SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
DASAR PELAKSANAAN
KOKURIKULUM DI
SEKOLAH
DASAR UTAMA PELAKSANAAN
I. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian
daripada kurikulum kebangsaan.
II. Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum di
sekolah adalah wajid
III. Penyertaan semua guru sebagai penjawat
awam dalam mengurus, menyelia dan
mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah
adalah wajid
IV. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di
sekolah hendaklah merupakan apa-apa
kegiatan yang dirancang lanjutan daripada
proses pengajaran dan pembelanjaran (P&P)
dalam bilik darjah yang memberikan murid
peluan untuk menambah, mengukuh dan
mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.
V. Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di
sekolah hendaklah berasaskan prinsipal
penyertaan beramai-ramai tanpa ada
unsur diskriminasi atau paksaan tetapi
memfokuskan kepada peningkatan
perpaduan dan integrasi di kalangan
murid.
IMPLIKASINYA
I. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian
daripada kurikulum kebangsaan.
 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di
semua sekolah adalah wajid
(Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550))
 Keengganan melaksanakan kegiatan
kokurikulum ialah satu kesalahan yang
jika disabitkan dengan kesalahan boleh
dijatuhkan hukuman denda atau
penjara atau pun kedua-duanya sekali.
(Seksyen 135, Akata Pendidikan 1996)
 Seseorang yang melakukan kesalahan
di bawah Akta 550 yang tiada penaliti
diperuntukan dengan nyata, boleh
apabila disabitkan, didenda tidak
melebihi RM5000 atau penjara selama
tempoh tidak melebihi 6 bulan atau
kedua-duanya.
 Sesorang yang melakukan suatu kesalahan
dibawah Akta 550 ini boleh , dalam hal suatu
kesalahan berterusan, apabila disabit,
dikenakan hukuman denda harian yang tidak
melebihi RM500 sebagai tambahan kepada
apa-apa penaliti lain yang boleh dikenakan
kepadanya di bawah Akta 550 ini berkenaan
dengan kesalahan itu, bagi asetiap hari
kesalahan itu terus dilakukan.
II. Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum
di sekolah adalah wajid
 Sekolah mewujudkan peluang yang
seluas-luasnya kepada murid menyertai
kegiatan kokurikulum yang diminati.
 Penyertaan, kehadiran dan pencapaian
murid dalam kegiatan kokurikulum
hendaklah direkod dan diberi penilaian
 Ketidakhadiran murid dalam kegiatan
kokurikulum yang murid telah
mendaftar diri untuk menyertainya ialah
suatu kesalahan yang menyebabkan
murid tersebut dikenakan tindakan
disiplin jika disabit bersalah, seperti
tindakan ke atas kesalahan ponteng
sekolah atau ponteng kelas.
III. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam
dalam mengurus, menyelia dan mengelola
kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajid
 Setiap guru di sekolah hendaklah secara
bertulis, diberi tugas dan
tanggungjawab yang spesifik, terperinci
dan kuantitatif dalam bidang
kokurikulum di sekolah, seperti
dilakukan dalam bidang kurikulum
 Keengganan guru melaksanakan tugas dan
tanggungjawab yang telah diperuntukkan
adalah suatu kesalahan daripada segi
keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan
kebertanggungjawaban penjawat awam
ataupun moral dan wibawa keguruan yang
boleh dikenakan tindakan disiplin mengikut:
“(Perintah-perintah Am Pegawai Awam(Kelakuan dan Tatatertib
(Bab D))
IV. Kegiatan kokurikulum yang
dilaksanakan di sekolah hendaklah
merupakan apa-apa kegiatan yang
dirancang lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelanjaran (P&P)
dalam bilik darjah yang memberikan
murid peluan untuk menambah,
mengukuh dan mengamalkan
pengetahuan, kemahiran dan nilai-
nilai yang dipelajari di dalam bilik
darjah.
 Setiap aktiviti kokurikulum yang
dilaksanakan hendaklah dirancang
dengan maksud mempunyai matlamat,
objektif, kaedah pelaksanaan dan
kurikulum kegiatan serta skema
penilaian.
 Setiap aktiviti kokurikulum yang
dilaksanakan hendaklah mengandungi
elemen-elemen pengetahuan,
pengalaman dan kemahiran baharu
serta nilai-nilai murni yang membantu
murid membangun intelek, jasmani,
emosi dan rohani secara seimbang.
V. Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di
sekolah hendaklah berasaskan
prinsipal penyertaan beramai-ramai
tanpa ada unsur diskriminasi atau
paksaan tetapi memfokuskan kepada
peningkatan perpaduan dan integrasi
di kalangan murid.
 Aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan
di sekolah hendaklah bersifat merentas
disiplin, bersepadu dan tidak bersifat
eksklusif. Penyertaan terbuka kepada
semua murid.
Petikan:
 Buku Panduan Pengurusan
Kokurikulum, KPM

More Related Content

Similar to L4-Dasar.pdf

Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulumDasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
PPD HULU SELANGOR
 
Melindungi masa intruksioanal kokurikulum
Melindungi masa intruksioanal kokurikulumMelindungi masa intruksioanal kokurikulum
Melindungi masa intruksioanal kokurikulum
Samsudin Ahmad
 
6 perlaksanaan kurikulum khsr
6  perlaksanaan kurikulum khsr6  perlaksanaan kurikulum khsr
6 perlaksanaan kurikulum khsr
Herney Aqilah Kay
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
Aliff Hafiz
 
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ldDsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Armi AbuBakar
 
Perlaksanaan kurikilum khsr
 Perlaksanaan kurikilum khsr Perlaksanaan kurikilum khsr
Perlaksanaan kurikilum khsr
Mohd Ridzuan
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
firdaus1093
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
firdaus1093
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
firdaus1093
 

Similar to L4-Dasar.pdf (20)

Dasar kegiatan kokurikulum
Dasar kegiatan kokurikulumDasar kegiatan kokurikulum
Dasar kegiatan kokurikulum
 
dasar-kokurikulumkebangsaan di malaysia.docx
dasar-kokurikulumkebangsaan di malaysia.docxdasar-kokurikulumkebangsaan di malaysia.docx
dasar-kokurikulumkebangsaan di malaysia.docx
 
Tajuk 15 penilaian kokurikulum
Tajuk 15 penilaian kokurikulumTajuk 15 penilaian kokurikulum
Tajuk 15 penilaian kokurikulum
 
Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulumDasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
Dasar perlaksanaan kegiatan kokurikulum
 
Melindungi masa intruksioanal kokurikulum
Melindungi masa intruksioanal kokurikulumMelindungi masa intruksioanal kokurikulum
Melindungi masa intruksioanal kokurikulum
 
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengahKepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
Kepentingan kokurikulum dalam_pendidikan_di_sekolah_menengah
 
Pembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadiPembelajaran peribadi
Pembelajaran peribadi
 
6 perlaksanaan kurikulum khsr
6  perlaksanaan kurikulum khsr6  perlaksanaan kurikulum khsr
6 perlaksanaan kurikulum khsr
 
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
DASAR KOKURIKULUM SMKADG 2013
 
FAIL MEJA GURU BESAR
FAIL MEJA GURU BESARFAIL MEJA GURU BESAR
FAIL MEJA GURU BESAR
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
 
Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1Fail meja-pk-kokurikulum1
Fail meja-pk-kokurikulum1
 
Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2Fail meja pk koko 2
Fail meja pk koko 2
 
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ldDsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
 
Perlaksanaan kurikilum khsr
 Perlaksanaan kurikilum khsr Perlaksanaan kurikilum khsr
Perlaksanaan kurikilum khsr
 
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pkDsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
 
Keperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulumKeperluan aktiviti kokurikulum
Keperluan aktiviti kokurikulum
 
Nota SPP Bab 7
Nota SPP Bab 7Nota SPP Bab 7
Nota SPP Bab 7
 

L4-Dasar.pdf

  • 2. DASAR UTAMA PELAKSANAAN I. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan. II. Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajid III. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajid
  • 3. IV. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelanjaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid peluan untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.
  • 4. V. Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsipal penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokuskan kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid.
  • 6. I. Kegiatan kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum kebangsaan.  Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah adalah wajid (Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550))  Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum ialah satu kesalahan yang jika disabitkan dengan kesalahan boleh dijatuhkan hukuman denda atau penjara atau pun kedua-duanya sekali. (Seksyen 135, Akata Pendidikan 1996)
  • 7.  Seseorang yang melakukan kesalahan di bawah Akta 550 yang tiada penaliti diperuntukan dengan nyata, boleh apabila disabitkan, didenda tidak melebihi RM5000 atau penjara selama tempoh tidak melebihi 6 bulan atau kedua-duanya.
  • 8.  Sesorang yang melakukan suatu kesalahan dibawah Akta 550 ini boleh , dalam hal suatu kesalahan berterusan, apabila disabit, dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi RM500 sebagai tambahan kepada apa-apa penaliti lain yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta 550 ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi asetiap hari kesalahan itu terus dilakukan.
  • 9. II. Penyertaan dalam kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajid  Sekolah mewujudkan peluang yang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan kokurikulum yang diminati.  Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum hendaklah direkod dan diberi penilaian
  • 10.  Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum yang murid telah mendaftar diri untuk menyertainya ialah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut dikenakan tindakan disiplin jika disabit bersalah, seperti tindakan ke atas kesalahan ponteng sekolah atau ponteng kelas.
  • 11. III. Penyertaan semua guru sebagai penjawat awam dalam mengurus, menyelia dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajid  Setiap guru di sekolah hendaklah secara bertulis, diberi tugas dan tanggungjawab yang spesifik, terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah, seperti dilakukan dalam bidang kurikulum
  • 12.  Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan adalah suatu kesalahan daripada segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan kebertanggungjawaban penjawat awam ataupun moral dan wibawa keguruan yang boleh dikenakan tindakan disiplin mengikut: “(Perintah-perintah Am Pegawai Awam(Kelakuan dan Tatatertib (Bab D))
  • 13. IV. Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelanjaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid peluan untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai- nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.
  • 14.  Setiap aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah dirancang dengan maksud mempunyai matlamat, objektif, kaedah pelaksanaan dan kurikulum kegiatan serta skema penilaian.
  • 15.  Setiap aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baharu serta nilai-nilai murni yang membantu murid membangun intelek, jasmani, emosi dan rohani secara seimbang.
  • 16. V. Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsipal penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokuskan kepada peningkatan perpaduan dan integrasi di kalangan murid.
  • 17.  Aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat merentas disiplin, bersepadu dan tidak bersifat eksklusif. Penyertaan terbuka kepada semua murid.
  • 18. Petikan:  Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum, KPM