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Itinerarios e optatividade na ESO Colexio Labor Curso 2011/2012
Organización do cuarto curso da ESO Todo o alumnadodeberá cursar as seguintes materias: Ciencias Sociais, Xeografía e Historia. Educación Ético-Cívica. Educación Física. Lingua Galega e Literatura. Lingua Castelá e Literatura. Matemáticas. Primeira Lingua Estranxeira (Inglés).
	Ademais das materias relacionadas no punto anterior, todo o alumnado deberá cursar TRES MATERIAS de entre as seguintes: Bioloxía e Xeoloxía (inglés/gallego). Educación Plástica  e Visual. Física e Química. Informática. Latín. Música. Segunda Lingua Estranxeira(Francés). Tecnoloxías. 	En negrita as materias que oferta o noso centro. 	Desde este curso os alumnospoderánescoller cursar a materia de Bioloxía e Xeoloxíaeninglés ou español. Os profesores das distintas materiasorientaránósalumnos na escolla das materias.
Todo o alumnado cursará neste cuarto curso unha materia optativa. 	Os centros incluirán, en todo caso, na oferta de materias optativas, Cultura Clásica e Obradoiro de iniciativas emprendedoras. Os centros informarán e orientarán ao alumnado co fin de que a elección de materias, así como a elección da materia optativa, facilite tanto a consolidación de aprendizaxes fundamentais como a súa orientación educativa posterior: bacharelatos e formación profesional de grao medio.
Proposta curso 2011-2012 	Como reflicte a LOE no relativo á organización do 4º curso da ESO, tendo en conta as múltiples combinacións que  pódense pór en práctica e desexando amplia-la oferta educativa do noso Centro temos decidido  FACERLLES A SEGUINTE PROPOSTA:
[object Object],Obxectivos: O desenvolvemento desta materia debe contribuír a lograr a adquisición das seguintes capacidades: Comprender o concepto de empresa e da persoa emprendedora e valorar o seu papel como axente xerador de riqueza e motor económico. Valorar  a importancia do asociacionismo como medio de sumar esforzos e compartir ideais. Contidos: Elaboración dun plan emprendedor. Difusión da idea. O financiamento necesario. Formas xurídicas da empresa. Os trámites de constitución, as obrigas fiscais, selección de persoal, entrevistas de traballo…
[object Object],Obxectivos: Localizar no tempo e no espazo os procesos e acontecementos históricos máis relevantes das culturas grega e latina. Valorar  a mitoloxía clásica. Valorar  a conciencia de pertenza a un contorno social e cultural. Contidos: Grecia e Roma como civilizacións históricas singulares. A herdanza da cultura clásica: romanización. As familias lingüísticas. O indoeuropeo. As linguas romances.
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  • 1. Itinerarios e optatividade na ESO Colexio Labor Curso 2011/2012
  • 2. Organización do cuarto curso da ESO Todo o alumnadodeberá cursar as seguintes materias: Ciencias Sociais, Xeografía e Historia. Educación Ético-Cívica. Educación Física. Lingua Galega e Literatura. Lingua Castelá e Literatura. Matemáticas. Primeira Lingua Estranxeira (Inglés).
  • 3. Ademais das materias relacionadas no punto anterior, todo o alumnado deberá cursar TRES MATERIAS de entre as seguintes: Bioloxía e Xeoloxía (inglés/gallego). Educación Plástica e Visual. Física e Química. Informática. Latín. Música. Segunda Lingua Estranxeira(Francés). Tecnoloxías. En negrita as materias que oferta o noso centro. Desde este curso os alumnospoderánescoller cursar a materia de Bioloxía e Xeoloxíaeninglés ou español. Os profesores das distintas materiasorientaránósalumnos na escolla das materias.
  • 4. Todo o alumnado cursará neste cuarto curso unha materia optativa. Os centros incluirán, en todo caso, na oferta de materias optativas, Cultura Clásica e Obradoiro de iniciativas emprendedoras. Os centros informarán e orientarán ao alumnado co fin de que a elección de materias, así como a elección da materia optativa, facilite tanto a consolidación de aprendizaxes fundamentais como a súa orientación educativa posterior: bacharelatos e formación profesional de grao medio.
  • 5. Proposta curso 2011-2012 Como reflicte a LOE no relativo á organización do 4º curso da ESO, tendo en conta as múltiples combinacións que pódense pór en práctica e desexando amplia-la oferta educativa do noso Centro temos decidido FACERLLES A SEGUINTE PROPOSTA:
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