Submit Search
Upload
Week 2 of TTFL
•
0 likes
•
563 views
Watcharapol Wiboolyasarin
Follow
เนื้อหาสัปดาห์ที่ 2 กล่าวถึงความเป็นมาของพัฒนาการของการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 12
Download now
Download to read offline
Recommended
Week 3 of WS4T
Week 3 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
คู่มือนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
คู่มือนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
Watcharapol Wiboolyasarin
มหาลัยในไทย ดีสอง
มหาลัยในไทย ดีสอง
jutamat tawebunyasap
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 3 of TTFL
Week 3 of TTFL
Watcharapol Wiboolyasarin
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
KruBeeKa
04 แบบ ว-1ย-1ด-วณิชชา-แผนย่อย
04 แบบ ว-1ย-1ด-วณิชชา-แผนย่อย
KruBeeKa
การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
NamTarn Sasima
Recommended
Week 3 of WS4T
Week 3 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
คู่มือนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
คู่มือนักศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
Watcharapol Wiboolyasarin
มหาลัยในไทย ดีสอง
มหาลัยในไทย ดีสอง
jutamat tawebunyasap
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 3 of TTFL
Week 3 of TTFL
Watcharapol Wiboolyasarin
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
KruBeeKa
04 แบบ ว-1ย-1ด-วณิชชา-แผนย่อย
04 แบบ ว-1ย-1ด-วณิชชา-แผนย่อย
KruBeeKa
การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
NamTarn Sasima
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
Watcharapol Wiboolyasarin
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
Watcharapol Wiboolyasarin
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
Watcharapol Wiboolyasarin
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
Watcharapol Wiboolyasarin
การอ้างอิงทางวิชาการ
การอ้างอิงทางวิชาการ
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 2 of WS4T
Week 2 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 1 of TTFL
Week 1 of TTFL
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 1 of WS4T
Week 1 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
Watcharapol Wiboolyasarin
ความงามทางภาษา
ความงามทางภาษา
Watcharapol Wiboolyasarin
More Related Content
More from Watcharapol Wiboolyasarin
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
Watcharapol Wiboolyasarin
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
Watcharapol Wiboolyasarin
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
Watcharapol Wiboolyasarin
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
Watcharapol Wiboolyasarin
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
Watcharapol Wiboolyasarin
การอ้างอิงทางวิชาการ
การอ้างอิงทางวิชาการ
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 2 of WS4T
Week 2 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 1 of TTFL
Week 1 of TTFL
Watcharapol Wiboolyasarin
Week 1 of WS4T
Week 1 of WS4T
Watcharapol Wiboolyasarin
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
Watcharapol Wiboolyasarin
ความงามทางภาษา
ความงามทางภาษา
Watcharapol Wiboolyasarin
More from Watcharapol Wiboolyasarin
(14)
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
การเขียนรายงาน
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
สารคณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ฉบับที่ 4 ก.พ.59
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ความรู้พื้นฐานด้านวรรณคดี
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
ภาษาไทยในงานเอกสารราชการและเอกสารธุรกิจ
การอ้างอิงทางวิชาการ
การอ้างอิงทางวิชาการ
Week 2 of WS4T
Week 2 of WS4T
Week 1 of TTFL
Week 1 of TTFL
Week 1 of WS4T
Week 1 of WS4T
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
Blended Instructional Model Based on Participatory Communication withUsing R...
ความงามทางภาษา
ความงามทางภาษา
Week 2 of TTFL
1.
ความเป็นมาและพัฒนาการของ การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ อ.ดร.วัชรพล วิบูลยศริน
2.
สิ่งสาคัญสาหรับการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ เนื้อหา ภาษาไทย 21% ศาสตร์การสอน 52% ภาษาของผู้เรียน 27% N = 33
3.
จุดเริ่มต้น จุดพัฒนา ในประเทศไทย ในประเทศไทย ในประเทศไทย ความเป็นมาและพัฒนาการของการสอนภาษาไทยในฐานะ ภาษาต่างประเทศ จุดเปลี่ยน
4.
จุดเริ่มต้นในประเทศ (การศึกษาตามอัธยาศัย) “พวกบาทหลวงควรจะหัดภาษาไทยให้ถูกต้องเสียก่อนจึงจะทาให้ผู้อื่นเชื่อตาม” เจ้าพระยาวิชาเยนทร์ (Constantine
Phaulkon)
5.
จุดพัฒนาในประเทศ (การศึกษานอกระบบ)
6.
จุดเปลี่ยนในประเทศไทย (การศึกษาในระบบ) พ.ศ. 2530 ปัจจุบัน พ.ศ.
2533 พ.ศ. 2534 พ.ศ. 2534 พ.ศ. 2544 พ.ศ. 2546
7.
พัฒนาการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศในต่างประเทศ ทวีปเอเซีย สาธารณรัฐประชาชนจีน มหาวิทยาลัยชนชาติยูนนาน ญี่ปุ่น สาธารณรัฐสังคนนิยม เวียดนาม สิงคโปร์ มหาวิท ยาลั ยโตเกี
ยว ภาษาและ มหาวิ ท ยาลั ย ฮั น กุ๊ ก ภาษาและ มหาวิ ท ยาลั ย สั ง คมศาสตร์ แ ละ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ กิจการต่างประเทศ กิจการต่างประเทศ มนุษ ยศาสตร์ แห่ง มหาวิ ท ยาลั ย แห่งชาติ มหาวิ ท ยาลั ย ยู น นานนอร์ ม อล มหาวิทยาลัยโอซาก้า วิ ท ย า ลั ย ศิ ล ป ศ า ส ต ร์ แ ล ะ วิทยาศาสตร์ มหาวิ ท ยาลั ย ภาษาและการค้ า ต่างประเทศกวางตุ้ง สาธารณรัฐเกาหลี มหาวิ ท ยาลั ย ปู ซ าน ภาษาและ มหาวิ ท ยาลัย ภาษาต่ างประเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง กิจการต่างประเทศ แ ห่ ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย แ ห่ ง ช า ติ เวียดนาม มหาวิ ท ยาลัย ภาษาต่ างประเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยดานัง
8.
พัฒนาการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศในต่างประเทศ ทวีปยุโรป อเมริกา และออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา อังกฤษ มหาวิทยาลัยโอไฮโอ้ มหาวิทยาลัยวอชิงทัน มหาวิทยาลัยฮาวาย มหาวิทยาลัยมิชิแกน มหาวิทยาลัยวินคอสซิน
แมดิสัน มหาวิทยาลัยคอร์แนล มหาวิทยาลัยลีดส์ มหาวิทยาลัยลอนดอน ออสเตรเลีย มหาวิ ท ยาลั ย แห่ ง ชาติ ออสเตรเลีย มหาวิทยาลัยซิดนีย์* มหาวิทยาลัย RMIT
9.
ตัวอย่างรายวิชาภาษาไทยที่เปิดสอนแก่ผู้เรียนชาวต่างประเทศในมหาวิทยาลัย ราชภัฏสวนดุสิต • 1541113 หลักภาษาไทย •
1542604 คติชนวิทยา • 1541212 ศาสตร์การอ่าน • 1543603 ภาษาไทยสาหรับชาวต่างประเทศ • 1541213 ศาสตร์การเขียน • 1544610 คลังแห่งคา • 1541214 วรรณคดีศึกษา • 1543431 วรรณกรรมด้านการท่องเที่ยว • 1542408 วรรณกรรมร่วมสมัย • 1542215 การพูดเพื่อสังคม • 1543601 ภาษาไทยในองค์กร
10.
กิจกรรม • ศึกษาเอกสารที่ได้รับเป็นเวลา 15
นาที • สรุ ป เ นื้ อ หา แ ล้ วจั ดท า ก า รน า เ สน อ ใน รู ป แ บ บ ไ ฟ ล์ PowerPoint ประกอบการบรรยายหน้าชั้นเรียนอย่างน่าสนใจ (กลุ่มละ 15 นาที) • อัปโหลดไฟล์ลงบนกลุ่ม 1543606 วิธีสอนภาษาไทยฯ ก่อนการนาเสนอ • แต่ละกลุ่มแสดงความคิดเห็นที่มีต่อเนื้อหาและการบรรยายของกลุ่มเพื่อน
11.
ข้อมูลเบื้องต้น
12.
จบบทเรียน
Download now