SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
13.1 Хянах самбар
Хянах самбар - Сургалтын менежер:
Хянах самбар нь 6 үндсэн чиглэлийн дагуу гүйцэтгэлийг харуулах хэсгийг хэлнэ. Үүнд:
1. Хичээлийн дүн - Заавал судлах хичээлийн хувьд харуулна.
2. Судлагдахууны дүн – Заавар судлах судлагдахууны хувьд харуулна.
3. Шалгалтын дүн – Шалгалтын дүн баталгаажуулалтын хувьд харуулна.
4. Төгсөлтийн бүртгэл - Төгсөлт баталгаажуулсан суралцагчдын хувьд харуулна.
5. Баримт бичиг олголт – Баримт бичиг хуваарилагдсан суралцагчдын хувьд харуулна.
6. Элсэлтийн бүртгэл - Дараагийн түвшинд суралцах, сургуулиас гарах шийдвэрийн хувьд харуулна.
Хянах самбар харахдаа дараах дарааллыг баримтална.
Боловсролын удирдлагийн төгсөлт модульд орно.
Сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
Дэлгэцийн зүүн талд байрлах жагсаалтаас хянах самбар гэсэн хэсгийг сонгоно.
13.2 Төгсөлт - Хичээлийн дүн баталгаажуулалт
Сургалтын менежер хичээлийн дүн баталгаажуулалт
Төгсөлтийн бүртгэлийн “Хичээлийн дүн” хэсэгт баталгаажуулалт хийнэ.
Уг төгсөлтийн бүртгэлийн "Хичээлийн дүн"- гийн баталгаажилт нь
Бага боловсрол ------------------ 5-р ангийн дүнг
Суурь боловсрол ------------------9-р ангийн дүнг
Бүрэн дунд боловсрол------------12-р ангийн дүнг баталжуулалт хийнэ.
Сургалтын менежер зөвхөн “Хянагдаж байгаа” төлөвтэй дүнг хянаж, баталгаажуулж, цуцлах боломжтой.
Аль анги, бүлгийн хичээлийн дүнг хянах гэж байгааг “Хөтөлбөр” “Анги” “Бүлэг” сонгож “Баталгаажилт” ийг
дарснаар баталгаажуулах үйлдэл хийх цонх гарч ирнэ.
1. Хичээлийн дүн дарж сонгоно.
2. Аль анги бүлгийн баталгаажилт хийх гэж байгааг сонгоно.
3. Хичээл баталгаажуулалтын үйлдэл хийх цонх руу шилжнэ.
4. Тухайн бүлгийн аль ангийн ямар төрлийн хичээлийн дүнг батлах гэж байгааг сонгоно.
5. Аль хичээл гэдгийг сонгоно. Хөтөлбөрийн дагуу заавал хичээл бол заавал төрөлтэй хичээл дотор
байгаа. Сонгон хичээл бол сонгон судлах хичээлийг сонгоно.
-Гүнзгий хичээл бол сонгох судлах төрлийг сонгоно.
6. Бүх суралцагчийг сонгох боломжтой. Зөвхөн нэг суралцагчийн хичээлийн дүнг баталгаажуулах бол
тухайн суралцагчийн нэрийн урд талыг сонгож баталгаажуулна.
7. Зөвхөн Хянагдаж байгаа бол баталгаажуулах боломжтой.
Өмнөх жилүүдийн дүнг баталгаажуулах
Хэрвээ 2019-2020 оны хичээлийн жилд 12-р ангид суралцаж буй суралцагчийн дүнг хэрхэн хянах,
баталгаажуулах зөвлөмж хүргүүлье.
Хянах цонхыг харах
1. Одоогийн анги бүлгийн сонгох
2. Хичээлийн дүнг хянах
3. Өмнөх жилийн дүнгийн хянах самбарыг сонгох
Баталгаажуулалт хийх
Өмнөх жилийн дүнг баталгаажуулахын тулд Баталгаажуулалт гэсэн товчийг дарсан бол дараах
баталгаажуулалтын цонх гарч ирнэ.
Жишээ нь: 12-а ангийн 11-р ангийн хичээлийн дүнг баталгаажуулахын тулд
4. Өмнөх анги сонгоно.
5. Хичээлийн сонголт хийнэ.
6. Хяналт хийж баталгаажуулах, цуцлах үйлдлийн аль нэгийг сонгоно.
13.4 Шалгалтын нэгтгэл
Шалгалтын нэгтгэл - Сургалтын менежер
Энэ хичээлийн жил онцлог жил учир дэвших шалгалт авахгүйгээр тухайн суралцагчын судалсан заавал
болон сонгон судлах хичээлийн үнэлгээг анги удирдсан багш нь шалгалтын үнэлгээ хэсэгт бүртгэгдэх
хичээлийг сонгож шалгалтын хэсэгт дүнг нь татан оруулсан.
Гэхдээ төгсөх анги учир шалгалтын үнэлгээ нь 3 удаагийн баталгаажуулах үйлдэл хийгсэн тохиолдолд
батлагдсан гэх төлөвтэй болно.
Шалтгалтын нэгтгэлийг харахдаа дараах дарааллыг баримтална.
Төгсөлт модульд орж дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхнуудаас шалгалт гэсэн цонх дээр
дарна.
Түүний дараа нээгдсэн цонхны дээр байрлах хэсгээс шалгалтын нэгтгэл шалгах ангийн сургалтын
хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
Сонгогдсон ангийн суралцагчдын авсан үнэлгээ нь жагсаалтаар харагдана.
Мөн дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхны ард байрлах тоо нь тухайн ангийн бүртгэгдэх ёстой
/батлагдах шаардлагатай/ үнэлгээ болон бүртгэгдсэн /батлагдсан/ үнэлгээний тоог илэрхийлнэ.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

More Related Content

What's hot

молекул шинж
молекул шинжмолекул шинж
молекул шинж
davaa627
 
цахимүзүүлэн
цахимүзүүлэнцахимүзүүлэн
цахимүзүүлэн
rn0302
 
цахим хичээл 1
цахим хичээл  1цахим хичээл  1
цахим хичээл 1
huu2001
 
магтаал
магтаалмагтаал
магтаал
nara0314
 
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайланном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
Hurelchuluun Baasansuren
 
хичээлийн дэг
хичээлийн дэгхичээлийн дэг
хичээлийн дэг
baterden
 
уур амьсгал ба цаг агаар
уур амьсгал ба цаг агааруур амьсгал ба цаг агаар
уур амьсгал ба цаг агаар
Sodbilegt Sodbilegt
 
Ном унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмжНом унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмж
b_hi
 
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэлаян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
Ch Moonoo
 
хөрсний ус 7
хөрсний ус 7хөрсний ус 7
хөрсний ус 7
otgooPhh
 
хийн мандал 10 р анги жишиг тест
хийн мандал 10  р анги жишиг тестхийн мандал 10  р анги жишиг тест
хийн мандал 10 р анги жишиг тест
Ganbat Narantsetseg
 
өргөмжлөл
өргөмжлөлөргөмжлөл
өргөмжлөл
Bama740517
 
ламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимсламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимс
baagii92
 

What's hot (20)

лекц №2 насаз
лекц №2 насазлекц №2 насаз
лекц №2 насаз
 
молекул шинж
молекул шинжмолекул шинж
молекул шинж
 
цахимүзүүлэн
цахимүзүүлэнцахимүзүүлэн
цахимүзүүлэн
 
Aldaa 2.3
Aldaa 2.3Aldaa 2.3
Aldaa 2.3
 
цахим хичээл 1
цахим хичээл  1цахим хичээл  1
цахим хичээл 1
 
магтаал
магтаалмагтаал
магтаал
 
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайланном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
ном хөтөлбөр нэгдсэн тайлан
 
Манжийн дарлал дахь Монгол
Манжийн дарлал дахь Монгол Манжийн дарлал дахь Монгол
Манжийн дарлал дахь Монгол
 
хичээлийн дэг
хичээлийн дэгхичээлийн дэг
хичээлийн дэг
 
уур амьсгал ба цаг агаар
уур амьсгал ба цаг агааруур амьсгал ба цаг агаар
уур амьсгал ба цаг агаар
 
Ном унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмжНом унших зөвлөмж
Ном унших зөвлөмж
 
Lecture 6,7
Lecture 6,7Lecture 6,7
Lecture 6,7
 
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэлаян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
 
Solo taxonomy
Solo taxonomySolo taxonomy
Solo taxonomy
 
хөрсний ус 7
хөрсний ус 7хөрсний ус 7
хөрсний ус 7
 
хийн мандал 10 р анги жишиг тест
хийн мандал 10  р анги жишиг тестхийн мандал 10  р анги жишиг тест
хийн мандал 10 р анги жишиг тест
 
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014    “ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
 
ном хэрхэн унших вэ
ном хэрхэн унших вэном хэрхэн унших вэ
ном хэрхэн унших вэ
 
өргөмжлөл
өргөмжлөлөргөмжлөл
өргөмжлөл
 
ламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимсламба гуайн нулимс
ламба гуайн нулимс
 

More from Бямбаа Авирмэд

More from Бямбаа Авирмэд (20)

Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdfAnglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
Anglihel.mn - 001 01 Present continuous.pdf
 
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed800.mn   2014 chemistry a by byambaa avirmed
800.mn 2014 chemistry a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed800.mn   2014 physics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed800.mn   2014 physics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed800.mn   2014 physics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed800.mn   2014 physics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 physics a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies d  by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies c by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies b by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed800.mn   2014 social studies a by byambaa avirmed
800.mn 2014 social studies a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed800.mn   2014 mongolian language a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mongolian language a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics d by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics c by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics c by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics b by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics b by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed800.mn   2014 mathematics a by byambaa avirmed
800.mn 2014 mathematics a by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed800.mn   2014 geography d by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography d by byambaa avirmed
 
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed800.mn   2014 geography c by byambaa avirmed
800.mn 2014 geography c by byambaa avirmed
 

Esis.edu.mn - БАГШ - Төгсөх шалгалтын дүн оруулах

  • 1. 13.1 Хянах самбар Хянах самбар - Сургалтын менежер: Хянах самбар нь 6 үндсэн чиглэлийн дагуу гүйцэтгэлийг харуулах хэсгийг хэлнэ. Үүнд: 1. Хичээлийн дүн - Заавал судлах хичээлийн хувьд харуулна. 2. Судлагдахууны дүн – Заавар судлах судлагдахууны хувьд харуулна. 3. Шалгалтын дүн – Шалгалтын дүн баталгаажуулалтын хувьд харуулна. 4. Төгсөлтийн бүртгэл - Төгсөлт баталгаажуулсан суралцагчдын хувьд харуулна. 5. Баримт бичиг олголт – Баримт бичиг хуваарилагдсан суралцагчдын хувьд харуулна. 6. Элсэлтийн бүртгэл - Дараагийн түвшинд суралцах, сургуулиас гарах шийдвэрийн хувьд харуулна. Хянах самбар харахдаа дараах дарааллыг баримтална. Боловсролын удирдлагийн төгсөлт модульд орно. Сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно. Дэлгэцийн зүүн талд байрлах жагсаалтаас хянах самбар гэсэн хэсгийг сонгоно. 13.2 Төгсөлт - Хичээлийн дүн баталгаажуулалт Сургалтын менежер хичээлийн дүн баталгаажуулалт Төгсөлтийн бүртгэлийн “Хичээлийн дүн” хэсэгт баталгаажуулалт хийнэ. Уг төгсөлтийн бүртгэлийн "Хичээлийн дүн"- гийн баталгаажилт нь
  • 2. Бага боловсрол ------------------ 5-р ангийн дүнг Суурь боловсрол ------------------9-р ангийн дүнг Бүрэн дунд боловсрол------------12-р ангийн дүнг баталжуулалт хийнэ. Сургалтын менежер зөвхөн “Хянагдаж байгаа” төлөвтэй дүнг хянаж, баталгаажуулж, цуцлах боломжтой. Аль анги, бүлгийн хичээлийн дүнг хянах гэж байгааг “Хөтөлбөр” “Анги” “Бүлэг” сонгож “Баталгаажилт” ийг дарснаар баталгаажуулах үйлдэл хийх цонх гарч ирнэ. 1. Хичээлийн дүн дарж сонгоно. 2. Аль анги бүлгийн баталгаажилт хийх гэж байгааг сонгоно. 3. Хичээл баталгаажуулалтын үйлдэл хийх цонх руу шилжнэ. 4. Тухайн бүлгийн аль ангийн ямар төрлийн хичээлийн дүнг батлах гэж байгааг сонгоно. 5. Аль хичээл гэдгийг сонгоно. Хөтөлбөрийн дагуу заавал хичээл бол заавал төрөлтэй хичээл дотор байгаа. Сонгон хичээл бол сонгон судлах хичээлийг сонгоно. -Гүнзгий хичээл бол сонгох судлах төрлийг сонгоно. 6. Бүх суралцагчийг сонгох боломжтой. Зөвхөн нэг суралцагчийн хичээлийн дүнг баталгаажуулах бол тухайн суралцагчийн нэрийн урд талыг сонгож баталгаажуулна. 7. Зөвхөн Хянагдаж байгаа бол баталгаажуулах боломжтой.
  • 3. Өмнөх жилүүдийн дүнг баталгаажуулах Хэрвээ 2019-2020 оны хичээлийн жилд 12-р ангид суралцаж буй суралцагчийн дүнг хэрхэн хянах, баталгаажуулах зөвлөмж хүргүүлье. Хянах цонхыг харах 1. Одоогийн анги бүлгийн сонгох 2. Хичээлийн дүнг хянах 3. Өмнөх жилийн дүнгийн хянах самбарыг сонгох Баталгаажуулалт хийх Өмнөх жилийн дүнг баталгаажуулахын тулд Баталгаажуулалт гэсэн товчийг дарсан бол дараах баталгаажуулалтын цонх гарч ирнэ. Жишээ нь: 12-а ангийн 11-р ангийн хичээлийн дүнг баталгаажуулахын тулд 4. Өмнөх анги сонгоно. 5. Хичээлийн сонголт хийнэ. 6. Хяналт хийж баталгаажуулах, цуцлах үйлдлийн аль нэгийг сонгоно.
  • 4. 13.4 Шалгалтын нэгтгэл Шалгалтын нэгтгэл - Сургалтын менежер Энэ хичээлийн жил онцлог жил учир дэвших шалгалт авахгүйгээр тухайн суралцагчын судалсан заавал болон сонгон судлах хичээлийн үнэлгээг анги удирдсан багш нь шалгалтын үнэлгээ хэсэгт бүртгэгдэх хичээлийг сонгож шалгалтын хэсэгт дүнг нь татан оруулсан. Гэхдээ төгсөх анги учир шалгалтын үнэлгээ нь 3 удаагийн баталгаажуулах үйлдэл хийгсэн тохиолдолд батлагдсан гэх төлөвтэй болно. Шалтгалтын нэгтгэлийг харахдаа дараах дарааллыг баримтална. Төгсөлт модульд орж дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхнуудаас шалгалт гэсэн цонх дээр дарна. Түүний дараа нээгдсэн цонхны дээр байрлах хэсгээс шалгалтын нэгтгэл шалгах ангийн сургалтын хөтөлбөр, анги, бүлэг сонгоно.
  • 5. Сонгогдсон ангийн суралцагчдын авсан үнэлгээ нь жагсаалтаар харагдана. Мөн дэлгэцийн зүүн гар талд байрлах үндсэн цонхны ард байрлах тоо нь тухайн ангийн бүртгэгдэх ёстой /батлагдах шаардлагатай/ үнэлгээ болон бүртгэгдсэн /батлагдсан/ үнэлгээний тоог илэрхийлнэ. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)