Tipinis užpelkėjimo pavyzdys, kuris veža tik žemyn...

10. 102016-05-11
Kas kuria mokslą? Mokslinės grupės supratimas pagal
Lietuvą (retas). Pavyzdys iš gyvenimo:
• Doktorantų ir praktikantų ~50%;
• Publikuojama geruose ir nebloguose tarptautiniuose žurnaluose,
retai – vietiniuose;
• Doktorantai skatinami rašyti straipsnius ir dalyvauti konferencijose
(bet trūksta aiškios strategijos);
• Doktorantai tampa daktarais (lieka toje pačioje grupėje);
• Veža mokslinis vadovas, kiti vangūs...
• Tyrimų tematika aktuali, kol kas spėja su globalia dinamika;

11. 112016-05-11
Kur tai nuves?
• Niekur. Jei situacija nesikeis, Lietuvos mokslas pagal tarptautinius
reitingus ateityje varžysis su futbolo rinktine;
• Kas kaltas? Abi pusės – tiek feodalai-kunigaikščiai tarybiniai
profesoriai, tiek kelmai doktorantai bei visiškas nebuvimas „kraujo
maišymo“;
• Kas tai gali pakeisti? Tik jaunoji karta.
• Kaip? Keltis ambicingus tikslus ir dirbti, dirbti, dirbti bei kovoti už
savo vietą po saule;
• Nieko nedarymas, kad situacija pasikeistų – tolygu kolaboravimui ir
atsakomybei už bendrą blogą situaciją.

12. 122016-05-11
Ką aš darau, kad tai pasikeistų?
• Nors ir nesu doktorantas, ar akademinis darbuotojas,
bet man rūpi ir aš komunikuoju apie problemą ir jos
nedangstau;
• Su broliu surinkome tris gabiausius jaunus
mokslininkus iš VU ir FTMC, uždegėme ir pradėjome
organizuoti kasmėnesinius reguliarus Saulėtekio
Puslaidininkių Fizikos Seminarus NFTMC, kur
dalyvauja kviestiniai svečiai iš įvairių šalių, tiek
mokslo, tiek verslo sričių;
• Tikslas – uždegti ir motyvuoti jaunąją kartą pokyčiui,
įpūsti ambiciją.
• Nelikit abejingi ir jūs!

13. Ačiū už dėmesį!
132016-05-11