WebQuest per conèixer de més aprop als foraminífers.

1. Els foraminífers, formadors de
les platges i molt més…
WebQuest elaborada per Teresa Sebastián
Dissenyada per 1r de Batxiller

2. CrèditsConclusióAvaluacióProcésTascaIntroducció
Aquest diumenge hem anat tota la família a la platja d’Es Trenc, una
platja d’arenes blanques i aigües tranquil·les, ideal per construir
castells d’arena i entretenir el meu germà petit , fins que ell aprofita
per fer preguntes incòmodes com: «De que està feta l’arena?»
Ufff quines preguntes que fa aquest ara! Jo que sé! Vaig pensar. Però
alguna cosa li hauré de dir...el primer que s’em va passar pel cap
«Està feta de pedres i caragols. »
Vàrem acabar la nostra fortalesa, enveja de tota la platja, però hem
vaig quedar amb la mosca darrera l’orella. Què forma l’arena de les
platges? Així que vaig agafar un poc d’arena i la vaig dur a classe el
dilluns. La professora va posar un poc d’arena al microscopi i hem va
dir «Mira que hi veus.» Alaaa! Quina meravella! La professora em va
contar que l’arena està feta de moltes coses: pedres, restes
rompudes de molts organismes, com caragols, copinyes, eriçons,
estrelles de mar i coralls, i també per molts foraminífers.
Forami...que?? No havia sentit mai a parlar d’aquests organismes,
«Què són professora?»
Anem a descobrir que són els foraminífers mitjançant aquesta senzilla
webQuest!

3. CrèditsConclusióAvaluacióProcésIntroducció Tasca
Els foraminífers són uns grans desconeguts dins la
diversitat dels éssers vius, anem a descobrir el seu món i la
seva gran biodiversitat!!
Es tracte d’investigar i conèixer el món dels foraminífer,
que són, on els trobam i les seves utilitats en algunes
branques de la ciència, com la paleontologia!
Les feines en grup sempre són més divertides i profitoses,
per això treballareu en grups de tres. Triau bé els vostres
companys!
Miniacina miniacea

4. CrèditsConclusióAvaluacióProcésIntroducció Tasca
Una vegada coneguis la biologia i ecologia dels foraminífers i la seva importància
en la ciència, l’hem de donar a conèixer!
Per això heu d’elaborar un pòster atractiu on hi hagi un resum de tots els aspectes tractats,
ressaltant els que trobis més importants i els més peculiars dels foraminífers.
A més per tal de sabre el heu descobert en profunditat, heu d’elaborar un treball escrit que
ha de constar de:
1. Portada (títol, noms autors, assignatura i curs)
2. Índex
3. Resum (200-250 paraules)
4. Què i com són els foraminífers?
5. On trobam els foraminífers?
6. La seva classificació
7. Per què ens són útils els foraminífers?
8. Bibliografia (recorda que heu de posar tots els documents i pàgines web que
utilitzeu, tant les facilitades per la WebQuest com altres que trobeu interessants.)
RECORDAU! Podeu posar imatges, taules o gràfiques però pensau a posar peus de figura.
En qualsevol cas de dubte o si necessiteu ajuda podeu consultar a la professora en tot
moment.
En acabar sereu uns experts en micropalontologia!

5. CrèditsConclusióAvaluacióTasca ProcésIntroducció
Anem per feina!
Recorda bé el que has de dur a terme!
Què i com són els foraminífers, Morfologia i classificació
videos sobre captació d'aliment i pseudòpodes.
Cicle vital i usos dels foraminífers
Foraminífers planctònics i foraminífers epífits de la posidònia.
Classificació dels foraminifers, Classificació dels foraminífers II i Classificació i usos dels
foraminífers.
Usos dels foraminífers, Foraminífers com a bioindicadors i la micropaleontologia.
En aquets enllaços trobaràs molta informació que t’ajudarà a contestar a les preguntes que
es plantegen per realitzar el treball.
Endavant!
Marginopora sp.

6. CrèditsConclusióProcés AvaluacióTascaIntroducció
A continuació es presenten els ítems que es tendran en compte per a l’avaluació del
pòster i del treball escrit. Llegir-los amb atenció us ajudaran a millorar els vostres treballs!
Ànims!
Criteris d’avaluació Rúbrica d’avaluació del pòster
Millorable (0-4) Correcte (5-7) Excel·lent (8-10) Nota
Presentació (40 %) Gens creativa ni
atractiva. No posa peus
de figura.
Poc creativa i
atractiva. Conté els
peus de figura però
incorrectes.
Creativa i atractiva.
Conté els peus de
figura correctes.
Ortografia i gramàtica
(10 %)
Més de 10 faltes 10-5 faltes Menys de 5 faltes.
Continguts (35 %) La informació té poc a
veure amb el que es
demana .
La informació és
rellevant però
incorrecte.
La informació és
rellevant i correcte.
Quantitat
d’informació (30 %)
Un o més dels temes
no han estat tractats.
Es tracten tots els
temes, però poc
sintetitzats.
Es tracte tots els
temes i estan ben
sintetitzats.
Termini de lliurament
(5 %)
Ho entreguen més
d’un dia tard del
termini establert.
Ho entreguen un dia
tard del termini
establert.
Ho entreguen en el
termini establert de
lliurament.
NOTA FINAL

7. CrèditsConclusióProcés AvaluacióTascaIntroducció
Criteris d’avaluació Rúbrica d’avaluació del treball escrit
Millorable (0-4) Correcte (5-7) Excel·lent (8-10) Nota
Estructura (10%) Falten alguns apartats. Manca una part dels
apartats o estan
desordenats
Respecta totalment
l’estructura proposada
Presentació (10%) Portada sense més d’un
apartat dels sol·licitats o
incorrecte. No posa peus de
figura. Utilitza fonts i mida
de lletra diferents.
Manca un dels apartats de
la portada. Conté els peus
de figura però incorrectes.
Utilitza font i mida de lletra
iguals en tot el text.
Portada correcte amb
tots els apartat. Conté els
peus de figura correctes.
Utilitza font i mida de
lletra iguals en tot el text.
Ortografia i
gramàtica (10%)
Més de 10 faltes 10-5 faltes Menys de 5 faltes.
Continguts (35%) La informació té poc a
veure amb el que es demana
.
La informació és rellevant,
però es limita a una de les
referències aportades.
La informació és rellevant,
inclou una síntesi de totes
les referències aportades.
Quantitat
d’informació (30%)
Un o més dels temes no han
estat tractats
Es tracten tots els temes i
preguntes, però les
respostes són insuficients
o incorrectes.
Es tracte tots els temes i
preguntes, i les respostes
són suficients i correctes.
Termini de lliurament
(5%)
Ho entreguen més d’un dia
tard del termini establert.
Ho entreguen un dia tard
del termini establert.
Ho entreguen en el termini
establert de lliurament.
NOTA FINAL

8. CrèditsAvaluació ConclusióProcésTascaIntroducció
Enhorabona! Si heu arribat fins aquí és perquè heu fet molta feina!
Amb aquest viatge esper que hàgiu descobert moltes coses interessants
sobre els foraminífers i les seves utilitats científiques.
A partir d’ara segur que veureu les platges i les roques fòssils amb uns
altres ulls!
I no deixeu d’investigar!
Nubecularia sp.

9. Conclusió CrèditsAvaluacióProcésTascaIntroducció
Aquesta webquest s’ha elaborat a l’assignatura de Complement de l’especialitat de
biologia i geologia 2: Contextualització de les matèries pròpies de l’especialitat, per
l’alumna Teresa Sebastián Pastor.
En el Màster de Formació del Professorat, Universitat de les Illes Balears, curs 2014-
2015.
Lobatula sp.