Долгосрочный проект для подготовительной группы.

2. « Конвенция о правах ребенка- Международная конституция о правах ребенка».
Мы очень часто употребляем слово право. Мы имеем право называться своим
именем, право на любовь, на защиту. Право…! Право…! Право…!
Речь пойдет о « Конвенции оправах ребенка».
Как говорил великий мудрец Ювенал: ,,Детству следует оказывать величайшее
уважение. Именно этой идеей проникнута Конвенция о правах ребенка.

3. Существует ряд документов международного значения. В частности ,,
Всеобщая декларация прав человека, где закреплены гражданские,
политические, экономические, социальные права, принадлежащие каждому
человеку (принята 10 декабря 1948 года). Это очень важный документ, но здесь
говорится о людях вообще и ни слова о детях. А ведь дети нуждаются в особом
внимании, в заботе, защите со стороны государства. Именно поэтому 20
ноября 1989 года ООН приняла особый документ под названием ,, Конвенция о
правах ребенка ,,. В ней всего 46 статей. ООН – это международная
организация, цель которой – поддержание мира во всем мире и сотрудничество
между государствами. В процессе подготовки ,, Конвенции…,, ее авторы
учитывали следующие факторы, касающиеся детей

4. Обратите внимание на статистические данные международного значения:
Покинуты своими семьями около 100 млн. детей, которые существуют за счет
изнурительной работы, мелкого воровства, нищенства.
120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности посещать
школу.
Ежегодно около 3,5 млн. детей умирает от заболеваний, которые поддаются
профилактике или лечению
А теперь непосредственно касающиеся нашей страны:
Каждый год из дома убегает 50 тыс. детей
60 % сирот, достигших 3-х лет попадают в специальные интернаты
Насилию в семье подвергается около 2-хмлн. детей в возрасте до 14 лет
348 тыс. семей состоят на разных видах учета
Цифры конечно страшные.
Наше государство тоже подписало этот документ, а значит пообещало всему
миру заботиться о своих маленьких гражданах.

5. Данным проектом мы хотим донести каждому ребенку, что…
…Едва ты на свет появился
И приоткрыл свои глаза,
Немного миру подивился -
Ты получил свои права:
Права на счастье и улыбки,
Права на новый светлый день,
Права на глупости, ошибки,
Права на озорных друзей.
Права на игры и желанья,
Права на знание и смех,
Права на то, чтоб быть ребенком
И отличаться ото всех.

6. Права на улице гулять,
Права с ровесником играть,
Права лечиться, заболев,
Права заботиться о всех.
Но есть один большой урок -
Во всех правах и смыслах их -
Ты должен быть самим собой
И уважать права других!

7. Цели долгосрочного проекта:
 Способствовать формированию у детей дошкольного возраста
представлений о «Конвенции о правах ребенка”.
 Учить детей правильно понимать значение слов «права и обязанности».
 Познакомить с основными гражданскими правами и обязанностями детей.
 На примере сказочных героев, загадок, стихов рассказать о возможных
правах ребенка и их нарушениях.
 Учить анализировать, сопоставлять, рассуждать, делать выводы.
 Способствовать формированию чувства собственного достоинства,
осознания своих прав и свобод, чувства ответственности.
 Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека.
 Формировать умения и навыки связно излагать мысли, обогащать словарный
запас.
 Развивать основные физические качества детей с помощью подвижных
упражнений и игр, поддерживать позитивное отношение к здоровому образу
жизни.

8. Предварительная работа:
Чтение сказок: «Волк и семеро козлят»; «Гуси – лебеди»; «Морозко»; «Лиса и
журавль»; «Лиса, заяц и петух»; «Крошечка – хаврошечка»; «Царевна лягушка»;
«По щучьему веленью»; «Буратино»; «Маша и медведь».
Рассказать о птице счастье. Показать ее.
(Материал для подготовительной работы).
Птица счастья.
Птица счастья издревле была хранительницей семейного счастья и благополучия
у русских людей. Изготавливается этот оберег обязательно из дерева (ель,
пихта, сибирский кедр), поскольку дерево - самое энергоемкое растение на земле.
Энергия дерева помогает занести в Ваш дом вместе с оберегом положительную
энергетику.
Образ птицы - это образ посредника между нашим земным миром и небом, в
котором есть покой и истинное счастье, к которому мы все стремимся. Такой
оберег раньше висел в каждом доме, размещали его обычно под потолком в
прихожей, чтобы каждый входящий прошел под ним. Оберег забирает все
отрицательное, с чем человек может прийти в дом и пропускает в дом только
хорошее. Тогда в доме нет предрасположенности к скандалам, и все относятся
друг к другу добрее.

10. Сентябрь.
Беседа 1. Понятие о правах и обязанностях. Право на жизнь.
Ребята, сегодня к нам из волшебного сада, прилетела чудесная птица, а зовут её
Птица — Счастья. В своем клюве она принесла нам необычную, но очень важную
книжечку, в которой прописаны права маленьких граждан. Книга эта
называется «Конвенция о правах ребенка».
Теперь эта книга останется в нашей группе, птица хочет, чтоб каждый ребенок был
счастлив, а для этого нужно знать свои права и никому не позволять их нарушать.
-Ребята, как вы думаете, что такое права?
Права – это правила, по которым живут люди.
Каждый из нас является частью общества, а значит должен жить по
определенным правилам.
Права не нужно покупать или зарабатывать, они принадлежат вам просто потому,
что вы люди.
Пусть, наконец, узнает каждый и расскажет всем, всем, всем,
Что ребёнок — тоже человек, только маленький совсем.
Одинаковые права принадлежат всем детям независимо от национальности, пола,
возраста.

11. Ребята, а вы знакомы с такой ситуацией когда дети говорят:
«Я — ребёнок, мне всё можно».
Чуть что в крик:
«Не имеете права!».
Законы должны нас защищать не только от других, но и от себя самих.
Имея права, ребёнок должен соблюдать и свои обязанности.
Обязанности – это те действия, которые ребенок должен выполнять сам
постоянно. Права и обязанности неразрывно связаны друг с другом.
Сегодня мы познакомимся с первым очень важным правом, которое имеют все дети
на планете — это право на жизнь, ведь как только ребенок рождается, любые
попытки причинить вред его здоровью преследуются по закону.
Ребята, а как надо вести себя детям, чтобы не нарушать это право? (Нельзя
играть в опасные игры).

12. Ребята, в сказках, права сказочных героев тоже часто бывают нарушены.
«Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»
Сказка
•учит нас быть добрыми, честными, справедливыми, смелыми, противостоять злу
•запечатлевает взаимоотношения людей
•высмеивает пороки
•встаёт на защиту обездоленных
•выражает мечты о торжестве добра над злом
(просмотр презентации)

13. Права сказочных героев
Волк, проникнув в домик козлят, съел их.
(Нарушено право на жизнь)

14. Гуси – Лебеди по приказу Бабы Яги
украли Иванушку и унесли его в тёмный лес.
(Нарушено право на жизнь в семье со своими родителями.)

15. Мачеха обижала Настеньку,
ругала её, даже заставила старика увезти
девушку
в лес и оставить
там одну.
(Нарушено право на безопасные условия
жизни, не подвергаться жестокому и
небрежному отношению.)

16. Лиса обманула Журавля и подала ему
еду так, что
Журавль остался голодным.
(Нарушено право на хорошее питание)

17. Лиса обхитрила Зайчика и выгнала
его из
собственной избушки.
(Нарушено право
на неприкосновенность
жилища).

18. Девушку заставляли трудиться с
утра до вечера. Она одна
выполняла всю работу по дому.
Даже отдохнуть ей было некогда.
(Нарушено право на отдых и
досуг).

19. Иван-царевич, узнав, что Царевна-
лягушка,
сбросив кожу, превращается в
прекрасную девушку, сжёг её кожу.
(Нарушено право на свою личную
жизнь
и на свою тайну)

20. Карабас – Барабас относился к
своим куклам? (бил их плеткой,
унижал).
(Подвергает пыткам и
жестокому обращению).

21. Царь-отец хотел сам найти для
дочери жениха
и не разрешал ей выходить замуж
за того, кого она
выбрала.
(Нарушено право свободно
выражать своё мнение).

22. Защитники прав сказочных героев.
У детей, как и у сказочных героев, тоже есть свои защитники. Это
родители и государство.

23. Игра - эстафета «Спасатели».
Цель игры: Закрепление права на жизнь. Дети должны спасти игрушки,
которые оказались на льдине (на острове, в горящем доме).
Ход игры: Добежать до обруча, взять игрушку и вернуться назад.
Игра проводиться в виде эстафеты, используются два обруча, можно
предложить детям самостоятельно выбрать «способ спасения» игрушки.

24. Октябрь.
Беседа 2. Право на воспитании в семейном окружении.
Ребята, посмотрите Птица — счастья снова прилетела к нам, а значит,
сегодня мы познакомимся с новым правом, а узнать, о каком праве идет речь
нам поможет загадка и эта фотография (семейная фотография).
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
А как одним словом можно назвать всех людей,
изображенных на фотографии?
(Семья).
Что такое семья?
Семья — это когда взрослые и дети живут вместе.
Семья является опорой каждого ребёнка, это «маленький
островок» безопасности, где всегда ждут, любят, заботятся о вас.
В книге прав ребенка записано, что каждый ребенок имеет право
проживать в семье, со своими мамой и папой, а также имеет право на
любовь и заботу со стороны родителей.

25. «Коли есть отец и мать, то ребенку благодать», – гласит народная
пословица.
Очень трудно самому,
Жить на свете одному.
Правом с Мамой жить и с Папой
Пользуйтесь везде, ребята.
В жизни совсем не важно – большая семья или маленькая. Главное, чтобы в
этой семье всегда были мир, согласие, дружба, уважение, понимание и
любовь друг к другу.
А какие обязанности необходимо выполнять, чтобы в семье всегда было
согласие, дружба, понимание?
Надо слушаться своих родителей.
Надо помогать своим родителям.
Не огорчать своих родителей.
Надо быть всегда вежливыми.
Если нарушил правило, надо попросить прощение.

26. Пословицы:
Кто живет ладно, у того все складно
Вся семья вместе – так и душа на месте
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
И как напутствие вам, давайте встанем в круг, возьмемся за руки и
прочитаем строчки из одного стихотворения:
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездка на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно, семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про вас говорили, друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая
семья.

27. Ноябрь.
Беседа 3. Право на имя.
(Птица – Счастья приносит в клюве свидетельство о рождении)
При рождении все дети нашей страны получают документ. Он
называется «Свидетельство о рождении».
Эта книжка — невиличка,
Нет рисунков на страничках,
Но в любое время дня
Все расскажет про тебя.
В этом документе закреплено право ребенка на имя.
Получение имени – это тоже право каждого ребенка.
Имя каждому дано и у всех оно одно!
Мы привыкли к тому, что у человека есть собственное имя.
Но иногда можно услышать, как дети или даже взрослые, вместо имени
называют прозвище, называют друг друга по фамилии? Это
правильно? (нет)
- Какая обязанность есть у вас, связанная с этим правом? (Обращаться и
называть друг друга только по имени по имени).
И конечно недопустимо называть человека грубым словом, давать ему
кличку — это нарушает его право на имя.
Если человек родился
Имя дать ему должны.
Будет жить в любви, заботе,
Гражданин своей страны.

28. Игра «Паутинка»
Дети стоят в кругу. У воспитателя в руках клубок ниток. Он бросает
клубок любому из детей, называя того ласково по имени:
-Сашенька!
Саша наматывает нить на палец, а клубок бросает дальше, называя
следующего игрока:
–Сереженька! Сергей наматывает нить на палец, а клубок бросает дальше,
обращаясь ласково к следующему ребенку:
– Настенька! И т.д.
В руках у детей получится «паутинка».

29. Декабрь.
Беседа 4. Право на получение образования.
Ребята, а вам интересно, какие права ещё есть у детей? Тогда давайте
позовем Птицу – Счастья. (Прилетает, приносит Букварь)
- Узнаете эту книгу?
-Кто догадался, о каком праве мы с вами будем говорить сегодня?
Дети имеют право на получения образования.
Где можно получить образование?
(в школе, в детском саду, в университете).
Да, право на образование существует для того, чтобы каждый ребёнок мог
учиться, начиная с детского сада, потом школа, и другие учебные заведения.
Для чего надо учиться? (быть грамотными, много знать, получить
профессию)
Нужно всем учиться в школе
Чтобы грамотными стать
И никто у вас не может
Это право отобрать.

30. «Землю украшают нивы, человека – знания»
-В чем заключается ваша обязанность? (Стараться хорошо учиться, не
пропускать занятия без причин, соблюдать дисциплину в школе, не наносить
вред материальному имуществу учреждения, соблюдать чистоту.
Правильно, ребята, скоро вы пойдете в школу, и самой главной вашей
обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение домашнего
задания.
Поиграем в игру «Продолжи пословицу».
- Я начну, а вы продолжайте:
* Учись смолоду — … (не помрешь под старость с голоду)
* Ученье – свет, а… (не ученье – тьма)
* Грамоте учиться — … (всегда пригодится)
* Не стыдно не знать – стыдно… (не учиться)
- Учиться — … (всегда пригодится).

31. Январь.
Беседа 5. Право не подвергаться жестокому обращению.
(Птица приносит детям сердечко)
Ребята, это сердечко — символ тепла человеческих сердец.
Дети имеют право на безопасные условия жизни — это значит, что если
вас кто-то обижает, унижает, избивает или оказывает на вас
воздействие, то есть убеждает вас сделать то, что вы считаете для себя
недопустимым, пожалуйста, не ищите выхода из этого трудного, а порой и
унизительного положения самостоятельно, а обратитесь за помощью к
старшим, например, к родителям, бабушке или к воспитателю. Поверьте,
они найдут способ помочь вам в этой беде.
Никто не может вас пытать,
Делать больно, обижать.
Вы запомните одно –
Бить детей запрещено.
Целовать их нужно чаще,
И подольше, и послаще.
Обязанности — слушаться родителей, принимать их заботу и воспитание.
Дети, каждый из вас скажет без труда, сколько ему лет. А есть ли у вас
братья и сёстры, которые младше вас?
Вы их не обижаете?
Можете ли вы ударить просто так?

32. «Глупые ссорятся, а умные договариваются» — гласит пословица.
Также ваша обязанность заботиться о тех, кто младше и слабее вас и не
обижать их.
Отгадайте загадки.
Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …
(отдых)
Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …
(имя)

33. Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны
Право на …
(образование)
Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только …
(врач)
Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на …
(жильё)

34. Февраль.
Беседа 6. Право на защиту от всех форм эксплуатации.
Птица — Счастья приносит иллюстрации к русским народным
сказкам «Крошечка -Хаврошечка», «Маша и медведь»
Ребята, вы узнали героиню этой сказки? Вспомните, как жилось Крошечке –
Хаврошечке?
Осталась она сиротой, взяли ее жить к себе злые люди, выкормили, да
работой заморили: она все прибирала, и за всё отвечала. Мачеха и ее три
дочери только и знали, что у ворот сидели, на улицу глядели, а Хаврошечка
все на них работала: их и обшивала, для них и пряла, и ткала и слова доброго
никогда не слыхала.
Птица – счастья сегодня прилетела, чтоб познакомить вас с еще одним
правом детей:
Все дети имеют право на защиту от всех форм эксплуатации – это значит,
что дети не должны выполнять никакую работу, которая может
представлять опасность для их здоровья.
Иногда случается, что детей из многодетных или бедных семей
заставляют работать. Эти дети выполняют тяжелую работу по дому, на
огороде или даже вне дома (например, моют чужим людям машины, нянчат
соседских детей и т.п) для получения каких-либо денег.

35. Ребята, запомните, никто не вправе заставлять вас работать не по силам,
даже родители. А вот помогать – да!
Представьте такую ситуацию, мама попросила сына убрать за собой
игрушки и пропылесосить ковер или заправить свою постель, а он как
закричит:
-Не имеете права заставлять меня работать, вы нарушаете мои права!
Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?
- Нет, он не прав, потому что игрушки он должен убрать за собой и
пропылесосить тоже — за собой. А это не принудительный труд, а помощь
по хозяйству.
- Маме одной трудно вести хозяйство, она тоже имеет право на отдых.
Сын должен уважать ее право и помогать ей.
Показать иллюстрацию к сказке «Маша и медведь»
- Вспомните, как называется эта сказка?
Какие права нарушил медведь, не отпуская Машеньку домой?
- Право жить и воспитываться в семье. — Он хотел, чтобы Маша у него
жила, в лесу.
-Право на защиту от всех форм эксплуатации — Он хотел, чтобы Маша, в
избушке убирала, печку топила, пирожки пекла, кашу варила, да его кашей
кормила.
Как должна ответить Маша, защищая свои права? … (Не имеешь права
заставлять меня работать).
-Право на жизнь — А если Маша убежит, то он ее поймает и съест.

36. Март.
Беседа 7.. Право на дом и на приемлемый уровень жизни.
- Как вы думаете, почему Птица – Счастья принесла нам иллюстрацию с
изображением дома?
Потому, что все дети имеют право на дом и на приемлемый уровень жизни.
У человека дом был всегда. Во все времена дом очень много значил для
человека. Был его крепостью, защитой, очагом, любимым местом отдыха.
Пусть у каждого ребенка
Будет светлый, теплый дом!
Никто не имеет право выгонять вас из дома, входить в чужой дом без
разрешения хозяев, нарушать неприкосновенность вашего жилища.
Никогда не открывайте дверь чужому человеку, даже если у него приятный
голос.
- Как люди обязаны относиться к своему дому? (Бережно.)

37. Показать иллюстрацию к сказке «Заюшкина избушка».
- Ребята, из какой сказки эти герои?
Посмотрите кто здесь не прав?
- Лиса не имеет право выгонять зайца из его собственного дома. Она не
права.
В дом без спроса к вам никто,
Заходить не может.
Ваши вещи и добро,
Брать не может тоже.

38. Апрель.
Беседа 8. Право на отдых и досуг.
Птица – Счастья приносит картинку с изображением мяча.
Ребята, сегодня птица – Счастья снова прилетела к нам, но на этот раз
она хочет, чтобы вы поиграли с мячом.
Игра «Горячая картошка»
Цель: передавать мяч точно в руки, никого не пропуская.
Описание: Играющие становятся в круг на расстоянии вытянутых рук. У
двух игроков, стоящих на противоположных сторонах круга, — по мячу. По
сигналу оба игрока начинают передавать мячи по кругу в одном направлении
как можно быстрее, чтобы один мяч догнал другой. Когда у одного из
игроков оказывается два мяча, игра начинается заново. Играют 4-5 минут,
затем отмечают игроков, которые хорошо передавали мяч.
Указание: Мяч надо передавать каждому рядом стоящему, никого не
пропуская. Игрок, уронивший мяч, должен поднять его и, вернувшись на свое
место, передать соседу.
-Ребята, кто из вас догадался, почему знакомство с правами детей мы
сегодня начали с игры? Что это может обозначать?

39. Это значит, что все дети имеют право на отдых — на свободное время для
игр и развлечений, занятий любимым делом, право свободно участвовать в
культурной жизни и заниматься спортом, искусством, музыкой,
театральными постановками.
- Как вы любите отдыхать? (гулять, смотреть телевизор, играть в игры,
рисовать, ходить в театр и кино, спать и т.п.)
- Без отдыха человек может заболеть.
«Сделал дело – гуляй смело» — гласит пословица.
- Ребята, есть ли примеры, когда вы сами нарушаете это
право? (включаете музыку, свет, когда рядом с вами живущий уже
отдыхает.)
«Делу – время, потехе – час».
Каждый из нас обязан соблюдать права других ребят.
Для реализации права на отдых вам достаточно записаться в кружки,
спортивные секции, творческие студии.

40. Май
Беседа 9. Право на медицинское обслуживание.
Птица — счастья приносит иллюстрацию машины скорой помощи.
Ребята, вы узнали эту машину?
Когда мы вызываем машину скорой помощи? (Если заболели)
Если заболело ухо
Если в горле стала сухо,
Не волнуйся и не плач
Ведь тебе поможет врач.
- Почему врач вам поможет?
- Потому что каждый ребёнок имеет право на медицинскую помощь.
- Вот мы с вами и раскрыли ещё одно право.
- А как можно вызвать скорую помощь?
- По номеру 03.
Если жар, все тело ломит
И совсем не до игры,
То позвать врача на помощь
Тоже право детворы.

41. Да, дети, вы вправе требовать, чтобы вас лечили различные доктора, но
что вы обязаны делать, чтобы сохранить свое здоровье?
(относиться бережно к своему здоровью: одеваться по погоде, больше есть
овощей и фруктов).
Правильно, ребята, а еще — солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья.
Нужно закаляться и спортом заниматься!
Немало пословиц и поговорок сложено о здоровье:
«Здоровье дороже золота»
«Чистота — залог здоровья»
«Здоровье, ни за какие деньги не купишь»
«В здоровом теле — здоровый дух»

42. Игра «Чистюли».
Задачи игры. Проверить знания детей о предметах гигиены и их назначении.
Ход игры. Воспитатель говорит детям, что хочет убедиться в том, что
они чистоплотные и аккуратные: какие предметы нужны, чтобы ваши
волосы, руки и лицо были чистыми (чем больше дети назовут предметов,
тем лучше).
Затем воспитатель говорит: "Руки”.
Дети отвечают: "Мыло, щетка, полотенце”. Подобным же образом дети
реагирует на слова "волосы” (гребень, щетка, ножницы, шампунь, мыло),
"купание” (ванна, полотенце, душ, умывальник, губка, мыло), «Что нам
нужно, когда мы утром встаем?» (зубная щетка, мыло, полотенце,
расческа)
и пр.).

43. Ребята сегодня птица — Счастья прощается с вами, но вы с ней
обязательно еще встретитесь, она надеется, что вы навсегда запомнили
свои права и никому не позволите их нарушать. Также никогда не нарушите
права других людей и не забудете про свои обязанности.
Как хорошо, что есть права!
Закон нас строго защищает.
И в нём важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Чтоб нас никто не мог побить,
Украсть, унизить и обидеть.
Как хорошо, что есть права!
Права останутся навеки.
Они помогут человеку,
Мир восстановят навсегда.
Пользуясь своими правами, не нарушайте права других!
Не забывайте, кроме прав у каждого есть и обязанности.