Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

урюпін 23сппз

1,215 views

Published on

  • Be the first to comment

урюпін 23сппз

  1. 1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА Захисти дитину від насильства Виконав студент 23 СППЗ Урюпін Олександр Київ - 2011
  2. 2. Зміст <ul><li>Вступ </li></ul><ul><li>Насильство в сім ’ ї. </li></ul><ul><li>Цикл насильсвтва в сім ’ ї. </li></ul><ul><li>Насильство в сімї поділяють. </li></ul><ul><li>Схема насильства в сім ї у %. </li></ul><ul><li>Чому це відбувається? </li></ul><ul><li>Прояви домашнього насильства мають циклічний характер. </li></ul><ul><li>Насильство у чотирьох площинах. </li></ul><ul><li>Насильство над дітьми. </li></ul><ul><li>Причини виникнення жорстокого поводження до дітей. </li></ul><ul><li>Покарання за насилля. </li></ul><ul><li>Соціально-педагогічна робота з неблагополучною сім’єю, в якій є жорстоке поводження з дітьми. </li></ul><ul><li>Пропоную такі способи взаємозв ’ язку батьків з дітьми. </li></ul><ul><li>Висновки </li></ul>
  3. 3. Вступ <ul><li>Проблеми захисту дітей від насильства в останні роки </li></ul><ul><li>загострили багато проблем, у тому числі і соціальні. До їх </li></ul><ul><li>числа безсумнівно можна віднести і проблему зростання </li></ul><ul><li>насильства в різних його формах в тому числі і насильство в </li></ul><ul><li>сім'ї. Щорічно близько 2 мільйонів дітей у віці до 14 років </li></ul><ul><li>потерпають від насильства батьків. Для 10% цих дітей </li></ul><ul><li>результатом стає смерть, а для 2 тисяч дітей - самогубством. </li></ul><ul><li>Понад 50 тисяч дітей йдуть з дому, рятуючись від власних </li></ul><ul><li>батьків. </li></ul>
  4. 4. Насильство в сім'ї <ul><li>будь-які умисні дії фізичного, сексуального, психологічного </li></ul><ul><li>чи економічного спрямування одного члена сім'ї по </li></ul><ul><li>відношенню до іншого члена сім'ї, якщо ці дії порушують </li></ul><ul><li>конституційні права і свободи члена сім'ї як людини та </li></ul><ul><li>громадянина і наносять йому моральну шкоду, шкоду його </li></ul><ul><li>фізичному чи психічному здоров'ю . </li></ul>
  5. 6. Цикл насильства у сім'ї
  6. 8. Насильство в сімї поділяють: <ul><li>Фізичне ( умисне нанесення побоїв, тілесних ушкоджень, </li></ul><ul><li>що може призвести або призвело до смерті постраждалого, </li></ul><ul><li>порушення фізичного чи психічного здоров'я). </li></ul><ul><li>Сексуальне( протиправне посягання одного члена сім'ї на статеву недоторканість іншого члена сім'ї, а також дії сексуального характеру по відношенню до неповнолітнього члена сім'ї ) </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Психологічне ( пов'язане з дією одного члена сім'ї на </li></ul><ul><li>психіку іншого члена сім'ї шляхом словесних образ або </li></ul><ul><li>погроз, переслідування, залякування, якими навмисно </li></ul><ul><li>спричиняється емоційна невпевненість нездатність </li></ul><ul><li>захистити себе та може завдаватися або завдається шкода </li></ul><ul><li>психічному здоров'ю ). </li></ul><ul><li>Економічне умисне позбавлення одним членом сім'ї </li></ul><ul><li>іншого члена сім'ї житла, їжі, одягу та іншого майна чи </li></ul><ul><li>коштів, на які постраждалий має передбачене законом право, </li></ul><ul><li>що може призвести до його смерті, викликати порушення </li></ul><ul><li>фізичного чи психічного здоров'я </li></ul>
  8. 11. <ul><li>Відоме вираження К. Маркса про те, що насильство </li></ul><ul><li>завжди було сповитухою історії. Зрозуміло, що це не </li></ul><ul><li>заклик, а констатація факту (в «Інтернаціоналі» є </li></ul><ul><li>слова: «Увесь світ насилля ми зруйнуємо»). </li></ul><ul><li>Насильство в сім’ї, незважаючи на те, чи є воно </li></ul><ul><li>фізичним, економічним, сексуальним чи </li></ul><ul><li>психологічним, є одним з найбільших порушень </li></ul><ul><li>прав людини – права на життя </li></ul><ul><li>та фізичну і психологічну </li></ul><ul><li>недоторканість. </li></ul>
  9. 12. Схема насильства в сім ї у %
  10. 14. Чому це відбувається? <ul><li>По-перше, тому, що метою домашнього насильства </li></ul><ul><li>завжди є встановлення контролю над жертвою, коли </li></ul><ul><li>кривдник намагається бути єдиним &quot;розпорядником&quot; її </li></ul><ul><li>життя. Підкоряючись, жертва стає безпорадною, не може </li></ul><ul><li>правильно оцінювати ситуацію, більше навіть не намагається </li></ul><ul><li>себе захистити. В такому стані постраждалі від домашнього </li></ul><ul><li>насильства часто самі відмовляються від спроб їм </li></ul><ul><li>допомогти. </li></ul>
  11. 15. <ul><li>По-друге, тому, що в українському суспільстві &quot;не </li></ul><ul><li>прийнято&quot; розповідати протаю речі. </li></ul><ul><li>У суспільстві утвердилися й багато інших стереотипів щодо </li></ul><ul><li>насильства, які перешкоджають подоланню цього явища. А, </li></ul><ul><li>мабуть, найбільше </li></ul><ul><li>згубно впливають на суспільну думку уявлення </li></ul><ul><li>проте, що поодинокі </li></ul><ul><li>випадки агресії </li></ul><ul><li>не є насильством . </li></ul>
  12. 16. Прояви домашнього насильства мають циклічний характер: <ul><li>Випадок насильства — примирення — заспокоєння — посилення напруги — і знову насильство. </li></ul><ul><li>Кожного наступного разу цей цикл може </li></ul><ul><li>скорочуватися в часі, </li></ul><ul><li>а насильство — ставати більше </li></ul><ul><li>інтенсивним та жорстоким. </li></ul>
  13. 17. <ul><li>Особливо гострою проблемою є насильство над дітьми, </li></ul><ul><li>хоча ніяким іншим формам насильства я не надаю </li></ul><ul><li>виправдання. Адже стан, який переживають скривджені діти </li></ul><ul><li>стосуються кожного громадянина суспільства . </li></ul><ul><li>Реальність така, що вірогідність кривдження дітей є в усіх </li></ul><ul><li>соціальних верствах та в усіх сім’ях на різних етапах </li></ul><ul><li>розвитку. Діти – це майбутнє кожної держави. А тому </li></ul><ul><li>фізичні та емоційні травми, які вони переживають, </li></ul><ul><li>обкрадають суспільство та усіх його членів зокрема. Не </li></ul><ul><li>завжди можна уникнути дитячих травм, але їхня мінімізація </li></ul><ul><li>має стати важливою метою соціальної політики. </li></ul>
  14. 19. Насильство розглядають у чотирьох площинах: <ul><li>На сьогодні, коли кривдження спостерігається всюди ми не </li></ul><ul><li>можемо з цим просто змиритися. Ще до недавнього часу такі </li></ul><ul><li>терміни, як кривдження дитини, побиття дружини, інцест </li></ul><ul><li>були зрозумілими, хоча не визнавались </li></ul><ul><li>У правовій площині більшість випадків насильства </li></ul><ul><li>карається законом. нагальні проблеми. </li></ul><ul><li>Насильство у моральній площині окреслює кривдження </li></ul><ul><li>осіб, слабших фізично, часто з фізичними або психічною </li></ul><ul><li>вадами. </li></ul>
  15. 20. Діти вчаться, наслідуючи поведінку дорослих. Ваша поведінка - приклад для наслідування.
  16. 21. <ul><li>У суспільно-політичній площині насильство набуває </li></ul><ul><li>значних розмірів, про що свідчать війни, збройні конфлікти, </li></ul><ul><li>акти непокори, а також бійки у громадських місцях. </li></ul><ul><li>У психологічній площині – це явища, що відбуваються у </li></ul><ul><li>психіці людини, а також у їхніх стосунках. Головний зміст </li></ul><ul><li>цього виду насильства – страждання жертви, її безсиллі, </li></ul><ul><li>внутрішньому розладі, приниженні. </li></ul>
  17. 22. <ul><li>Насильство дуже часто присутнє в нашому житті і ми </li></ul><ul><li>відіграємо в ньому певну роль. Залежно від ситуації ми є </li></ul><ul><li>свідками, жертвами або ж кривдниками. Трагічність ситуації </li></ul><ul><li>в тому, що свідки чи жертви насильницької діяльності </li></ul><ul><li>переносять модель кривдницької поведінки у власне життя </li></ul><ul><li>та продовжують чинити насильство. Власне створюється </li></ul><ul><li>коло насильства: жертви стають кривдниками. </li></ul>
  18. 24. <ul><li>У сучасного людства є тяжкий гріх – це обездолені діти. </li></ul><ul><li>Про це багато пишуть та говорять, дехто намагається їм </li></ul><ul><li>допомагати. Але кількість дітей, які потрапили в біду, не </li></ul><ul><li>зменшується, а навпаки, збільшується. І сьогодні діти всього </li></ul><ul><li>світу потребують захисту. 250млн. існують лише за рахунок </li></ul><ul><li>важкої праці, крадіжок. 30млн. дітей від 6 до 11 років не </li></ul><ul><li>мають можливості відвідувати школу. Щороку від хвороб </li></ul><ul><li>вмирає до 5 млн. дітей, з них 3,5 млн. – від хвороб, які можна </li></ul><ul><li>вилікувати. </li></ul>
  19. 25. <ul><li>Поширилось використання дітей, від яких відмовились </li></ul><ul><li>батьки, для трансплантації органів. Щоденно в </li></ul><ul><li>Україні підлітки скоюють 104 правопорушення, серед яких </li></ul><ul><li>вбивства, пограбування, насилля, побої. ¾ неповнолітніх </li></ul><ul><li>дітей в нашій країні – діти з різними хронічними </li></ul><ul><li>захворюваннями. На жаль в Україні сьогодні таке явище, що </li></ul><ul><li>насильство в сім’ї та кривдництво дітей не завжди стоять у </li></ul><ul><li>центрі уваги громадськості. </li></ul>
  20. 26. Це відбувається, коли ніхто не бачить.
  21. 27. Насилля над дітьми <ul><li>Дитинство – найважливіший, самобутній і неповторний </li></ul><ul><li>період у становленні особистості. Саме в цей час дитина </li></ul><ul><li>формується фізично, психічно й інтелектуально, набуває </li></ul><ul><li>необхідних знань, умінь, навичок. І саме в цей період вона </li></ul><ul><li>потребує найбільшої уваги і захисту. Насилля над підлітками </li></ul><ul><li>в проблемній родині за своїми наслідками належить до </li></ul><ul><li>найтяжчих психологічних травм, що їх зазнає зростаюча </li></ul><ul><li>особистість. </li></ul>
  22. 28. <ul><li>Порушення , спричинені внаслідок сімейного насилля, </li></ul><ul><li>охоплюють усі рівні функціонування підлітка: пізнавальну </li></ul><ul><li>сферу, апетит і сон, провокуючи стійкі соматичні розлади, </li></ul><ul><li>особистісні зміни, що перешкоджають його особистісній </li></ul><ul><li>самореалізації та викликають порушення поведінки: </li></ul><ul><li>агресивність, девіантність, схильність до тютюнопаління, </li></ul><ul><li>ранньої алкоголізації, наркотизації, суіцидності. </li></ul>
  23. 30. <ul><li>Учені, які досліджують психологію насилля (Зінов'єва Н., </li></ul><ul><li>Михайлова Н.) стверджують, що спричинена в дитинстві </li></ul><ul><li>насилля призводить до віддалених наслідків, впливає на </li></ul><ul><li>подальше життя жертви, оскільки отримала фізичні або </li></ul><ul><li>психічні травми, формує специфічні сімейні взаємини та </li></ul><ul><li>провокує розвиток особливих життєвих сценаріїв. Так, у </li></ul><ul><li>більшості випадків дорослі, які вчиняють насильницькі дії </li></ul><ul><li>стосовно власних дітей, самі мали невирішений відповідний </li></ul><ul><li>досвід насилля в дитинстві. </li></ul>
  24. 32. <ul><li>Насилля над дитиною існує в усіх типах проблемних </li></ul><ul><li>сімей, оскільки всі родини тією чи іншою мірою протягом </li></ul><ul><li>життєдіяльності піддаються негативному впливу </li></ul><ul><li>нестабільної економічної системи країни. Однак у </li></ul><ul><li>малозабезпечених сім'ях насилля стосовно дітей відбувається </li></ul><ul><li>частіше, ніж в родинах із стабільними матеріальними </li></ul><ul><li>статками. </li></ul>
  25. 33. <ul><li>Ознаками такого насильства над дітьми можуть слугувати: </li></ul><ul><li>замкнутість; </li></ul><ul><li>демонстрація повної відсутності страху; неврівноважена поведінка; </li></ul><ul><li>агресивність, схильність до нищення й насильства; уповільнене мовлення, нездатність вчитися; </li></ul><ul><li>надто висока зрілість та відповідальність у порівнянні зі звичайними для цього віку; </li></ul><ul><li>уникання однолітків, бажання гратися лише з маленькими дітьми; </li></ul>
  26. 34. <ul><li>Вони не заслуговують </li></ul><ul><li>на таке життя.. </li></ul>
  27. 35. <ul><li>занизька самооцінка; </li></ul><ul><li>тривожність; </li></ul><ul><li>намагання справити враження людини, що живе в злиднях; </li></ul><ul><li>демонстрація страху перед появою батьків; </li></ul><ul><li>страх фізичного контакту, острах іти додому; депресія, спроби самогубства; </li></ul><ul><li>уживання алкоголю або наркотиків; психосоматичні хвороби, на кшталт болю в животі (неврастенії); </li></ul><ul><li>нав’язливі страхи (фобії); </li></ul>
  28. 37. <ul><li>Стаючи в сім’ях жертвами насильства, діти нерідко </li></ul><ul><li>покидають сім’ї, опиняються на вулиці, де можуть стати </li></ul><ul><li>об’єктами купівлі-продажу. В Україні встановилась досить </li></ul><ul><li>небезпечна ситуація, пов’язана з поширенням торгівлі </li></ul><ul><li>людьми, зокрема дітьми. Фізичні, поведінкові та емоційні </li></ul><ul><li>наслідки насильства можуть бути різними, в залежності від </li></ul><ul><li>рівня розвитку, на якому знаходилась дитина, коли відбулось </li></ul><ul><li>насильство, його жорстокості, стосунків між кривдником і </li></ul><ul><li>дитиною, терміну, протягом якого відбувалось насильство, </li></ul><ul><li>та інших факторів в оточенні дитини. </li></ul>
  29. 38. Серед причин виникнення жорстокого поводження до дітей можна виділити наступні: <ul><li>безробітність або низька матеріальна забезпеченість; </li></ul><ul><li>      алкоголізм одного чи обох батьків; </li></ul><ul><li>самотність чи шлюб, який розпався; </li></ul><ul><li>занадто маленьке житло, що посилює напругу; </li></ul><ul><li>озлобленість батьків чи розчарованість у житті; </li></ul><ul><li>фізична чи психічна перевтома; </li></ul><ul><li>незрілість батьків; </li></ul><ul><li>егоїзм батьків, прагнення їх до розваг; </li></ul><ul><li>відсутність прив’язаності до дитини; </li></ul><ul><li>надмірна вимогливість; </li></ul><ul><li>народження другої дитини; </li></ul><ul><li>  велика кількість дітей; </li></ul><ul><li>   небажана дитина (як привід і примус до укладення шлюбу); </li></ul>
  30. 39. <ul><li>  передчасно народжена в шлюбі дитина, яка дає привід до сварок та розриву; </li></ul><ul><li>     позашлюбна дитина як об’єкт виміщення зла на його матір (батька); </li></ul><ul><li>         дитина з фізичними та психічними недоліками, від якого хочуть позбавитися </li></ul>
  31. 40. Покарання за насилля: <ul><li>Членисім'ї, які   вчинили   насильство   в  сім'ї,  </li></ul><ul><li>несуть кримінальну,  адміністративну чи цивільно-правову </li></ul><ul><li>відповідальність відповідно до закону України «Про </li></ul><ul><li>попередження насильства в сім'ї». </li></ul>
  32. 41. Соціально-педагогічна робота з неблагополучними сім’ями …. <ul><li>громадська опіка сімей; </li></ul><ul><li>формування усвідомленого батьківства; </li></ul><ul><li>&quot;укріплення&quot; неблагополучних сімей; </li></ul><ul><li>формування гендерної рівності, захист жіночих та дитячих прав у сім’ї та суспільстві; </li></ul><ul><li>запобігання та боротьба з насильством в сім’ї; </li></ul><ul><li>  попередження і боротьба з наркоманією, палінням, алкоголізмом, проституцією, які є факторами, що провокують жорстоке поводження з дітьми; </li></ul>
  33. 42. <ul><li>навчання членів сім’ї поведінці у кризових ситуаціях </li></ul><ul><li>(підтримці тяжкохворих, догляду за ними, спілкуванні з </li></ul><ul><li>ними та мікросередовищі); </li></ul><ul><li>підтримка членів сім’ї в екстремальних ситуаціях (смерть </li></ul><ul><li>члена родини, початок дитиною самостійного життя, </li></ul><ul><li>випадки насильства в сім’ї, вимушена зміна місця </li></ul><ul><li>проживання, втрата роботи членами сім’ї); </li></ul><ul><li>народження дитини з особливими потребами; </li></ul><ul><li>планування сім’ї, профілактика ранніх та небажаних </li></ul><ul><li>вагітностей; </li></ul><ul><li>об’єднання поколінь (непрацюючих, але досвідчених </li></ul><ul><li>пенсіонерів і молодих активних, але з недостатньою освітою </li></ul><ul><li>і досвідом молодих осіб). </li></ul>
  34. 44. Пропоную такі способи взаємозв ’ язку батьків з дітьми: <ul><li>Подавайте дітям приклад хорошої поведінки </li></ul><ul><li>Змінюйте оточення, а не дитину (краще тримати цінні, </li></ul><ul><li>крихкі та небезпечні предмети у недоступних для дітей </li></ul><ul><li>місцях, аніж потім карати дітей за їхню природну цікавість.) </li></ul><ul><li>  Висловлюйте свої бажання позитивно (кажіть дітям, чого </li></ul><ul><li>ви від них очікуєте, замість того, чого не бажаєте). </li></ul><ul><li>  Висувайте реальні вимоги.(запитуйте себе, чи </li></ul><ul><li>відповідають ваші вимоги віку дитини, ситуації, в якій вона </li></ul><ul><li>опинилася, ви маєте бути більш терпимими до маленьких та </li></ul><ul><li>хворих дітей ). </li></ul>
  35. 45. <ul><li>Не надавайте надто великого значення заохоченням і </li></ul><ul><li>покаранням(В міру дорослішання дитини покарання і </li></ul><ul><li>заохочення стають все менш результативними. Пояснюйте </li></ul><ul><li>причину, яка впливає на Ваше рішення. Прагніть до </li></ul><ul><li>компромісу у спілкуванні зі старшими дітьми, а з меншими – </li></ul><ul><li>використовуйте тактику переключення уваги ) </li></ul><ul><li>Прислуховуйтесь до того, що говорить Ваша </li></ul><ul><li>дитина (цікавтеся тим, що вона робить і відчуває). </li></ul>
  36. 46. <ul><li>Обирайте виховання без побиття та крику (на початку це </li></ul><ul><li>може здаватися результативним, однак незабаром виявиться: </li></ul><ul><li>щоразу Ви змушені бити все з більшою силою, щоб досягти </li></ul><ul><li>бажаного результату. Крик або постійні докори є також </li></ul><ul><li>шкідливими та можуть призвести до тривалих проблем </li></ul><ul><li>емоційного характеру. Покарання не допомагають дитині </li></ul><ul><li>виробити навички самоконтролю і поваги до інших. </li></ul><ul><li>Пам'ятайте, коли дитина дістала ляпас, вона стає надто </li></ul><ul><li>сердитою, знервованою та збудженою, тому не може </li></ul><ul><li>зрозуміти, за що і чому її покарано). </li></ul>
  37. 48. Висновки <ul><li>Насильство часто присутнє в нашому житті і ми </li></ul><ul><li>відіграємо в ньому певну роль. Залежно від ситуації ми є </li></ul><ul><li>свідками, жертвами або ж кривдниками. Трагічність ситуації </li></ul><ul><li>в тому, що свідки чи жертви насильницької діяльності </li></ul><ul><li>переносять модель кривдницької поведінки у власне життя </li></ul><ul><li>та продовжують чинити насильство. Власне створюється </li></ul><ul><li>коло насильства: жертви стають кривдниками. Кожен член </li></ul><ul><li>родини переживає такі дії по-своєму, що накладає свій </li></ul><ul><li>відбиток на ціннісно-орієнтаційну сферу. Особливо це </li></ul><ul><li>стосується дитини, адже її особистість тільки формується. </li></ul>
  38. 49. <ul><li>Жорстоке поводження з дітьми в подальшому формує з </li></ul><ul><li>них соціально-дезадаптованих людей, не здатних </li></ul><ul><li>створювати повноцінну сім'ю, бути гарними батьками, а </li></ul><ul><li>також є поштовхом до відтворення жорстокості по </li></ul><ul><li>відношенню до власних дітей. Дитина потребує </li></ul><ul><li>соціально-правового захисту. Жорстоке поводження з </li></ul><ul><li>дітьми, нехтування їхніми інтересами не лише завдає </li></ul><ul><li>непоправної шкоди їх фізичному здоров'ю, але й тягне за </li></ul><ul><li>собою важкі психічні та соціальні наслідки. У більшості </li></ul><ul><li>дітей-жертв насильства з'являються серйозні відхилення в </li></ul><ul><li>психічному, фізичному розвитку, в емоційній сфері. </li></ul>
  39. 50. Список використаної літератури: <ul><li>Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. К. , 1995. 304 с. www.twirpx.com/file/480232/ </li></ul><ul><li>Wikipedia http://ru.wikipedia.org/wiki/Служебная:Search? </li></ul><ul><li>Сімейний кодекс України, - ВВР, 2002, N 21-22. // http://www.rada.gov.ua . </li></ul><ul><li>Антонов А.І. Сучасна сім'я // Соціологія сімї. М.: 2005. - 640 с. </li></ul><ul><li>Бабенко К. Насильство в сім’ї. http://referatwork.ru/refs/source/ref-91680.html </li></ul>

×