1. Проект „ Младите хора -социално ангажирани,мотивирани за учене през целия живот”
Договор № BG051PO001- 4.2.03/590 от 13.10.2009 г.
ИСУН BG051PO001 – 4.2.03-0671
ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД 2007 – 2013
ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ”
„Проектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България”

3. ПРОБЛЕМИ И
ВЪЗМОЖНОСТИ ПРИ
ПРОФЕСИОНАЛНАТА
РЕАЛИЗАЦИЯ НА МЛАДИТЕ
ХОРА
от ПГ по икономика, гр.
Шумен

4. Общо представяне на ПГ по икономика
Шумен
Професионална гимназия по икономика е едно от най-
предпочитаните и авторитетни учебни заведения в
град Шумен. Това определи нашия избор!

5. ПГ по икономика – училище с
традиции
 Нашето училище е
разкрито през 1949
година като
търговско-стопанска
гимназия “Васил
Коларов”
 Основната цел е
подготовка на
счетоводни кадри за
нуждите на
регионалната
икономика

6. В продължение на 60 години
 Нашето училище създава
кадри, които
 активно участват в
икономическия и стопанския
живот
 не само на града ни,
 но и на цялата държава
 От основаването на
гимназията досега,
 стремежът на всички учители,
 ученици и служители е
 да защитават авторитета й,
 защото училището е първата
сериозна стъпка
 към успешната кариера и
бъдещето.

7. Предлагани специалности и
придобивани професии
 Професионалната гимназия ни подготвя в следните
специалности
• Застрахователно и осигурително дело
• Банково дело
• Оперативно счетоводство
• Търговия
• Счетоводна отчетност
• Финансова отчетност
• Икономика и мениджмънт
• Финансово посредничество
• Бизнес-услуги
• Индустрия
 В осми клас изучаваме интензивно английски и немски език

8. Професиите, които можем да
упражняваме
Нашите професионални квалификации:
• Оперативен счетоводител
• Икономист – мениджър
• Финансист
• Финансов отчетник
• Сътрудник в бизнес услуги
• Сътрудник в митническото и данъчно
обслужване

9. УЧЕБНА БАЗА
 Просторна собствена база (3000 м2
площ и 6 дка двор)
 Съвременно оборудвани компютърни кабинети с
индивидуално работно място за всеки ученик
 Учебно тренировъчна фирма
 Интернет и интранет
 Просторни стаи и кабинети, мултимедиен кабинет
 Библиотека с над 15000 тома с българска и чуждоезична
литература
 Спортен салон
 Игрища за футбол, баскетбол, маси за тенис
 Медицинско обслужване
 Педагогически съветник
 Охрана и транспорт

10. УЧЕБЕН ПРОЦЕС
 Основният принцип на работа в
нашата гимназия е индивидуалният
подход на нашите преподаватели и
персоналното им внимание към всеки
един от нас
 При подготовката ни те обръщат
особено внимание на възпитанието и
личностното ни изграждане като
отговорни и активни граждани

11. Втори чужд език
 По избор гимназията
предлага изучаване
на втори чужд език:
• немски
• анлийски
• италиански
• руски

12. ИЗЯВИ И СПОРТ
Културна програма включва
посещения на:
 Музеи
 Театри
 Изложби
 Екскурзии с образователна цел

13. Извънкласните дейности
са свързани с:
 Участие в състезания със спечелени награди
“Коледно междучасие”
Състезание по счетоводство
Волейбол-юноши и девойки
 Баскетбол – юноши
 Хандбал – девойки
Национално състезание “Клуб-дебати”
Национална конференция “Училището –
желана територия на ученика”
 Работа по проекти
 Международни проекти - eTwinning с Полша,
Италия, Испания, Чехия, Германия, Гърция

14. Извънкласните дейности
са свързани с:
 Отбелязване на световни, европейски дни и
празници
Тържествено откриваме на учебната
година
Ден на Независимостта
Ден на будителите
Световен ден за борба с
тютюнопушенето, ХИВ/СПИН; “Не на
насилието” и др.
6 декември – празник на гимназията
Нова година
Поддържаме витрини и табла
 Клубната дейност също е силно изявена:
Клуб “Активен гражданин”
Клуб “Млад счетоводител”
Клуб “История“
Клуб “Театрално студио”
Съвместно мероприятие на Про-кредит
Банк и ХІІ Б клас

15. Нашата осведоменост и подготовка за
потребностите на фирмите и състоянието
на трудовия пазар
 Ежегодно за учениците от 12
клас се организират срещи с
представителите от Бюрото
по труда и работодатели.
 Имаме условия и
възможности за получаване
на много добра теоретична
подготовка, а в часовете по
учебна практика и за
придобиване на различни
практически умения.
Занятията в УТФ са с
практическа насоченост

16. Придобиваме знания, практически
умения и компетентности
 Много от часовете по
учебна практика са
изнесени в
• предприятия,
• фирми и
• други институции.
 Това позволява учениците
да получават информация
за извършваната дейност
от фирмите и за конкретни
счетоводни операции.

17. Резултатите от нашето
обучение
 За трета поредна година
резултатите от ДЗИ нареждат
гимназията по успеваемост на
едно от челните места в
региона
 Това говори за наличие на
мотивация сред нас за
постигане на високи
резултати в обучението, а в
последствие за успешна
реализация.

18. Оценка за нашето обучение по
теория и практика
 От основаването на
гимназията до днес
учениците завършват и с
полагане на държавни-
квалификационни изпити по
теория и практика на
професията.
 С това се придобиваме
квалификация по съответната
професия.
 Тук подготовката ни прави
конкурентно способни на
пазара на труда, колкото и да
е свит на настоящия етап.

19. Контакти с работодатели
 Много добри са
взаимоотношенията на
училището с банковите и
застрахователните институции в
региона – ОББ, ПроКредит Банк,
Алианс България, ДСК, Пощенска
банка, ДЗИ.
 За голяма част от учениците в 11
и 12 клас – те са база за
провеждане на производствената
практика.

20. Какво ни дава самочувствие в
днешния ден?
 Професионалната и общообразователната
подготовка, която получаваме
 Възможността да ползваме два чужди
езика
 Придобитите умения за прилагане на
теоретичните знания в практиката и за
работа в екип
 Възможността да продължим успешно във
ВУЗ у нас, в ЕС и други страни

21. Качествата гарантират реализация
във време на пазарна икономика
 При основаването на гимназията
възможностите за реализация са
съобразно темповете на развитие
на икономиката
 поради липса на икономически
кадри 100% са се реализирали на
пазара на труда непосредствено
след завършване на училището.
 В годините на преход към
пазарна икономика настъпват
промени.
• Намаляват работните места, за
които се изисква средно
икономическо образование
• Затова над 80% продължават
образованието си във ВУЗ
• И се реализират в последствие

22. Анализ на осведомеността на
учениците от ПГ по икономика
 Ръководството на гимназията
 системно провежда и контролира мероприятията
 за информиране на учениците относно състоянието
на трудовия пазар
 в специализирани часове
• с помощта на класните ръководители или
• представители от Бюрото по труда.
 Информация за действащите фирми получаваме при
• работата в клубовете по интереси (напр. Клуб “Млад
счетоводител”) и
• в часовете по някои предмети по професионална
подготовка.

23. Нашата практическа
подготовка
 Ние влизаме в директен контакт с
фирмите в региона при провеждане
на производствената практика
 В рамките на нейното провеждане
получаваме информация за
дейността и за свободните работни
места.
 Под ръководството на определените
за целта ръководители на практиката
ние имаме възможност да се
запознаем с дейността на всички
отдели, съгласно организационната
структурата .

24. Отношение на работодателите
по време на нашата практика
 От страна на работодателите сме
уважавани и оценявани
положително заради отличната
ни теоретична подготовка
 С голямо желание те ни показват
тайните и спецификите на
конкретните дейности във
фирмите.
 През този период ние
придобиваме и практически
умения за работа с нормативни
документи.
 За състоянието на трудовия
пазар имаме възможност да
научим и при посещенията,
организирани по учебна практика.

25. Предизвикателствата на професията –
вземане на управленски решения,
поемане на рискове и отговорности
 Нашите професии са интересни,
защото са свързани с
извършването на разнообразни
дейности.
 Те са и много отговорни, защото в
повечето случаи от свършената
работа зависи финансовото
състояние на фирмите.
 Нашата работа ни харесва и с
предизвикателствата, че трябва
да вземаме управленски
решения, да поемаме рискове и
отговорности.

26. Нашите желания и перспективи
 Ние искаме да практикуваме нашите професии
 Защото имаме самочувствието, че с нашата
подготовка ще съдействаме за развитието на една
модерна икономика, от която нашата държава се
нуждае.
 Ние можем да допринесем за успешното вписване на
страната ни във всички сфери на икономическия
живот на ЕС
 Така ще заемем мястото на достойни европейски
граждани в голямото европейско семейство.

27. Проект „ Младите хора -социално ангажирани,мотивирани за учене през целия живот”
Договор № BG051PO001- 4.2.03/590 от 13.10.2009 г.
ИСУН BG051PO001 – 4.2.03-0671
ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД 2007 – 2013
ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ”
„Проектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България”