тренинг

1. –
сій жито,
на десятиліття – саджай
дерева,
на віки – виховуй дітей”
(Народна
мудрість).

3. Попередження
насильства
та жорстокості в сім’ї .
ЛЮБИТИ ТА БЕРЕГТИ

4. Жорстоке
поводження з
дітьми.
Чи потрібно
карати
дитину?
Моральне насилля зі сторони батьків
Дім
 45% від матері
 25% від батька
 3% від бабусь та дідусів
 15% від сестер та братів
 45% від матері
 25% від батька
 3% від бабусь та дідусів
 15% від сестер та братів
Моральне
насилля

5. 5
ВИДИ НАСИЛЛЯ Батьки (%)
Давання ляпасів, ударів 2
Побиття 1
Образи, приниження 2
Грубе осмикування 27
Вигнання із дому 1,8
Крик на дитину 39
Погроза наказаням, побиттям 5,0
Игнорування
(не звертали уваги)
9,1
Насилля (психічне, фізичне)
по відношенню дітей з боку батьків:

6. 6
Оцінка дітьми
взаємостосунків в сім'ї
• Комфортно почувають себе в сім’ях 97% дітей, тоді як 3%
відчувають себе незахищеними, зайвими, нікому не
потрібними.
• Про прояви любові, турботи, теплого відношення з боку батьків
говорять 98% дітей, в той час як 2% відмічають їх рідкість або
відсутність .
• На думку 2% учнів, у них з батьками склалися прохолодні,
відчужені або погані відносини.
• На запитання «Як часто виникає у батьків бажання похвалити
вас, обійняти, поцілувати, як часто вони проявляють свою
любов до вас?»
8% дітей відповіли «рідко» и 2% - «ніколи».
• За статистикою, вважають можливим застосуванням
батьками фізичних покарань по відношенню до дітей :
 46,1% батьків
 34% дітей.
Найчастіше батьки вважають,що у них с дітьми переважають хиткі
відносини, в тому числі присутні постійні роздратованість та
байдужість.

7. Науковими
дослідженнями
встановлено, що:
 насильство в тій або іншій формі
здійснюється в кожній четвертій
українській сім'ї;
 щорік близько 2 млн. дітей у віці до
14 років б'ють батьки;
 для 10% цих дітей результатом
стає смерть, а для 2 тис.-
самогубством;
 більше 50 тис. дітей протягом року
тікають з дому, рятуючись від
власних батьків, а 25 тис.
неповнолітніх знаходяться в
розшуку.

8. у 2010 році від жорстокого
поводження з дітьми
загинуло 1914 дітей,
покалічено 2330 дітей;
близько 10 тис. батьків
позбавляються судами
батьківських прав і більше
2,5 тис. дітей забираються у
батьків без такого
позбавлення, оскільки
знаходження дитини в сім'ї
представляє загрозу його
життю і здоров'ю.

9. У 80% випадків діти потрапляють в притулки і дитячі
будинки через невиконання батьками своїх прямих
обов'язків по вихованню, що створює реальну
загрозу їх життю і здоров'ю.

10. Основна причина жорстокого
поводження з дітьми - внутрішня
агресивність – емоційний стан, що виникає як
реакція на переживання непереборних
якихось бар'єрів або недоступність чогось
бажаного.

11. Американський лікар С.
Кемп і його
співробітники в 1962
р. описали «синдром
побитої дитини»:
 зламані кістки;
кровотечі;
подряпини;
синяки.

12. Учений-психолог
Д. Гилл розділив дітей - жертв
жорстокого звернення на
декілька вікових груп:
перша - від 1 року до 2
років;
друга - від 3 до 9 років
(число випадків
подвоюється);
третя - з 9 до 15 років
(частота знову
знижується, поки не
досягається вихідний
рівень, а після 16 років
поступово зовсім зникає).

13. Види насильства над дітьми в сім'ї
• фізичне
насильство;
• зневага;
• сексуальне
насильство;
• психологічне
жорстоке
звернення.

14. Зневага
Зневага основними
потребами дитини
(моральна жорстокість) –
це відсутність з боку батьків
або осіб, їх замінюючих,
елементарної турботи про
неї, а також несумлінне
виконання обов'язків по
вихованню дитини,
внаслідок чого його
здоров'я і розвиток
порушуються.

15. Наслідки зневагиЗовнішні прояви:
o стомлений сонний вигляд, бліде обличчя, опухлі віка;
o у грудних дітей обезвоженность, попрілості, висипу;
o одяг неохайний, не відповідає сезону і розміру дитяти; неохайність, несвіжий
запах.
Фізичні ознаки:
o відставання у вазі і зростанні від однолітків;
o педикульоз, короста;
o часті "нещасні випадки", гнійні і хронічні інфекційні захворювання;
o запущений карієс;
o відсутність належних щеплень;
o затримка мовного і психічного розвитку. .
Особливості поведінки:
o постійний голод і спрага:
o може красти їжу, ритися в покидьках і т.п.;
o невміння грати; постійний пошук уваги/участі;
o часті пропуски шкільних занять;
o крайнощі поведінки: інфантильний або приймає роль дорослого і поводиться
в "псевдодорослій" манері;
o агресивний або замкнутий, апатичний; гиперактівен або пригнічений;
o нерозбірливо доброзичливий або не бажає і не уміє спілкуватися;
o схильність до підпалів, жорстокість до тварин; мастурбація, сосання пальця

16. Психологічне насильство
Емоційним
(психологічним)
насильством є
однократна або
хронічна психічна
дія на дитину або
його відкидання з
боку батьків і інших
дорослих, унаслідок
чого у дитини
порушуються
емоційний розвиток,
поведінка і
здібність до
соціалізації..

17. До психологічного насильства відноситься
 погрози в адресу дитини, що виявляються в словесній формі без
застосування фізичної сили;
 образа і приниження його гідності;
 відкрите неприйняття і постійна критика;
 позбавлення дитини необхідної стимуляції, ігнорування його
основних потреб в безпечному оточенні, батьківській любові;
 пред'явлення до дитини надмірних вимог, не відповідних його віку
або можливостям;
 однократна груба психічна дія, що викликала у дитини психічну
травму;
 навмисна ізоляція дитини, позбавлення його соціальних
контактів;
 залучення дитини або заохочення до антисоціальної або
деструктивної поведінки (алкоголізм, наркоманія і ін.).

18.  затримка психічного розвитку;
 неможливість концентруватися, погана
успішність;
 низька самооцінка;
 емоційні порушення у вигляді агресії, гніву
(часто обернених проти самого себе), пригнічений
стан;
 надлишкова потреба в увазі;
 депресія, спроби суїциду;
 невміння спілкуватися з однолітками
(запобіглива поведінка, надмірна поступливість
або агресивність);
 брехня, крадіжка, девіантна (або
що"відхиляється", асоціальне) поведінка;
 нервово-психічні і психосоматичні
захворювання: неврози, енурез, розлади сну,
порушення апетиту, ожиріння, шкірні
захворювання, астма і ін.).
Особливості дітей, що піддаються
емоційному (психологічному) насильству:

19. Особливості поведінки дорослих,
що здійснюють емоційне
насильство
 не утішають дитину, коли та цього
потребує;
 публічно ображають, лають,
принижують, висміюють дитину;
 порівнюють з іншими дітьми
не в його користь, постійно
сверхкрітічно відносяться до
нього;
 звинувачують його у всіх своїх
невдачах, роблять з дитини "козла
відпущення" і ін.

20. фізичне насильство
Фізичне насильство - це
навмисне нанесення травм
і пошкоджень дитині, які
викликають серйозні (що
вимагають медичної
допомоги) порушення
фізичного, психічного
здоров'я, відставання в
розвитку.

21. • Фізичне насильство
проявляється як:
удари по обличчю;
тряски, поштовхи;
ляпаси,задушення,стусани;
закриття у замкненому
приміщенні, де вони
утримуються силою;
побиття ременем, мотузками;
нанесення каліцтв важкими
предметами, навіть ножем.

22.  Молодший шкільний вік:
 прагнення приховати причину ушкоджень і травм;
 самотність, відсутність друзів;
 боязнь йти додому після школи;
 Підлітковий вік:
 втечі з дому;
 суїцидальні спроби;
 делінквентна поведінка;
 вживання алкоголю, наркотиків.
Особливості психічного стану і поведінки дитини, які
дозволяють запідозрити фізичне насильство,
в залежності від віку дитини.

23.  Що стосується фізичного покарання дитини - навіть
"легкий ляпас" не годиться як виховний засіб. Биття
викликає у дітей ту ж реакцію, що і у нас, дорослих.
 Ми негативно ставимося до тих, хто по відношенню
до нас застосовує насильство. Насильство породжує
відповідне насильство - залізний закон.
 А щоб бити дитину, яка в три рази менше тебе
ростом і знаходиться в повній твоїй владі, треба
бути, напевно, дуже "сильною" і "розумною"
людиною.
 Як ви хочете, щоб дитина в вас ставилася? Боялася
чи любила?
Який мотив повинен бути у неї: уникнути покарання
чи добитися успіху – вирішувати Вам.
Пам’ятайте: